英语阅读与理解常用词组

1. 初中英语阅读与理解

1.a 在同一个学校，要用定冠词the
2.b 他们在同一年级。年级用grade 表示专。
3,b 但是他们在不同的班属级，是在不同的两个班级，故要用classes.
4.c “在早上”用 in 。固定搭配。in the moning.
5.b 表示'“来自”用“be from / come from" 他们来自美国。他们是复数代词，用 come from.
6.d like doing sth.喜欢做某事。
7.c 在“操场上” 踢足球。 swimming pool “游泳池”，reading club"读书俱乐部”，computer room “机房”
8.d 他们是他们（their）的朋友。
9.a 放风筝。fly kite.
10.d happy 是adj. 做表语。要用be 动词（做谓语动词，构成系表结构）连接。（be 动词属于系动词的一种。）

2. 初中英语完型填空和阅读理解里经常出现的单词，词组，语法

语法：冠词，
play
sports(chess)
做运动（下旗）
have
breakfast（lunch/dinner)
吃早餐
中间不加冠词
但如果中间有形容词就要加冠词
如：have
a
quickly
lunch
数词，
five
hundred
apples
(500个苹果）
此时
hundred不能加复数（s)因为它是数词，但是
hundreds
of
the
apples
必须加s
为固定搭配
记着就行了
同理thousand也一样
介词（固定搭配）
pay
attenion
to
doing
注意做某事
be
used
to
doing
常常做某事
hold
on
to
doing
继续做某事
此时to作介词
后跟动名词
其余大多时候跟动词
如like
to
do
somgthing
喜欢做某事
单词
1
listen
to
hear(heard
heard)
的区别
listen
to强调的过程
hear
强调听到的结果
2
see
（saw
seen)
look
at
的区别
see强调看的结果
look
at
强调
看的过程
3
dress(oneself)
wear
put
on
in
的区别
wear
和put
on
后一定要加物体
wear
强调穿的状态
put
on
强调穿的动作
in
后面只跟颜色
以为某人穿了什么颜色的衣服
dress后只跟人
4
both
either
neither
all
both
两个东西都要
后跟复数
all
三个东西都要
后跟复数
either
二选一/多选一
（两个东西要一个）
neither
都不要
后跟单数
5.
reach
get
to
arrive
at
(in)
reach
不及物
一定后面没有地点
arrive
at
(in)
及物
一定后面有地点
除非前面有特殊疑问词（疑问句）
重要搭配：
so...that
take
part
in
(jion
in)
feel
like
doing
enjiy
dong
would
like
to
do

3. 怎么更好阅读和理解英语短文

怎样更好的学习阅读文章？如果碰到许多不认识的单词怎么办？读不懂文章怎么办？

答：在近年来的中考试卷中，英语阅读理解题已经占了很大的分值。因此，英语阅读理解能力也越来越重要。要想提高英语阅读理解，可以从以下几个方面：

一、必须掌握一定的阅读技巧。

阅读技巧包括两个方面，即理解和速度，理解是阅读的基础，也是阅读的目的。同时阅读的速度也是十分重要的。实践证明，阅读能力强的人，阅读速度快，理解准确。

二、提高思考问题、分析问题和解决问题的能力。

阅读过程中，我们的大脑神经中枢处于一种高度兴奋的积极的状态。因此我们一定要高度集中精力，勤于自问。我们要经常多问几个“w ” 和“h”，既“ who ,when, where ,what, why, how ,how many, how much, how old, how far”等等。并且随时准备好来回答这些问题。这对于培养我们良好的阅读习惯，开发潜在的智力因素和提高自己的心理素质都是非常有益处的。同时要会用我们大脑中已存在的知识对文章做出推理，会用上下文的逻辑关系对文章的深一层含义做出判断；会综合文章所提供的信息并且概括文章的意思等等，这些都是思考问题、分析问题和解决问题的能力。在英语学习中，特别是英语阅读中，这种能力是必不可少的。

三、打好英语基础。

英语基础知识是针对英语词汇、语音、语法而讲的。在词汇方面，初中学生必须掌握所有初中单词和习惯用语及固定搭配以及完全掌握初中范围内所学习的各种时态及其用法。只有这样才能为阅读理解打好基础。

四、要重视课本中的课文。

对课本中的课文，做到在理解的基础上复述，有些课文甚至还要争取背诵；而且能就课文内容自由的熟练的回答。

好多学生不忽视背诵课文的重要性，总以为背诵课文是一种很原始且笨拙的学习方法。但是同学们切记，背诵课文的过程就是记忆的过程，更是理解、欣赏、培养语感的过程，而决非是仅仅抓住课文的某一些语言点、单词或语法而已。因此，在平时的学习中，要不断的总结阅读的经验，只有这样才能提高阅读理解的能力。

五、 要提高阅读理解的能力。

1．理解文章的标题。

因为标题是文章的中心或甚至可以说是文章的眼睛。因此必须认真地审题和理解题目本身的含义。

2．抓住关键词，排除难句甚至跳过难句。

阅读理解中的难句犹如拦路虎，让人无法理解全篇，令人望而生畏。难句一般是比较长的句子，即主从复合句、并列句或倒装句等等，比较复杂。同学们应抓住句中的关键词，正确分析句意、段落大意就能理解各个句子的语法成分，并能理解它们之间的关系。

