中考英语牛津版阅读理解

Ⅰ 马上中考了，我的英语（牛津）和语文（人教） 课外阅读很差，尤其完形填空，和课外阅读，。

90天足够了，只要你肯坚持，就一定会有进步

英语想要突破，有两个前提。
1.词汇、词组跟得上
（你要是想不背单词短语就把英语读好是白日做梦）
（每天给自己一个任务吧，如每天背8——16个单词和短语，每个周末用来复习）
2.第一卷对得起观众~

要有一定量的练习（不能多，但要精），要模拟考试时的情景，给每道题时间限制
还要注意总结自己常犯的错误，并及时纠正

天星的《45套》比较不错，但有点难
你最好先背好单词短语，看一些语法后再填

《五年中考三年模拟》（教育科学出版社，曲一线科学备考）也比较不错

（当初我用这套书（数学的）就有明显进步）

《英语阅读周计划》，（世界图书出版公司，刘守君主编）。
这个也是分年级的，，语言鲜活，地道，涉及生活的各个层面，难度和篇幅也适中，海淀不少老师都推荐这个。

《无敌初中英语语法第五修订版》，
（外文出版社，华克键等编著）。这个足够用了，没必要再买别的。

完型
至少做四遍，有时甚至能做七遍，为的就是能确定所有选项而得满分。
第一遍，粗读文章，选上少数已经确定的答案。
第二遍，略读，尝试填上些不确定的
第三遍，细读，尽量将空填完。
第四遍，一个单词一个单词的精读，钻研所有不确定的选项，并再次检验确定的选项。
第五遍，如果所有选项确定完毕，那整体通读，再次确定，否则继续读。

一篇阅读理解，至少做3遍！

为什么至少三遍？
第一遍，飞速带着问题做完，对答案，一般是全对的。
然后，第二遍，钻研问题。钻研问题的选项，从选项猜出题人的心理，把所有的不确定因素变为绝对确定因素。
完了之后，第三遍，把这篇阅读理解当作一篇完形、单选来做。为什么这么说？我问你，一个很简单的句子，你读过去，嗯，理所当然的理解，觉得没什么，对吧？但是，去掉其中一个单词，让你去填空或者选择，你还觉得那么理所当然吗？所以，这篇文章，还有很多很多利用价值。细细的读吧，就当作土豆的更新去读吧，你会发现，今天刚学的一个语法、单词等等的，奇迹般的在这篇文章中出现了，这不算一边复习吗？
阅读能力、判断能力、分析能力，全部在一篇小小的文章中提高了，英语学着很轻松吧？

上面涉及的，依然还是词汇、语法的范畴，只不过多了个阅读水平，更重要的是逻辑判断、心理分析！
这才是研究阅读的重头戏！一场逻辑的游戏。

你平常都有这种情况吧？

做阅读的时候，四个选项轻易排除了两个，剩下两个感觉有点像，而且貌似都没错，犹豫来犹豫去的，咬咬牙选了一个，最后核对答案发现果然选错了
经常出现这种情况吧？O(∩_∩)o

其实这正是阅读最让人头疼的地方，有些题总有两个选项拿不准，而那样的题往往都蒙错~
我说的研究阅读，最多的时间是去研究这两个所谓的“模糊选项”。
个人认为，考好英语所需要的逻辑能力要比数学高，做英语完形、阅读的时候，要将自己的感情色彩去掉，像个只剩下逻辑思考的机器人才行，不然的话，总容易钻牛角尖，总容易错。
英语的阅读世界，逻辑是唯一通用的语言，文章里面说什么就是什么，没有“我以为” 等等的主管概念。
模糊选项该研究什么？现在我默认为你已经去除了浮躁、去除了个人感情色彩。

首先，研究语气。
凡是话，都会有语气轻重的区别，看看这两个选项哪个语气重，哪个语气却有种风轻云淡、事不关己的感觉（这种往往是正确的），对于语气很重的，要小心了，很可能是不符题意的。
研究包含关系。

非常仔细的去读这两句话，很有可能其中一句话包含了另一句话，也就是说，假设A正确，但B包含于A（就是B是A的子集），所以B更正确，因此A不可能正确。明白？这一招百试不爽，每次都用，和语气分析法结合着用那可是很爽的~告别犹豫！
研究侧重点。

经常会有两个意思很相近而且都没有违背文章本意的干扰选项，这个时候语气说的都很含蓄（很专业~一看就像是好人那种。。。大家生物答题就要学会这种“含蓄”、“朦胧”，不信的话你去研究高考生物解答题的答案，那话说的当真是风轻云淡，又有种蜻蜓点水的感觉，换句话说就是答的无关痛痒，恰到好处，显得很成熟老练~），而且也没有包含关系，那就要研究他们的侧重点了。凡是话，都有个针对的方向，这种情况下，这两句话的针对方向肯定是大差不差、但又多少有点偏差。很难读出差别吗？

