机考英语阅读技巧
① 机考托福阅读错5到7个，听力错4到6个大致是多少分如何提高
从今天开始，崭新的托福考试就要和大家见面啦!
惊不惊喜?期不期待?
我身边很多考托的童鞋们现在都瑟瑟发抖
“改革后的新托福到底会不会难啊?”
今天就给大家理性分析一下改革后的新托福听力以及分享纯干货提分策略和方法。
敲黑板!!!
首先，官方给出的改革后托福考试设置如下
不难看出，整体托福考试时间缩短了，由原来的三个半小时(不算加试)变为现在的三个小时左右。然而，对于考试难度，ETS官方用了comparable(同等的)这个单词。也就是说，在题量变小的情况下，容错率可能会降低，需要同学们对听力的把握更加精准。
But, 同学们不用紧张，即便容错率变低，题目难度不会有变化，大家只要掌握系统的方法，有效地进行练习，改革不会有任何影响哒。
下面提供给大家干货满满的备考建议!
精听 or 听写(默写)
托福听力徘徊在基础段的童鞋们最纠结的就是学习方法问题。感觉好像什么方法都有用，但提分幅度又都不明显，都知道要选择最适合自己的，关键是如何define(定义)最适合的精听方法。
首先，尽量准确定位自己目前的听力水平在什么区间，自测5套TPO。
低于14分，问题主要表现为听不懂，听不清，完全听成一片不知所云。这说明基础需要全面加强和提高。单词方面集中于高中和四级单词(狂背，扫盲阶段)，这两部分单词全部都是听力词汇，也就是说务必掌握正确读音且超级熟练，听到秒反应那种。
In addition(另外)~对于我们目前处于基础段的同学来说，精听是必须的，但是到底哪种精听方法比较科学呢。我的建议是，10分以上的同学(综合正确率50%以上)可以采用先盲听、后逐句精听的方法。即第一遍正常做题，记笔记，统计正确率。然后开始逐句精听，有任何一点听不懂不理解的地方就倒回去重听，直到每个单词，整句话都完全理解。
第二遍旨在扫清理解上的bug，同时整理笔记，精听过程中是否有遗漏的逻辑点和重点细节，换一个颜色的笔在原来的笔记上进行补充。
同时非常重要的是分层，至少能听出话题的转换。
基础更弱一些，自测10分以下，且学习准备时间充足的同学可以考虑听写or逐句默写。听力文本相较于阅读来说难度低，因此部分同学会选择逐句听写。但是同学们要注意的是，听写这种方式会比较耗时且需要较长时间系统的练习才会有提高，不过听写坚持一段时间，听力会有实质性的进步是毋庸置疑的。
Anyway，逐句精听和听写各有所长，同学们要根据自己的听力水平和学习习惯理性选择哟～
基础夯实 稳步提高
万事开头难，当同学们四级单词掌握得滚瓜烂熟，听力渐入佳境达到15分左右时，就迎来了听力快速提高期啦!