3．通读全文，掌握大意，抓住中心思想。

一篇完整的阅读文章通常都有中心思想，采用速读法粗略的浏览全文，初步了解大意，获得一些主要信息。阅读时没有必要把每一句话及每个词都作为重点来阅读，只用把目光聚集在关键词上就行。

4．运用上下文的逻辑来猜测、解释词义。

阅读中我们难免会碰到许多的生词，不要惊慌失措。我们可以通过构词法、同义句、反义词、因果关系和上下文的提示和暗示，猜出其意。假如真猜不出来，也不要把时间全浪费在一个单词上，跳过去接着进行下个部分的阅读。

5．带问题进行阅读，提前看文章后的问题，对这些问题做出初步的选择或判断。

在快速阅读完一遍之后，着重看一下文章后面所给出的问题，然后再重新阅读全文。这次阅读使用跳读的方法，在跳读的过程中不断的寻找答题时所需要的信息和知识。应着重注意文章中的时间、地点、人物、数字、主要情节及因果关系等。一旦找到答案便可以停止这一部分的阅读。

六、要提高阅读的速度。

阅读的速度也是阅读过程当中非常重要的一部分。然而，如何提高阅读的速度呢？我们可以从以下这几个方面来把握并改正几种不良习惯：

1）要尽量抑制嘴唇的动作和低声阅读的习惯。

2）克服阅读时眼睛回视的习惯。

3）根据文章篇幅的长短、难易程度和阅读的要求来确定阅读的速度。

通常情况下阅读理解文章都要求在一定的时间内完成。因此，同学们可根据文章的长短来决定自己的阅读速度；相对比较难的文章也要注意速度，如果读的太慢可能会在规定或剩余的时间内不能按时完成；但有时读的太快，反而会造成许多不应出现的错误。

4）要直接理解全文，而不要进行逐字逐句的翻译。

直接理解全文，避免逐字逐句翻译，这是提高阅读速度的最快最好的办法。

七、抓住重点句、段。

阅读时要重视首尾段和首末句。通常情况，我们可以从文章的首段和首句中捕捉到文章大意和体裁等信息。而文章的尾段和末句往往是文章或段落的灵魂。首段简要的提出文章的主旨或点名人物、时间、地点、文化背景等。尾段则是主题的概括或归纳。如对首尾段和首末句加以整理，同学们就会悟出文章的主题、中心思想，同时还可以减少生词和难句的障碍。

八、找关键词、句。

阅读时要善于抓住关键词、句。比如：数字、时间、地点、中心人物等。特别是一些重要的关联词。如：which，but，as，because，and，for，when等。对文中的关键词句，首先要理解其基本意思，其次要理解它们在文中的具体意思，最后要根据上下文来推敲其深层含义。

九、如何砍掉“拦路虎”。

做阅读理解时难免会遇到“拦路虎”，即生词，虽难于理解，但不要急也不要怕，首先可以根据上下文来分析理解，有时可以根据自己的直接的或间接的经验来确定词义。其次，对人名、地名可以不求甚解，它们不会影响对文章的理解。第三，掌握构词法，根据构词法来分析、理解。如：前缀un-，dis-具有否定的含义；后缀可以转换词性，如：care（n.）—careful(adj.)—carefully(adv.) 。

十、阅读方式正确，效果就好。

良好的阅读习惯能够节省时间，效果也好。学生在阅读短文的时候，不要逐字逐句的翻译，这样不仅浪费时间，效果也不好。一旦遇到生词就会停下来反复读，这样会浪费好多时间。最好用视线随字默读，这样速度较块。注意力也比较集中，不用理会里面的生词，只要不影响理解短文大意就可以了。

