英语阅读应该在哪停顿

① 大学毕业之后如何继续学英语

想继续学习是好事。如果是学英语的话，首先要明确一下学习目的和最终的目标，如果只是盲目的开始和凭借一时冲动去学习的话，最后往往会半途而废。所以开始之前最好先想一想自己为什么想学英语，要学到哪种程度。
英语的确涵盖的门类很多，又专项最好。在选择方向上，可以参考自己本科时候的专业，结合起来比较有优势，比如本科学习的是商业类，就可以考虑商务英语。
至于如何开始，就得先测测现在的水平，不要说自己有几级证，证书不等同于实力。最好买套卷子来做做，自测一下。当然有人会说卷子只是哑巴英语的代表，但是试卷对于词汇，语法，阅读，写作甚至听力确实有一定的评测能力。其次，听力的话可以做个VOA慢速听写练习，如果全听下来，就表示你的基础已经很不错了。
评测完能力之后，就可以根据结果来选择学习教材和方法，如果基础不太好，可以从新概念英语1234册开始，这套教材虽然有点老，但是的确很经典，关于这几套教材的学习方法和辅助教材网上很多，可自行查找。
如果基础较好，想像英语专业的学生那样系统学习，基本有以下教材：基础的：现代大学英语（1-4 外研社出版）【有的学校用的是小本的高级英语】，英语国家社会与文化入门（上下 朱永涛编），深层的：现代大学英语（5-6 外研社出版）胡壮麟的语言学教程，英国文学简史、美国文学简史、翻译教程
看似挺多，不一定要全看下来，但基础的还是应该看看，辅助教材网上也有卖的
如果是想考翻译类的资格证，建议可以在卓越当当上买相关的真题，但笔译和口译教程应该选两本看看。
具体的一些英语学习方法，不外乎听说读写，听得话精听泛听结合，精听主要可以以VOA慢速常速为主作听写练习，泛听可以找一些网站上的无字幕的新闻或电影歌曲。读可以选一套教材以及像CHINA DAILY类的报纸杂志，写的话保持常规练习，背点好的文章就好了，至于说，有条件可以找找native speaker对话，这个我自身也比较迷茫，你可以自己上网找找。
此外，能力好的话可以以雅思托福的高分为目标，买真题练习。有的企业招聘就要求这个成绩。
你诚心问，我也诚心答，希望对你有帮助。最后，学英语贵在持之以恒，不要轻言放弃。
祝你成功。

② 读英语时该怎样停顿

在该停顿的地方停顿,不要把句子读破了,和中文一样的.

③ 读英语时怎么停顿，才比较好

一般正规的阅读停顿是有标点符号显示的，例如：I
like
playing
football,basketball,vollyball.
逗号前就是要停顿内啦
要不就容显得句子不好听，这就是简单句的读法
如果要再深入点的话，就这2点：
1)
连读
当一个单词以辅音结尾，而它后面的词以元音开头时，就可将两词连读。
2)
不完全爆破
在两个辅音相连时，前面一个会发生不完全爆破。
其实停顿是根据朗读者想要强调的东西自己控制的。强调哪里，就在强调部分后面停顿下。
还有，在从句后要重读

④ 考雅思5.5难吗

文不对题：也有这个情况，尤其是P3部分，很多问题都是考官即兴提问的，因此很多烤鸭自作聪明，把考官的问题改述成自己准备过的话题，硬往准备过的内容上拉。这种生拉硬拽，加上考官对你语速，还有语音语调等方面的考察，很可能就会判定你为背诵了。

4.停顿

我/昨天/去肯德基/点了/一份炸鸡。

按照中文的逻辑，这个肯定是按照意群来停顿了。如果有个人这样说话：我昨/天去肯德/基点了一份炸/鸡。听着就非常地别扭和奇怪，你在背诵答案的时候考官就是这样感觉的，自然很容易判定你是在背诵了。其实你自己也是不太清楚自己说了些什么的。

越是长的句子，背诵痕迹也会越明显。正确的做法是：在一个语块后面停顿，还有在要强调的重读单词后面停顿。

5.说话风格

有的考生说话风格显得非常书面化，就好像写作一样会用到的语句，自然也是有可能被雅思考官判定为是在背诵答案。这样的现象在雅思口语考试的一些基础题上表现的还是蛮明显的。

