英语高考阅读猜词真题

❶ 【高考】我的英语阅读总是错很多，怎么能在剩下的这些天里有些进步

专攻阅读理解 这个占得分值很大 要下功夫 再说 读得多了 做选择作文版改错等都有帮助
做阅读的时权候不要只在乎对错 要在原文中找出来证据来 这才证明你读懂了 高考的阅读一般都能在原文中找到答案的 猜词和猜题目的可能难一些 先把简单的拿到手 难得慢慢来 多读 做阅读也好选择也好 最主要是弄懂 知其所以然也 祝你成功哈

❷ 高考英语猜词题（2010广东卷）

impure？确实没懂、不过我觉得这里应该是solve ,deal with “解决”的意思吧～

❸ 高考英语单词是不是一定要背考纲的

高考英语单词不是一定要背考纲的。
高考英语不用背考纲上面的单词，只需要把高中三年版所有英语权书中的重点词汇记住大部分就行了，不需要背诵整个考纲。
记忆单词的时候，不建议直接背诵词典，可以通过课本中的课文来背诵单词，课本中的一般文章比较简单，容易理解，便于记忆单词。

❹ 英语阅读理解技巧：高考阅读理解猜词题如何破

我这里有一些教学课程，不过有偿的

❺ 新课标高考总复习语文第二课时复习篇目

楼主，您好！如下是在下的回答：文科：英语可以做一些专项练习，看一些语法书，每天做十分钟以上的听力练习。
背一些交际用语，和一些句型，好的句子。
理科：重要的是掌握方法，灵活运用。当然这么说太轻松了，作起来可没那么容
易。可以多翻阅一些课外练习，多见见题型，百利而无一害呦！
课后嘛，做自己想做的。别太强求，毕竟这又不是在炼狱！不过也要努力呦！
另一方面，高三英语复习计划
英语作为一种语言，和汉语一样，学习它需要大量地阅读、大量地写作、大量地听，将自己置身于一个英语环境中，提高自己的听、写、读能力。培养好的语感，这是学好英语的关键。英语复习最基本的可以分为语音、词汇、语法三大块，他们互相联系、交织在一起。
(1)语音主要通过结合词汇来复习，牢记一些读音的普遍规律，平时练习中注意随时记下那些特殊的不规则的发音，对基本词汇能正确拼写出国际音标，在考前复习阶段点到为止，毋须投入过多精力。
(2)词汇，对于高考来说是关键的一环，又恰恰是大多数学生的弱点，最后阶段的词汇复习和再积累，重点是课本词汇，在此基础上进行扩展。每记一个单词，可想想这个单词的其他各种形式。也可把发音规则相同读音有某种联系的一组单词联起来记。对单词，尤其是动词的掌握，应放在句子中、课文中，以词组或句子为单位来记。突破单词关的诀窍一要稳扎稳打学一个就记住一个；二要词不离句，句不离文；三要利用记忆周期，适时反复记忆。
(3)语法复习结合大量阅读来进行，尤其要熟读课文和各种句型的例句，并尽可能地多背课文和例句，这样在高考中就能触类旁通，许多似曾相识的题都能迎刃而解；同时大量阅读又能扩充词汇，训练阅读速度适应高考需要。
(4)对“完形填空”题的训练，一要通过做关于词语和词组用法的单项选择题对基础知识查漏补缺，二要通过大量阅读来增强语感，以适应高考对词的灵活运用考查。三是阅读中有意识地观察英文的行文习惯，通过做一定数量的完形填空练习，来体会英文行文技巧和逻辑。
(5)英语高考越来越注重实际运用，阅读理解的分值占到全卷的1/3左右。高考阅读理解的题材涉及面很广，包括科普、社会、政治和经济等；涉及的体裁也多种多样，包括记叙文、说明文和应用文等。从多个层面考查考生对不同题材的不同体裁文章的理解能力。复习时注意常识积累、注意命题方式，掌握基本的构词法，注意句子分析。
(6)听力测试目前在部分省市试点进行，很快就要全面普及。听力测试主要测试考生理解口头英语的能力。复习时要注意了解考试的题型，选不同题材、语速相当的材料有规律的进行听力训练，注重语言、语词、连续、失去爆破等基本技巧；合理使用题与题之间的时间，以提高答题的准确度。