总之，我们在平时的学习中，要不断的积累经验，培养、提高、阅读理解的能力。

4. 关于英语阅读理解命题的特点和解题技巧

一、
细节理解题的命题特点及解题方法
在阅读理解中，多数考题是针对文章中的细节设计的，目的在于考查学生对文章主体部分的理解程度。这类题旨在考查考生对事件、时间、地点、人物关系等细节的理解程度，快速捕捉细节以及多点归纳的能力。做细节理解题，需要考生具备细心观察的品质和一定的解题技巧。与推理判断类试题一样，细节类试题的依据是文章本身的内容，它是我们答题的唯一依据。
二、
推理判断题的命题特点及解题方法
文章信息不仅仅存在于文字表面，还包括字里行间作者未明言但意欲表达的意图，即作者的“弦外之音”。高考英语试题中的推理判断题，就是旨在考查考生对文章内涵的推理判断能力。
做这类题时必须注意两点：
一是推理的依据只能是文章本身的内容，一定要摆脱读者对问题的主观看法；
二是结合所读短文以外的有关背景知识和事理逻辑，加以分析、推理，最后作出符合逻辑的判断。
三、
主旨大意题的命题特点及解题方法
主旨大意题旨在考查考生把握全文主题大意和中心思想的能力，也包括分析、归纳文章段落大意、重要情节、人物特征以及环境特点等能力。做这类试题需要考生具有总体把握文章的能力，以及善于运用概念、判断、归纳推理等逻辑思维能力。同时应特别注意的是，一切从文章本身出发，切忌主观臆断。
四、
猜测词义题的命题特点及解题方法
猜测词义包括对词组和句意的理解，是高考英语试题中的常考题。答题者首先应该知道，这类题中的词、词组或句子都是可以根据文章内容推知其含义的，这是命题的基本要求。根据所猜词的特点，我们可以把它分成以下两类：
1.
这个词是可以分析的，即可以运用构词法知识（如前、后缀等）来判断它的词义；
2.
有较完整连贯的语境，即有比较明确的情景限制，此时可根据上下文（包括对比、因果、同等关系等）推测其词义；
针对这两种试题的特点我么可以采用以下的答题方法：
1.
构词法信息。对于派生法和合成法类词，只要将已知词的词义或者前后缀的含义结合起来分析，便可以推知其词义；对于转化法类词，则应根据它本身的基本含义，结合上下文的逻辑关系推知。
2.
上下文信息。包括对单词词义和词组含义的推断，以及对整个句子意思的猜测。近几年的高考试题中，猜测整个句意或者短语意思的试题越来越多。

5. 英语阅读理解题目常见单词

阅读理解的题目中常出现的词：
一、主旨题：
show说明，展示
mean意思是
purpose目的
view看法
example例子
experment实验
concte行为
researcher研究者
meant目的
conclusion结论
discuss讨论
idea设想
main主要的
mainly主要地
primarily主要地
topic话题
concemed讨论
title标题
replaced取代
article文章，项目
argues表明，认为，坚持，争论
indicates表明
summary总结
leare from结论
attitude态度
toward对于
described描述
carry 表达，携带
message主旨，信息
lead to导致
cause原因
reason for原因
implied暗示，意味
infer推测
concluded推断
suggest建议
advice劝告

二、词义题：
refers提到，引用，参考
stands for代表，象征
probably可能，大概
replaced取代
close接近的

三、是非题：
The least possible choice最不可能的选择
true真空的
correct正确的
false不真实的
mentioned提到的
except除了
opposite对立
statement陈述
describes描述

四、因果题：
in that
as
e to
consequently因此
as a resulf
depehd on
because of
why
basis
reason理由
result结果
because
for
since
therefore
lead to导致
result in导致
result from起因于
all this
that is why
for these reasons
as reasons作为原因

五、比较题：
first
major主要的，重要的，较多的
none一点也不，没有一个
only

aware of the risks了解到这些风险
according根据，按照，相应的，相符的
centers on集中在。。。上
envisions future展望将来
deals with与。。。交易
expression表达
however不管怎样，然而，可是
illustrates with阐明，举例，说明
is aimede at其目的在于
problem问题
whether…or…是。。。还是。。。
whether or no不管怎样
lies in在于
focus on针对，聚焦于，集中于
it comes to涉及到
it is essenhal to 最重要的是
appears出现
likely可能
probably可能
possible可能的

六、主旨题：
By “…challenges explanation”(Line 2.pare.1)the author means that________
goal
The author’s purpose in writing the second paragraph is to show that children_________
view
The author gives an example in Paragraph * mainly to show that_______
The experment concted by the researcher was meant to____________
The findings of the experiment show that__________
What is the one of the possible conclusions of the experiment_________
The passage mainly discusses______
about
The idea_________
the idea of________
The main idea of this passage is _____
What is the main topic of this passage?
What is the passage primarily concerned about?
Which of the following would be the best title for the passage?
best replace the title
The best title for this passage might be________
Which is the best summary of ________
…..can we leare from this passage
The author’s attitude towards…..is______
writer’s to
The tone of this passage can be described as____________
describes 描述
Which of the following may lead to (caust) _______
The main reason for…is _________
….mastly for________
It is implied in the passage that________
The passage implies(suggests)that________
as________suggest
It can be inferred from the passage that______
It can be concluded from the passage that_______
From the passage we can infer (draw the conclusion)that________
The passag
The passage appears to be (is most likely) a part of_________.
Where would this passage most probably be found?