不少考鸭习惯看到雅思口语话题的时候，将自己想到的答案书写下来，但是一般写出来对的东西就显得相对正式一些，然而雅思口语考试时考察你交流的能力。这样用“写好”的答案来和考官交流会让考官觉得很不自然。可以换位思考一下，我们平时说中文也不会有很多书面语这样。

建议大家可以在平时的训练中可以先直接回答题目，同时录音，然后把录音转化成文字，自己修改润色，可能会相对好一些。

6.肢体动作

雅思口语考试虽然主要以说为主，但是，是雅思考官主管去评判的，如果你考试的时候一会儿看看这一会儿看看那，考官很有可能会觉得你是在背诵答案，所以让自己尽可能地看着更加真诚点和自然点会比较好。

例如，你太紧张不敢看考官的眼睛，那就看他鼻子，另外也要适当加一些肢体语言，比如你说到it is this big, 说到this big的时候可以用手比划一下“这么大”。

此外，一般来说，如果你是有交流欲望的话，身体都会稍稍前倾，表示对谈话有兴趣or自己有很多内容要表达的~ 这些细节烤鸭们也要留意下~

看完以上几点，是不是才恍然大悟，原来有这么多的细节需要注意，否则一不小心就会暴露自己“背答案”，但是对于口语备考，“背”也是不可避免的练习内容，到底如何合理备考，真正将“背”和“说”结合一起，变成自己的内容，不露痕迹的完美展示呢？

有自己的答题框架

简单的说，就是不能照搬硬套，可以利用已经准备好的内容，但前提是有自己的答题框架，学会提取好的内容融入框架中，这样才不觉得生硬和尴尬。

有紧密的答题逻辑

例如，Part3 是就Part2的topic深入探讨，一般都会问你一些社会性的大问题，你的回到一定是先总后分（先总体后个人）千万别用I think之类的表达个人意见。应该先总的说大家都公认的都有哪几点，然后分点说，因为part 3考官就是要你发表自己的看法，不能一两句就说完了。

注意口语表发风格

如果你的表达特别像“written English”，也很可能被判定为背诵。这个现象在基础题尤为明显。很多同学的习惯是，看到话题就把自己的答案“写”下来。“写”出来的东西肯定比“说”出来的东西要formal很多。背下“写”好的范例，肯定会让考官感觉很不自然。所以，在日常备考中，有先写的习惯一定要再说一遍录一遍，尽量靠近口语。

⑤ 高手请进，英语语音语调和句子中的停顿怎么区别和快速阅读怎么练和提高

不知道你是不是因为要准备CET 所以很重视提高听力和阅读. 看你的英语回问题可能就是出答现在“意群”的理解上了。

英语通常按意群划分句意，通常会提高声调，如并列句。a , b and c.( a,b,提调， c降调）。

如果你听力听不出来他们的变化，建议你可以自己先看原文，按照自己理解的句意划分音调的读法。 再配合听光碟，才会发觉其中的微妙变化。

阅读的提高方法关键在于句意的理解，还有关键词的把握。关键词如： BUT,HOWEVER,ALSO...如果一个句子你大部分没太理解，就理解关键词前后的句子。再有就是想想自己是怎么在学习中对待中文阅读的，知识是相同的，尤其是语言的学习。可以借鉴自己的中文学习方法！

如果你是要对提高考试中的阅读，那么速度的提高就是很关键的一步。按照CET的规格的话就是一篇阅读7-8 分钟，其他的考试的话也差不多！

⑥ 在英语中“意群”是什么意思

意群是构成句子的语言单
位，是分析理解句意之关键。以意群为单位阅读、理解和解译句子，将使得阅读速度提高，能整体理解和准确把握句意。如何引导学生在英语学习中正确使用意群理
解和阅读，学会用英语思维，是值得研究的课题。教学实践中，可采用有效意群教学策略：引导学生以短语形式积累词汇，运用英语语言特征理清句子关系，兼顾语
法和语义划分意群和句意，准确把握句子节奏和语义结构，养成语感。

关键词：意群阅读思维意群教学

语言的主要功能是传递信息与交流思想。人们在进行语言表达时，不可避免地受其特有文化的思维模式制约。而信息接收者想要理解和解译表达者的思想，必须先了
解其所属文化的思维方式，用其思维特性理解语言。在此过程中，如何将单个字词连接起来，为大脑迅速处理加工信息提供条件，正是意群作用之所在，意群是基础
与能力的契合点。