对高三学生英语总复习的几点建议
高考迫在眉睫,广大高中学生正在紧张地复习备考,如何在较短的时间内使自己的学习成绩有一个较大的飞跃,以取得事半功倍的效果,关键在于科学的学习方法和合理的时间安排,下面我就结合自己对高三学生进行总复习的点滴经验,对高三学生谈几点建议:
一、加强语篇训练,进行限时阅读
在高三总复习中，放弃语法复习为重点的复习模式，将语篇训练作为贯穿高三英语的主线，是十分重要的，也是新教材、新大纲和新考纲所要求的。语篇训练不仅包括阅读理解，还包括完型填空，短文改错和书面表达。在这四项专题训练中，阅读理解是重中之重，同学在做阅读理解练习时，一定要限定时间，根据高考试卷对阅读理解一题限时的要求，我们应限制在40分钟内读完5篇短文并完成20道小题的选择。在选择正确答时，要充分利用平常所学过的阅读技巧。如寻找主题句，猜词，推理，跳读，略读等等获取所需要的信息，并对照答案，反复揣摸作者意图及思路，坚持持之以行的自我阅读训练，阅读速度和正确率定会日渐提高。
在做完限时阅读后，建议同学们要将短文重新再看一遍，对文章所出现的词汇短语进行及时归纳和总结。这样，利用语篇来识记单词、短语，复习语法知识要比单纯地看考纲记单词，做单项选择题记语法点效果要好得多。因为语篇为我们提供了丰富的语言文化背景知识及交际背景，学生可根据上下文的内容进行猜词，推理完成对语篇的理解，并带动单词和短语的复习，形成较为流畅的语言表达习惯，为书面表达打下基础。
二、重视书面表达训练
书面表达要求高考在限定的时间内根据考生所提示的内容

❻ 我还有三个月高考、英语很不好、特拉分、要怎样才能快速提高英语成绩

如果家庭状况还可以，请一个一对一的家庭教师。
因为不知道你的薄弱方面是哪，所以只能给个大概的建议。
单选你就多做题，没别的窍门，很多题都是有陷阱的，刚开始没法辨 认，但是做多了就能发现陷阱的形式都差不多。
完形做的要精。我高三用的是一个“英语黑皮书”系列，我觉得还行，题不多但是挺精的。 错了的空一定要弄清楚错的原因：词意不清还是上下文联系不对还是时态选错了。多做几套应该能发现你完形的薄弱点在上面的哪个方面。
阅读要学会猜词，别做练习的时候不会就查。要猜，但是做完了必须把生词查出来。
改错有规律。看教辅讲解。
作文，背。

❼ 高考英语3500词是高考考纲必备的吗

考纲要求的3500是指：高考过程中，出现的跟考核有关的单词都在这3500中（当然，阅读部版分会出现超纲词汇但权不影响考核判断，这也是考纲允许的）。类似说，这3500是题库，高考英语单词就是这里面凑的。
3500都会了，及格是没问题的。
如果你本身英语已经达到100或者以上，背单词并不能提高太多，可以通过单项训练，比如听力弱了，或者语速（阅读速度）弱了，进行强化训练。
单词是基础，提高靠训练。

希望能帮到你！

❽ 高考英语阅读猜词部分,请帮忙

猜词义，是指在阅读过程中根据对语篇提供的信息、行文逻辑、背景知识及语言结构等的综合理解去猜测或推断某个生词、难词、关键词的词义。英语词语的意义非常丰富，语境不同，词义也就不同。所以解决此类题目要掌握一定的猜词策略。

-根据上下文语境进行猜测

一个单词或词组的确切含义是和它所处的上下文语境分不开的，所以我们可借助上下文语境对需要猜测的词或短语进行合乎逻辑的推测。

例1.(2002年全国卷，B篇)“Organic proce is always better，”Gold said.“The food is free of pesticides(农药)，and you are generally supporting family farms instead of large farms.And more often than not it is locally(本地)grown and seasonal，so it is more tasty.”Gold is one of a growing number of shoppers buying into the organic trend，and supermarkets across Britain are counting on more like him as they grow their organic food business.

62.What is the meaning of “the organic trend”as the words are used in the text？

A.growing interest in organic food

B.better quality of organic food

C.rising market for organic food

D.higher prices of organic food

分析：由最后一句话可知，越来越多的人购买organic food，说明人们越来越看好organic food。致使全英国的超市增加了organic food business，以期望有更多像Gold这样的人前来购买。因此答案为A。

-根据同义、反义关系进行猜测

在文章中，当词或短语之间有并列连词and或or时，其前后的两项内容在含义上是接近的或递进的，由此我们可以确定同等关系中的某个生词所属的义域。如happyandgay即使你不知道gay的意思，也能猜出其意为“快乐的”。

例2.(2003年全国卷，C篇)Fermat's Last Theorem(定理).First put forward by the French mathematician Pierrede Fermat in the seventeenth century，the theorem had baffled and beaten the finest mathematical minds，including a French woman scientist who made a major advance in working out the problem，and who had to dress like a man in order to be able to study at the Ecole Polytechnique.

65.Which of the following best explains the meaning of the word “baffle” as it is used in the text？

A.To encourage people to raise questions.

B.To cause difficulty in understanding.

C.To provide a person with an explanation.

D.To limit people's imagination.