6. 英语阅读理解有哪些基本的方法和技巧

老师和家长在指导孩子阅读之前，不妨先了解一下孩子真实的英语水平才可以做到“对症下药”。帮助孩子选择适合他们的英语读物比跟风阅读要有用，合适难度的书籍才能帮助孩子逐步提升阅读水平，长时间阅读不适合自己的书籍反而打击孩子的阅读自信。同时，家长和老师还需要及时了解孩子读书后是否真的能够理解书籍内容，避免囫囵吞枣，对书籍内容一知半解。

正确的英文阅读，首先就是要先弄清楚孩子所处的阅读水平，最好的原版阅读培养体系需要能够利用大数据精准检测并定位学生阅读能力，实现在分级阅读中用英语测评测试结果帮助制定指导目标。

其次就是选择适合孩子水平的读物。再进行目标的设置，并根据目标进行阅读并及时完成阅读，养成阅读习惯。

最后进行阅读练习来得到阅读练习反馈并再次进行能力测试来看阅读练习的成效。

第一步、英语能力测评，测试报告指导

睿乐生Renaissance STAR测试系统（Star Reading ）是针对K12学生进行阅读评级以及监测学生阅读成长进度的一款阅读能力测评软件。老师可以利用阅读测试工具，快速地摸清学生水平，掌控学生的阅读难度、实施个性化的教学，实现因材施教！

这样的一个闭环式英语阅读能力培养体系是科学化和系统化的，然而真正能做到这样的阅读体系屈指可数！睿乐生的产品正可以帮助老师和家长达到这一点。

第二步、设定阅读目标，养成规律性阅读习惯

做完测试，了解了孩子的阅读能力后，就需要睿乐生Renaissance的AR分级阅读体系出马。AR分级阅读系统可以帮助大家找到符合自己阅读难度的书籍。

第三步、阅读练习后进行反馈再次进行英语阅读能力测试

孩子在阅读书籍后，可以用AR分级阅读进行阅读理解发测试，及时掌握孩子阅读情况，这样一来，老师和家长就不再会有“孩子们读了这些书都读懂了吗”这样的困惑。

当孩子完成一定时间的阅读和AR Quiz后，不妨让孩子再次进行STAR测试看看最新的英语阅读能力进展，这样一来，可以实时掌握孩子的水平发展进程。

7. 英语阅读理解中常见单词

四级阅读高频词汇60个：

hold sth to account 与….对证，核实

admit to 许可，允许

appear to 似乎，好像

apply sth to sth 把…适用于…

ask for 要求

assure sb of sth 使某人确信某事 ensure sb to do sth 保证某人做某事

attach importance to = pay/ call attention to 关注，重视

be based on 以…为基础

be bound to 肯定，一定

when it comes to 当谈论到…,涉及到…

be concerned with 担心，忧虑

contribute to 促成，造就

be content with 对…满意

cut back 消减

be convinced of/that 相信，认为

cope with=deal with处理，克服

daily routine 日常生活

devote to 投身于，致力于

have difficulty in doing sth 做….有困难

end up sth with sth 用…结束…

be engaged in 参与，从事

elementary school 小学

be equal to 等同于，相当于

expose to 暴露，接触

to some /a extent 从某种角度

far from 一点也不，根本不

fail to 没能做成…

at fault 有责任，有错误

federal authority 联邦政府

be filled with 充满

have to 必须得

homeland security 国土安全

be involved in 参与，从事

be judged on 按…评判，判断

lay stress on = focus on 强调，重视

meet one’s needs/standards 满足需要，符合标准

not…..but…..不是，而是

oil drilling= oil tapping= oil exploitation 开采石油

owing to/ e to / because of / thanks to 幸亏，由于，因为

oppose to 反对

make a point of 重视

pay increases 加薪

persuade sb to do sth 劝说

pick up 捡起，接送，学习

there is no question that 毫无疑问

range from …to…范围从…到…

resort to 采取…方法，手段

be responsible for 对…负责

have roots in根源于，原因

in the long run 从长远角度看

see/view/regard/consider as 把…当作，看做…

share one’s opinion 同意...的观点

have something to do with 和…有关 have nothing to do with 和…无关

social ties 社会联系

stop/prevent/keep sb from doing sth 阻止…..做…..

strive to do 设法，努力

tend to 常常

in terms of 有关于，涉及到…

volunteer to do sth 主动，志愿

in the wake of sth …之后

8. 英语阅读理解阅读的技巧

阅读能力从何而来?更多的是从泛读中来，而不是精读。这个问题如同在问：生活经验从何而来?给一个稚气未脱的孩子讲解结婚的程序，离婚的道理，难道他就象成年人一样会驾御生活了吗?否!精读课文往往短小精悍，生词多，语法点多，是用来学习语言知识的。切记：语言知识不是语言能力。单纯背一万个单词，熟记语法规则并不能保证在正常的时间之内，准确领悟篇章的内容。因为语言知识不是一下子就能转化为能力的。就如同小孩学习成年人的生活。泛读的过程是将知识转化为能力的过程。

基本阅读方法：不为单纯的学英语而读，为了获取知识与乐趣，要与书本产生知识和思想上的交流。一遍读过，不回头，读懂70%-80%的内容即可。基本不查单词，除非单词对领悟文章的核心内容构成障碍。鄙人曾经读Red star over China，遇到如下信息，说毛主席坐在延安的炕头上，脱下裤子找lice，什么东西?单词不认识。对兴趣构成重大障碍，查!虱子。