一、意群之概念界定

意群(sense
group)是指几个相邻的、在意义和语法结构上紧密联系、表示整体意思的一组词语。意群是语音学研究的内容，是由单词组成的表意单位，介于单词和句子之
间的结构。意群可以由一个单词、词组或短语组成，也可以由一个从句，或一定的语法结构组成。句中的意群在内部表现为语法关系密切，外部表现为读音中间不能
停顿，意群在表达意思中具有相对完整性。

二、意群教学对提升英语阅读与思维之作用

1.意群阅读是快速阅读技巧的重要基础

意群阅读，不以单个的字词为单位而是以组成意群的词组、句子为单位。在眼睛停顿时，把焦点放到关键词或词组上，用余光掠及焦点左右的词或词组，一眼能吸收
越来越长的范围，增加了在眼停单位时间内认知的字数，减少了阅读过程中视线移动的频率，从而提高了阅读速度。要改变逐字“点状阅读”的习惯，扩展为逐行的
“线状阅读”，再扩展为“面状阅读”。

2.了解英语思维特征是疏通意群、用英语思维之内核

不同的文化会出现不同的语言结构，特定的语言结构形式会导致人形成特定的思维方式。英美民族在思维上重理性、重分析、重形式完备，在语言上，英语词语和分
句用关联词连接，注重显性接应，句子形式结构完整，其思维模式是直线型的。思维方式决定了英语表达方式、段落结构和语篇模式：先表明态度或观点，再陈述具
体理由;句式结构多为前重心，再表述说明与修饰此句，体现线性思维特征。

三、意群教学之实施策略

1.以短语形式积累词汇

在学习词汇时，要引导学生建立词性概念，以短语形式为单位记忆词汇。学生对一些短语搭配，归纳或比较记忆，对把握意群的整体性、完整性到准确断句理解很有
帮助。例如：The way/she thought of/to get enough money/was/to sell her hair.固定短语The
way to get enough money构成了一个意群,被she thought of 分隔，the way to
do短语掌握好了，此句结构不难判断。

2.学会运用英语语言特征理清句子关系

英语思维方式导致英语句法结构和语义结构形式存在一定特点：首先，从句法结构角度分析，英语句子主要采用主谓机制。谓语动词受时态语态的形态变化约束，一个句子只有一个谓语动词，是句子的核心。

其次，定语位置。英语中单词一般放在被修饰词前面，短语和从句一般放在被修饰词之后。另外，从语义结构形式角度分析，英语倾向于分析型。在复合句中，主句放在句首，从句放在其后，重心在前。

例如：There is to be a world cup soccer match tonight which is to be televised
on CCTV(今晚CCTV将实况转播一场世界杯足球赛)。主句在前，定语从句在后。

意群是按照句法结构、语义结构和语气停顿来划分的，应完全符合英语思维方式——直线型的特点。

3.学会兼顾语法和语义划分意群和句意

意群的正确分析和划分，对准确理解句意和文章至关重要。划分意群要从语法和语义两方面考虑：语法是基础，语义是参数。意群的划分要将语法结构和语义兼顾起来，不可偏颇其一。

划分意群步骤如下：首先，找简单句;其次，按照句子时态和语态再判断划分;第三步，对于主从复合句，要找出从句的引导词或连接词;第四步，意群发生了省略、分隔、位移等变化形式，要找准句子的语义结构，方能正确划分意群。

4.阅读中以意群为单位停顿

意群的特点是其相对完整性。在交际和阅读中, 意群是停顿和换气的标准。一个意群不能读破，否则将产生歧义和误解。体会下列句子意群的停顿和节奏：

①I wish you/to go immediately.

②I wish/you would go immediately.

句①、句②从语义角度相同，从语法层面不同。句①是简单句，是主谓宾+宾补结构，I wish
you中间不停顿，划为两个意群。句②为主从复合句，主句和宾语从句构成了两个意群?

③Do/what you can/__the blind.

