英语阅读又不会的单词课外

⑴ 英语阅读经常碰到不会的词该怎么办

多背背单词，你的情况太差了，现在做阅读也是打击自信心。好一点的话再去做阅读，回遇到不会答的查字典，过一段时间就连字典也不要查，推断吧。
先利用课外时间把课本上的单词都记住，你可以试试，什么时候自己一篇文章基本大意可以看懂了，什么时候可以进入背单词为辅的阶段。别着急，才高二，你还有一年呢。最好是在零碎时间背，不枯燥。还有，背的时候把例句和语法也顺便学习学习，祝你可以提高。

⑵ 记课外的英语单词，是看单词书来记效果好，还是把阅读时遇到不会的单词记在本子上再复习效果好

结合阅读中的情景来记。一旦脱离情景而放到单词本上，就会记了又忘。

⑶ 英语单词怎么学不会读怎么办哇

英语单词怎么学？有以下几个方法：
一、根据偏旁部首记忆单词
汉字有偏旁部首，英语单词也是有结构的，据了解，英语单词共有六十多万个，这也不是绝对和全面的，但是他们都是由一个活若干戈词素组成，词素就是用以构成一个词有意义的音节(比较专业的解释)。
比如：progress,是由pro-,gress两部分组成，pro的意思是foward(向前),gress的意思是step(步)。所以这个单词的意思是进步。
再比如：reconstruct,是由re-,con-,struct组成，re-表示again(再次),con-表示together(共同),struct表示build(建立),所以这个单词的意思是重建。
二、学会实践
记单词就像交朋友，是一回生、二回熟的过程。第一次见面，可能只记得脸，记不住名字，但这并不妨碍你们今后交往;第二次见面，记住了名字，但不知其脾性，这也无妨;第三次见面，可能略知其性格，但不知其底细，这还是无妨;以后见面多了，就可能逐渐了解他的方方面面，甚至交上朋友。所以，最关键的是要增加见面交往的机会。
同时，是否略过不熟悉的单词，以不同场合而异。若在进行阅读测试，是不可能逐词逐句地查字典，因为那样做速度太慢。如果是在读闲书，那尽力弄清楚每个词的意思。
三、音义结合法背单词
顾名思义，就是通过联想，在英语单词发音与单词词义间建立联系，从而记住单词的方法，也就是俗称的谐音记忆法。实质上，音义结合法是以谐音的方式赋予单词发音意义的一种记忆方法。
音义联想记忆法是最快速、最便捷、最有效的单词记忆方法。例如，bowling n.保龄球，typhoon n台风(发音相似)，liquid /'lIkwId/ n.液体，液态物。音译成李逵的，可理解为李逵的最爱——酒(酒即“液体”)。

⑷ 告诉我初中英语考试做阅读题出现的一些常用单词（课外的）

Sorry,me刚上初二，虽说英语能考全校第一，但也是偶尔现象，再能耐九年级的还是不内会呀。你去容问问英语老师比较好，老师有经验，知道的应该比其他职业的人多吧。在网上很多人日常生活中都不接触英语，不太懂。老师一切为了学生，他会不怕麻烦告诉你的。

⑸ 对于英语课外阅读，必需积累的课外单词和短语

不多 但是要求你有一定的词汇量

⑹ 我上高中了 想提高英语阅读能力，看什么英语课外书好 既简单易懂又包含了高中语法单词的英语课外书

21世纪报，新概念3和4，疯狂英语。
上海学生英文报，强力推荐！！

⑺ 我想问学长学姐们，初中的英语课外阅读短文中有很多看不懂的单词（就是课本里也没有的单词）

不一定，考试时写不到好多单词，就是根据提示填单词（也就5个）和根据首字母填空，根据首字母填空而且也有提示.所以现在还是抓紧把8上和8下的3a看看吧，中考会考一个原文的.

⑻ 小学五年级英语课外阅读会遇到好多不会的单词,也不知道什么意思,家长怎样引导

小学五年级英语课外阅读遇到不会单词，查英语词典或在网络上查寻，再去告诉孩子。

⑼ 关于初高中英语阅读理解题的问题，求学霸解答。都说平时要多做阅读理解题，可以扩大自己的词汇量。可是有

增加词汇量是必须的，但是时机不对，在做题的时候应该锻炼自己的根据上下文推测版的能力，这是一种很必要的权技巧，同时可以标记不熟悉的单词。而查字典需要在做完之后，根据标记的内容逐步查询和记忆。

希望可以帮助解决。

⑽ 怎么学英语，只会背单词和读文章，但不会做作业。

我和你曾抄经也有同样的感袭觉。单词什么学的很好，背的滚瓜烂熟。但后来我发现这样是不够的。英语和语文有很多相似。课外积累和加大练习很重要。背一背课外单词，了解一下课外知识。把课内的语法，词组，句型，每天早上晨读读一读。 因为英语阅读中很多单词不认识，这就要考我们的经验去逐步推理出它的意思。这也要练习的。慢慢的，你会发现英语有较大的提高！