注意事项：

1、一定要有成就感，没有成就感就无法坚持。

2、材料要适合自己，不然只有挫折感。

3、选择大脑清醒时读，感觉不适就放下采集者退散

4、时不时奖励自己，比如一个冰激凌或者情人的吻，建立良性循环。

注：以上方法是建立在语言学习的基本规律之上的。合适的材料+阅读量+兴趣。这个规律的合理性不难理解：英语中常用的词汇也就五六千吧，经过一百万字以上的阅读材料的洗礼，自己原有的语汇变的驾御自如，稍生的语汇变的熟悉了，各种结构的句子也由生到熟。最重要的是你已经是一个积累了相当知识和思想的喜爱阅读的知识分子了。阅读将伴你一生，会在你没有伴时给你解闷，会在你困惑时。

专家提供：上海立达国际培训机构

9. 英语阅读理解中完形填空中常见词汇

1.alter v. 改变,改动,变更

2.burst vi.n. 突然发生,爆裂

3.dispose vi. 除掉；处置；解决；处理(of)

4.blast n. 爆炸；气流 vi. 炸,炸掉

5.consume v. 消耗,耗尽

6.split v. 劈开；割裂；分裂 a.裂开的

7.spit v. 吐（唾液等）；唾弃

8.spill v. 溢出,溅出,倒出

9.slip v. 滑动,滑落；忽略

10.slide v. 滑动,滑落 n. 滑动；滑面；幻灯片

11.bacteria n. 细菌

12.breed n. 种,品种 v. 繁殖,产仔

13.budget n. 预算 v. 编预算,作安排

14.candidate n. 候选人

15.campus n. 校园

16.liberal a. 慷慨的；丰富的；自由的

17.transform v. 转变,变革；变换

18.transmit v. 传播,播送；传递

19.transplant v. 移植

20.transport vt. 运输,运送 n. 运输,运输工具

21.shift v. 转移；转动；转变

22.vary v. 变化,改变；使多样化

23.vanish vi. 消灭,不见

24.swallow v. 吞下,咽下 n. 燕子

25.suspicion n. 怀疑,疑心

26.suspicious a. 怀疑的,可疑的

27.mild a. 温暖的,暖和的；温柔的,味淡的

28.tender a. 温柔的；脆弱的

29.nuisance n. 损害,妨害,讨厌（的人或事物）

30.insignificant a. 无意义的,无足轻重的；无价值的

31.accelerate vt. 加速,促进

32.absolute a. 绝对的,无条件的；完全的

33.boundary n. 分界线,边界

34.brake n. 刹车,制动器 v. 刹住（车）

35.catalog n. 目录（册） v. 编目

36.vague a. 模糊的,不明确的

37.vain n. 徒劳,白费

38.extinct a. 绝灭的,熄灭的

39.extraordinary a. 不平常的,特别的,非凡的

40.extreme a. 极度的,极端的 n. 极端,过分

41.agent n. 代理人,代理商；动因,原因

42.alcohol n. 含酒精的饮料,酒精

43.appeal n./vi. 呼吁,恳求

44.appreciate vt. 重视,赏识,欣赏

45.approve v. 赞成,同意,批准

46.stimulate vt. 刺激,激励

47.acquire vt. 取得,获得；学到

48.accomplish vt .完成,到达；实行

49.network n. 网状物；广播网,电视网；网络

50.tide n. 潮汐；潮流

51.tidy a. 整洁的,整齐的

52.trace vt. 追踪,找到 n. 痕迹,踪迹

53.torture n./vt. 拷打,折磨

54.wander vi. 漫游,闲逛

55.wax n. 蜡

56.weave v. 织,编

57.preserve v. 保护,保存,保持,维持

61. abuse v. 滥用,虐待；谩骂

62. academic a. 学术的；高等院校的；研究院的

63. academy n. （高等）专科院校；学会

64. battery n. 电池（组）

65. barrier n. 障碍；棚栏

66. cargo n. （船、飞机等装载的）货物

67. career n. 生涯,职业

68. vessel n. 船舶；容器,器皿；血管

69. vertical a. 垂直的

70. oblige v. 迫使,责成；使感激

71. obscure a. 阴暗,模糊

72. extent n. 程度,范围,大小,限度

73. exterior n. 外部,外表 a. 外部的,外表的

74. external a. 外部的,外表的,外面的

75. petrol n. 汽油

76. petroleum n. 石油

77. delay vt./n. 推迟,延误,耽搁

78. decay vi. 腐烂,腐朽

79. decent a. 像样的,体面的

80. route n. 路；路线；航线

81. ruin v. 毁坏,破坏 n. 毁灭,[pl.]废墟

82. sake n. 缘故,理由

83. satellite n. 卫星

84. scale n. 大小,规模；等级；刻度

85. temple n. 庙宇

86. tedious a. 乏味道,单调的

87. tend vi.易于,趋向

88. tendency n.趋向,趋势

89. ultimate a. 极端的,最大的,最终的 n. 极端

90. undergo v. 经历,遭受

91. abundant a. 丰富的,充裕的,大量的

92. adopt v. 收养；采用；采纳

93. adapt vi. 适应,适合；改编,改写 vt. 使适应

94. bachelor n. 学士,学士学位；单身汉

95. casual a. 偶然的,碰巧的；临时的；非正式的

96. trap n. 陷阱,圈套 v. 设陷阱捕捉

97. vacant a. 空的,未占用的

98. vacuum n. 真空,真空吸尘器

99. oral a. 口头的,口述的,口的

101. organ n. 器官,风琴

102. excess n. 过分,过量,过剩

103. expel v. 驱逐,开除,赶出

104. expend v. 消费

105. expenditure n. 支出,消费；经费