其实不难，因为这时候的你已经只剩下逻辑判断了，一点点的差别你都分辨的出来，取其中最贴近文章本意或者该问题的选项即为答案。

当然，将这几种分析方法用的融会贯通、信手拈来靠的是平时的磨练与钻研。

至此，一篇好的阅读才算是开发完了。
试问，你做过多少篇阅读了，然而，又有多少收获？
我觉得，这样做一篇阅读，胜过做百篇！
效率、成果都是这样练出来的！

完形呢？会了阅读的分析，当完形（往往也是排除了两个）出现模糊选项的时候，也是去分析吧

语文的阅读，

首先要掌握阅读涉及到的语文知识。
（如 表达方式，修辞手法，文章题材的判断及不同题材的相关知识）

在这要有答题步骤

一．纵观全文，把握主旨

理清文章的思路

要找寻、读懂文章中关键的词句。
特别是那些体现作者 立场观点、 反映文章深层次内容、 内涵较丰富、 形象生动的词句。 尤其是文章的开头句、结尾句、独立成段的句子、比喻句、连问 句、过渡句、抒情议论句，
文章的主旨常常隐含其中

二、审真审题，定向扫描

阅读题的关键在于准确地审题，抓住了审题这个关键，就找到了答题的诀窍。
语文阅读的审题，就是要仔细分析题目，把握题目要求，
即是把握题目中包含的与答案相关的各种信息。这是答题的第一步，也是最关键的一步。

题目一般由两个部分组成，
一是文章作者的话，一是命题者的话。设置题目的目的，主要是限定答题内容；
同时，命题者为了使考生不至于茫然无绪，往往又会在题目中提示答题内容在文中的位置，甚至限定了在哪一段或哪个句子中。这样我们就可以根据题目的提示，找出每一道题的出题点，锁定答题区间，具体到段、句、词。只要找准了原文中的相关区域，认真揣摩上下文的文意，准确抓住关键词句，准确地把握住答案的有关信息，大多数题目的答案是能够在原文中找到的。

总之，题目提示了答题范围，题目规定了答题角度，题目提供了答题思路，题目隐含了答题信息，题目体现了答题规律。

三、筛选组合，定向表述

即答题要答对所问
要根据不同类型的问题给出不同的答题结构（即答题格式）

建议你去网上搜 初中语文阅读理解答题技巧(精)_网络文库 这篇文章

Ⅱ 中考英语阅读理解

1.审视标题，抓住中心
试题中有的文章有标题，有的没有，拟题人是有所考虑的。标题是文章主题的高度凝聚。它能给我们启发和想象，想象文章的内容和走向。这样做有利于对文章的理解，能提高做题的效率。
2.浏览全文，掌握全貌
如果时间紧，至少要快速通读全文，尤其是首两段。再把标题和文章内容结合起来，这样全文的梗概便一目了然了。
3.细读题目，抓住要点
对整篇短文内容有了一定的了解后，要马上看短文后的问题，带着问题去选择或判断答案。要确定所需查找的信息范围，并注意所查找信息的特点。例如：如果问题或选项涉及到人名、地名，就应该找首字母大写的单词；如果问题或选项涉及时间、日期、数字，就应该寻找具体的数据。另外还要注意试题难易，应暂时绕开那些少数较难的题目，先做最有把握、最熟悉的题目，也就是该类题可以直接或间接从文章中找到的。而对于那些要通过对文章归纳判断、逻辑推理的题目，需要再对全文快速阅读，仔细分析思考，反复比较、推敲选出正确答案。若文章短可先读短文，后看文后题目；如果文章太长，你可以先把文章后面的问题看一遍，带着问题去看文章。这样可以帮助你去掉杂念，提高阅读速度和解题的正确性。要善于找关键句，特别要注意文章的第一段和最后一段的头一句话，往往就是关键句，可以帮助你掌握文章的全貌，理解文章的主题。此外，还应该细读文章，因为有时的试题是考细节。可以边读边用铅笔做点标记，把有关的画出来。凡逢人物就圈起来，看完一数，有几个圈就是几个人，一目了然。

Ⅲ 初三英语译林牛津版应该刷什么样的阅读完形题

初三英语建议先把课本上的知识搞懂比如单词对话，短文。其次阅读理解和完内形填空，所涉及到的单词都容属于课本上的单词，所以一定要增加词汇量。最后初中的阅读以及完型在文中完全可以找到，只要。理解。所以一定要多读文章，多提高自己的阅读理解能力。建议买一些真题去刷。

Ⅳ 求几篇中考英语阅读理解（题型是问答式的） 及解题方法

题我倒是没,但我知道如何解答
要先读懂文章,不会的单词不能先查字典,要先靠上下文理解,读懂了后,要看懂题目,一般都能在文中找到答案

Ⅳ 10篇七年级英语阅读理解(含答案) 牛津版

12棒材

Ⅵ 中考英语阅读训练 上海牛津版

有本黄色封面的简称《YLE》；还有《灿烂在六月》；《中考零距离》

这些都是我们九年级时做的

我是2010届考生