A.to helpB.helpC.helpingD.helped

此句是主从复合句，what you can 做do的宾语，to help the blind 做目的状语。

在阅读教学中，要引导学生有意识地对长句划分意群结构，找出停顿之处。学生先尝试去读、划，再讨论，最后教师总结。教师也要朗读示范,并多让学生体会和模仿意群停顿。这是训练学生如何抓住主要信息单位和结构的过程，也是培养语感的过程。

从教学实践看，把握好短语及意义单元，利用意群阅读，既可抓住主要信息，同时加强了整体理解和思维效果。将意群运用于英语学习中，学习策略和能力都将有所
改变：首先，会话中能正确进行意群停顿，能准确快速地传递和接受信息;第二，可有效提高对句子、文段的整体理解;第三，阅读速度提高，听力理解到位，捕捉
信息准确度高;最后，所学知识更加整体化和系统化。

教师要引导学生将单独字词符号、概念影像进行排列组织和编码解译，形成连续、有意义的概念信息。长此以往地渗透意群教学，将使学生形成以意群为单位的学习策略，在听、说、读、写方面养成良好的英语语感和思维习惯。

⑦ 英语中阅读一句话时，如何分段读呢在哪些单词后停顿呢如何做到读起来好听呢

一般来说，要根据句群和句意，像形+名，或者动宾结构都不应拆开读
还有就是一般开头都是升调，句号是降调。要有起伏，学一下语文的朗诵这个也会无师自通的

⑧ 校内有没有比较好的英语口语培训班

其实英语本就是一门语言，我们需要使用学习语言的规律去学习它才能将它学好的，回所谓学习语言的答规律就是要将英语使用起来，不断的模拟实践，这里十分建议使用平和英语村的情景模拟的方法学习英语。将生活中常常出现的一些场景、例如职场中、餐厅里、机场中、医院里等等涵盖生活中所有的细节的场景对话，由几个人一起分组练习这些对话，经过持续的练习，将这些场景一个个的拿下，不断的积累，慢慢的就会掌握越来丰富的口语对话。使用这种方法学习英语口语，将不再是枯燥的朗读课本了，和同学伙伴一起学习将会更加的生动，在这些模拟场景中不断提升自己的英语口语能力，去到现实的场景中使用这些英语就会十分简单了，情景模拟法是一种非常有效的英语口语学习方法，赶快用起来吧！

⑨ 英语怎么怎么学

1、积词：英语词汇是学习英语的基础，学好英语也是必不可少的。就像逐字学习汉语一样。你可以把一本英语词汇书放在平时工作或学习的地方，并规定每天应该记住多少个单词。注意开头的数字不要太多，以免给自己造成太大的压力或不兼容。

2、事物联想：如果想真正学好英语，必须把英语学习融入你的生活。平时多注意观察身边的事物。只有把生活和英语紧密地联系起来，才能不知不觉地提高英语水平。例如，当看到水，会想到英语中的水，计算机等等。

3、多听写多写作：许多中国学生多年来学不好英语的主要原因是总是被动地接受老师传授的知识，缺乏主动学习的意识。在现实生活中，除了英语课很少接触英语。可以在网上找到一些地道的英语听力资源。

(9)英语阅读应该在哪停顿扩展阅读：

英语学习是一个循序渐进的过程，不可能在短时间内一下就学好，所以，孩子在入门儿的时候，不论是老师，还是家长，都不要操之过急，可能孩子刚开始接受得比较慢，但时间一长，对英语知识各方面的运用自然就比较熟练。

然而，如果家长过于着急，反而会给孩子带来压力，使孩子对英语有一种厌倦感，这对孩子英语成绩的提高是相当不利的。所以，不要太过于强求，也不要总是拿自己的孩子跟别人比，只要孩子稳扎稳打，定然会在英语学习过程中取得一定的成绩。

⑩ 怎样才能学好高中英语

怎样学好高中英语?找到答题技巧

现在我们不管是在哪个阶段学习,英语这也是一种必须学习的科目,但是英语对于女孩来讲,还是比较拿手的,但是对于男孩子来讲,这真是一件头痛的事情,你们该怎样学好高中英语,你们都知道英语这个科目有哪些类型?分为几个板块?

高中英语知识点

现在的孩子们应该都有自己拿手的科目,还有自己不喜欢的科目,但是对于男孩子来讲应该拉分的科目就是英语吧,对于怎样学好高中英语我给你们说了很多关于英语的答题技巧,希望可以帮助到你们.