106. expense n. 开销,费用

107. expensive a. 花钱多的；价格高贵的

108. expand v. 扩大,扩张；展开,膨胀

109. expansion n. 扩大,扩充；发展,膨胀

110. private a. 私人的,个人的

111. indivial a. 个别的,单独的 n. 个人,个体

112. personal a. 个人的,私人的；亲自的

114. personnel n. [总称]人员,员工；人事部门

115. the Pacific Ocean 太平洋

116. the Atlantic Ocean 大西洋

117. the Arctic Ocean 北冰洋

118. the Antarctic Ocean 南冰洋

119. grant vt. 授予,同意,准予

119. grand a. 宏伟大,壮丽的,重大的

120. invade v. 侵入,侵略,侵袭

121. acid n. 酸,酸性物质 a. 酸的；尖刻的

122. acknowledge v. 承认；致谢

123. balcony n. 阳台

124. calculate vt. 计算,核算

125. calendar n. 日历,月历

126. optimistic a. 乐观

127. optional a. 可以任选的,非强制的

128. outstanding a. 杰出的,突出的,显著的

129. export n. 出口（物） v. 出口,输出

130. import n. 进口（物） v. 进口,输入

131. impose vt. 把...加强(on)；采用,利用

132. religion n. 宗教,宗教信仰

133. religious a. 宗教的

134. victim n. 牺牲品,受害者

135. video n. 电视,视频 a. 电视的,录像的

136. videotape n. 录像磁带 v. 把...录在录像带上

137. offend v. 冒犯,触犯

138. bother v. 打搅,麻烦

139. interfere v. 干涉,干扰,妨碍

140. internal a. 内部的,国内的

141. beforehand ad. 预先,事先

142. racial a. 人种的种族的

143. radiation n. 放射物,辐射

144. radical a.根本的；激进的

145. range n. 幅度,范围 v. （在某范围内）变动

146. wonder n. 惊奇,奇迹 v. 想知道,对...感到疑惑

147. isolate vt. 使隔离,使孤立

148. issue n. 问题,争论点；发行,（报刊）一期

149. hollow a. 空的,中空的,空虚道

150. hook n. 钩 vt. 钩住

151. adequate a. 适当地；足够

152. adhere vi. 粘附,附着；遵守,坚持

153. ban vt. 取缔,禁止

154. capture vt. 俘虏,捕获

155. valid a. 有效的,有根据的；正当的

156. valley n. 山谷,峡谷

157. consistent a. 坚固定；一致的,始终如一的

158. continuous a. 继续的,连续（不断）的

159. continual a. 不断地,频繁的

160. explode v. 爆炸；爆发；激增

161. exploit v. 剥削；利用,开采

162. explore v. 勘探

163. explosion n. 爆炸；爆发；激增

164. explosive a. 爆炸的；极易引起争论的

165. remote a. 遥远的,偏僻的

166. removal n. 除去,消除

167. render vt. 使得,致使

167. render vt.呈递, 归还, 着色, 汇报, 致使, 放弃, 表演, 实施 vi.给予补偿 n.交纳, 粉刷, 打底

168. precaution n. 预防,防备,警惕

169. idle a. 懒散的,无所事事的

170. identify vt. 认出,鉴定

171. identify n. 身份；个性,特性

172. poverty n. 贫穷

173. resistant a. (to)抵抗的,抗...的,耐...的

174. resolve vt. 解决；决定,决意

175. barrel n. 桶

176. bargain n. 便宜货 vi. 讨价还价

177. coarse a. 粗的,粗糙的,粗劣的

178. coach n. 教练；长途公共汽车

179. code n. 准则,法规,密码

180. coil n. 线圈 v. 卷,盘绕

181. alt n. 成年人

182. advertise v. 为...做广告

183. advertisement n. 广告

184. agency n. 代理商,经销商

185. focus v.（使）聚集 n. 焦点,中心,聚焦

186. forbid vt. 不许,禁止

187. debate n./v. 辩论,争论

188. debt n. 欠债

189. decade n. 十年

190. enclose vt. 围住；把...装入信封

191. encounter vt./n. 遭遇,遭到

192. globe n. 地球,世界；地球仪

193. global a. 全球的；总的

194. scan vt. 细看；扫描；浏览

195. scandal n. 丑事,丑闻

196. significance n. 意义；重要性

197. subsequent a. 随后的,后来的

198. virtue n. 美德,优点

199. virtual a. 实际上的,事实上的

200. orient vt. 使适应,(to,toward)使朝向 n. 东方

201. portion n. 一部分

202. target n. 目标,靶子 vt. 瞄准

203. portable a. 手提式的

204. decline v. 拒绝,谢绝；下降

205. illusion n. 错觉

206. likelihood n. 可能,可能性

207. stripe n. 条纹

208. emphasize vt. 强调,着重

209. emotion n. 情感,感情

210. emotional a. 感情的,情绪（上）的

211. awful a. 极坏的,威严的,可怕的

212. awkward a. 笨拙的,棘手的

213. clue n. 线索,提示

214. collision n. 碰撞,冲突

215. device n. 装置,设备

216. devise vt. 发明,策划,想出

217. inevitable a. 不可避免的

218. naval a. 海军的

219. navigation n. 航行

220. necessity n. 必需品；必要性

221. previous a. 先,前,以前的

222. provision n. [pl.]给养,口粮；准备,设备,装置

223. pursue vt. 追逐；追求；从事,进行

224. stale a. 不新鲜的,陈腐的

225. substitute n. 代用品 vt. 代替

226. deserve vt. 应受,应得,值得

227. discrimination n. 歧视；辨别力

228. professional a. 职业的,专门的

229. secure a. 安全的,可靠的

230. security n. 安全,保障

231. scratch v./n. 抓,搔,扒

232. talent n. 才能,天资；人才

233. insurance n. 保险,保险费

234. insure vt. 给...保险,保证,确保

235. nevertheless ad. 仍然,然而,不过

236. neutral a. 中立的,中性的

237. spot n. 地点；斑点 vt. 认出,发现；玷污

238. spray v. 喷,（使）溅散

239. medium a. 中等的,适中的 n. 媒介物,新闻媒介

240. media n. 新闻传媒

241. auxiliary a. 辅助的,备用的

242. automatic a. 自动的

243. compete vi. 竞争,比赛

244. competent a. 有能力的,能胜任的

245. competition n. 竞争,比赛

246. distribute vt. 分发

247. disturb vt. 打搅,妨碍

248. infer v. 推论,推断

249. integrate v.（使）成为一体,（使）合并

250. moist a. 潮湿

251. moisture n. 潮湿

252. promote vt. 促进；提升

253. region n. 地区；范围；幅度

254. register v./n.登记,注册

255. stable a. 稳定的

256. sophisticated a. 老于世故的,老练的；很复杂的

257. splendid a. 极好的,壮丽的,辉煌的

258. cancel vt. 取消,废除

259. variable a. 易变的,可变的

260. prospect n. 前景,前途；景象

261. prosperity n.兴旺,繁荣

262. aspect n. 方面；朝向；面貌

263. cope vi. (with)（成功地）应付,处理

264. core n. 果心,核心

265. maintain vt. 维持,保持；坚持,主张

266. mainland n. 大陆

267. discipline n. 纪律；惩罚；学科

268. domestic a. 本国的,国内的；家用的；家庭的

269. constant a. 不变的,恒定的 n. 常数

270. cliff n. 悬崖,峭壁

271. authority n. 权威；当局

272. audio a. 听觉

273. attitude n. 态度

274. community n. 社区,社会

275. commit vt.犯（错误,罪行等）,干（坏事等）

276. comment n./vt. 评论

277. distinguish vt. 区分,辨别

278. distress n. 痛苦,悲伤 vt. 使痛苦

279. facility n. [pl.] 设备,设施；便利,方便

280. faculty n.能力,技能;系,学科/院;全体教员

281. mixture n. 混合,混合物

282. mood n. 心情,情绪；语气

283. moral a. 道德上的,有道德的

284. prominent a. 突出的

285. substance n. 物质；实质

286. substantial a. 可观的；牢固的；实质的

287. prompt vt. 促使 a. 敏捷的,及时的

288. vivid a. 生动的

289. vocabulary n. 词汇（量）；词汇表

290. venture n. 风险投资,风险项目 v. 冒险；取于

291. version n. 版本,译本；说法

292. waist n. 腰,腰部

293. weld v./n. 焊接

294. yawn vi. 打哈欠

295. yield vi. (to)屈服于；让出,放弃 n. 产量

296. zone n. 地区,区域

297. strategy n. 战略,策略

298. strategic a. 战略（上）的,关键的

299. tense a. 紧张的 v. 拉紧 n. 时态

300. tension n. 紧张（状态）,张力

301. avenue n. 林荫道,大街

302. available a. 现成可用的；可得到的

303. comparable a. (with,to)可比较的,类似的

304. comparative a. 比较的,相对的

305. dash vi. 猛冲,飞奔

306. data n. 数据,资料

307. dive vi. 跳水,潜水

308. diverse a. 不同的,多种多样的

309. entitle vt. 给...权利,给...资格

310. regulate vt. 管理,调节

311. release vt./n. 释放,排放；解释解脱

312. exaggerate v. 夸大,夸张

313. evil a. 邪恶的,坏的

314. shrink vi. 起皱,收缩；退缩

315. subtract v. 减（去）

316. suburb n. 市郊

317. subway n. 地铁

318. survey n./vt. 调查,勘测

319. wealthy a. 富裕的

320. adjust v. 调整,调节

321. attach vt. 系,贴；使附属

322. profit n. 利润,益处；v. 有益于,有利于

323. profitable a. 有利可图的

324. slope n. 斜坡,斜面

325. reinforce vt. 增强,加强

326. reject vt. 拒绝

327. fatal a. 致命的；重大的

328. fate n. 命运

329. humble a. 谦逊的；谦虚的

330. illegal a. 不合法的,非法的

331. award vt. 授予,判给 n. 奖品,奖金

332. aware a. 意识到

333. column n. 柱,圆柱；栏,专栏

334. comedy n. 喜剧

335. mb a. 哑的；沉默的

336. mp vt. 倾卸,倾倒

337. deaf a. 聋的；不愿听的

338. decorate vt. 装饰,装璜

339. principal a. 最重要的 n. 负责人,校长

340. principle n. 原则,原理

341. prior a. 优先的,在前的

342. priority n. 优先,重点

343. prohibit vt. 禁止,不准

344. remarkable a. 值得注意的,异常的,非凡的

345. remedy n./vt. 补救,医治,治疗

346. repetition n. 重复,反复

347. vain a. 徒劳的,无效的

348. undertake vt. 承担,着手做；同意,答应

349. unique a. 唯一的,独特的

350. obstacle n. 障碍（物）,妨碍

351. odd a. 奇特的,古怪的；奇数的

352. omit vt. 省略

353. opponent n. 敌手,对手

354. opportunity n. 机会,时机

355. orchestra n. 管弦乐队

356. semester n. 学期；半年

357. semiconctor n. 半导体

358. seminar n. 研讨会

359. terminal a. 末端的,极限的 n. 终点

360. territory n. 领土

361. approximate a. 大概的,大约 v. 近似

362. arbitrary a. 随意的,未断的

363. architect n. 建筑师

364. architecture n. 建筑学

365. biology n. 生物学

366. geography n. 地理（学）

367. geology n. 地质学

368. geometry n. 几何（学）

369. arithmetic n. 算术

370. algebra n. 代数

371. entertainment n. 娱乐；招待,款待

372. enthusiasm n. 热情,热心

373. entry n. 进入,入口处；参赛的人（或物）

374. environment n. 环境

375. episode n. 插曲,片段

376. equation n. 方程（式）

377. restrain vt. 阻止,抑制

378. restraint n. 抑制,限制

379. resume v. （中断后）重新开始

380. severe a. 严重的

381. sexual a. 性的

382. simplicity n. 简单；朴素

383. simplify vt. 简化

384. sorrow n. 悲哀,悲痛

385. stuff n. 原料,材料 vt. 填进,塞满

386. temporary a. 暂时的,临时的

387. temptation n. 诱惑,引诱

388. terror n. 恐怖

389. thrust v. 挤,推,插

390. treaty n. 条约,协定

391. arise vi. 产生,出现,发生；起身

392. arouse vt. 引起,激起；唤醒

393. burden n. 重担,负荷

394. bureau n. 局,办事处

395. marvelous a. 奇迹般的,惊人的

396. massive a. 大的,大量的,大块的

397. mature a. 成熟的

398. maximum a. 最高的,最大的

399. minimum a. 最低的,最小的
400. nonsense n. 胡说,冒失的行动

10. 英语阅读理解，附加解析最好

21A
22C
23C

延伸:如何做英语阅读理解
1，扎实做好细节题
在阅读理解题中，又有相当一部分属于事实或细节题，下面仅就这类题的正确解法作简要说明。首先是直接理解性题目，这种题目比较简单，只要通读全文，了解文中所叙述的重要事实或细节，就可以解答出来，有的甚至可以从文章的原句中直接找到答案;另外还有一些题目要求对文中个别难词、关键词、词组或句子作出解释或需要对有关的上下文提供的语境和信息、甚至对整篇文章的内容建立准确、立体的理解和判断。
2，统览全篇摘录要点
阅读理解是对整个文章的目的、意图、观点、立场、态度以及内在的逻辑关系的理解，而不是断章取义的一孔之见，所以统览全篇和问题是很有必要的，这些问题会给你提供信息或暗示文章中的一些重要细节。
在统览全篇的同时要注意要点的摘录，因为一些显性的答案是可以从要点中直接回答，而隐性的答案则是要通过对全篇的理解才能得出。摘录要点亦有利于检查时节省时间。
3，注重理解解题方法
①直接解题法。即从原文中直接找出答案。
②归纳解题法。对于不能从原文中直接找出答案的可在把握全文中心和线索的前题下进行概括、归纳得出正确答案。
③综合推理法。读者需统观全文，认真分析，综合推理及至计算，最后归纳出正确答案。
题干中有"suggest,conclude,conclusion,probably,reason,because,accordingto“等字眼时，属于推断概括型，考查内容着眼于全篇，考生应具备一定的分析归纳，推理等逻辑思维能力。
④捕捉关键词。在阅读时应该注意与问题相关的同义词，近义词，反义词或同位词等信息词来得出正确答案。
⑤转换解题法。即原文这么说，而在问题和所给选项中则用另外的词去转换一种说法，但仍表示同一含义。