首先，词汇方面还是要不断刷四级，同时增加对话场景词汇和学科词汇。15分左右的同学想逐步提高至高分段，学科词汇必须掌握，这里词汇难度会明显上升一个梯度，甚至一些之前背过的四级词汇，在特定的语境和场景里都会有不同含义。
比如，“circumstance”这个单词，在普通对话场景中，是“情况”的意思，在生物学讲座中则是动植物生存环境的含义。还有一些更加专业的学科词汇推荐同学们在做分学科精听的时候多做总结，有语境的情况下，单词其实最容易掌握。
另外，15分以上的同学们在做精听的时候除了强调分层和理解，还要增加逐段精听。
这里逐段听听什么，听重点逻辑，逻辑点即考点，也是要记笔记的地方。
托福OG(official guide)中明确提到，要理解并记下主要细节(major detail)什么是主要细节，各种逻辑加持，强调的地方。
其实不止是这个分数段的同学，大家在听力过程中都会出现没听到，抓不住重点的问题。这就是对重点逻辑及信号词不敏感，导致不能准确定位考点和信息点。因此，大家在精听的时候要训练对逻辑词的敏感度。
All in all~ 千里之行始于足下呀，童鞋们~~不管是什么方法，改革前后，坚持按方法练习提高才是王道，祝愿小可爱们都能早日取得高分，分手托福~~
② 雅思机考要注意什么还是笔试方便啊~~~
机考有哪些注意事项呢？
来看~
听力机考注意事项
尽可能集中注意力，尽量减少这些因素对自己的干扰：把耳机音量调大，压制住外来的声音。把视野缩小到笔尖、屏幕，摄敛心神，让思想单纯起来，只思考听到的东西。这些都需要平时练习中就多加注意。
最大的一点区别就是，在以前的雅思考试中，烤鸭们可以利用空闲时间提前读题，比如section1填完，有一段时间的空隙，可以先看section2的题目，以便提前猜测文章大意。但是在机考中，这种”钻空子“的情况是肯定不可能的了。机考的设计，肯定是等到一个section完全结束，页面才会调到下一个section。
还有一个情况更糟的可能，就是雅思可能会参考托福的听力考试模式。即电脑先播放题目录音，页面并不显示题目。只有录音播放完毕后，才显示题目。相信如果是这样的话，雅思听力考试的难度会有明显提高。很多人喜欢把尽可能多的内容记在纸上，结果反而导致很多信息没听到。实际上，这是一个误区。人是有记忆力的，我们要尽量把听到的信息记在脑子里，不是纸上。记笔记固然重要，但只是为了提示我们。所以机考听力重在听，不在记。：笔记着重记录线索词：首句关键词，层次线索词，逻辑关系词，重要细节的中心词，最后还有我们没听懂的个别重要词汇。
阅读机考注意事项
机考阅读方便考生浏览文章大局，更强调了整体阅读而不是逐字逐句，是scan文章，了解文章框架，以此应对summary question在演草纸上简单快速的写下文章的主论点，若干个分论点(一段或是几段的主要内容)，即大纲。(没必要是完整的句子，可以参照听力记笔记的方法，符合，中英文结合的方法)。
其次，机考阅读一定要注意时间，因为机考过程很可能感受不到做题进度，对此小鸭子们应该强加练习，提升对正常考试进度的把握。把文章放到电脑上进行阅读，使得考生无法在文章上划重点或者做笔记，也是简洁上加大了考试难度。
写作机考注意事项
写作机考对大家来说挑战应该是比较大的。很多考生练习手写习惯了，尤其是在某些单词背的不是很熟的情况下，用电脑完成一篇文章很容易出现某个单词记不清出现卡壳的情况。这一点相信很多同学深有体会。
并且，不管是中文作文还是英语作文大家都有边写边想的习惯，机考可能会削弱你对已写过内容的印象，由此造成思考能力的下降。
另外，面对作文提交后的评审，雅思官方也很有可能引入一些类似于我们论文检测的查重系统，来查询一些使用率极高的模板套句。这样对于爱使用模板套句的中国考生来说，可是一个非常糟糕的消息。
③ 我要参加南航机考补考，怎样快速提高英语成绩
把考试相关资料复习一遍，或者报个短期班。主要看考试内容，考哪方面的复习哪方面的。背单词和词组，是最快速的做法，但是只会体现在听力，阅读，写作和翻译方面，而且不一定能背中，但也占了很大比例了。
④ 农行招聘机考能用鼠标做标记吗比如英语阅读理解，做多了纸质版的，
目前招聘环节的相关问题均已在官方网站上统一发布公告及信息，您可通过登回录农行官网（答www.95599.cn或www.abchina.com）自行查询。
招聘信息查询的具体操作步骤：登录农行网站首页，在“关于农行”栏目下选择点击“人才招聘”，进入对应页面查询我行招聘信息。如有其他问题，请您将鼠标移至第一行“提问与回答”项目，注册后登录进行提问；或者点击第二行“常见问题”项目查看关于我行招聘的常见问题。
⑤ 大一英语机考，如何低空飘过
你好，大一英语如何备考？
首攻单词关。单词是首先要攻克的一关。由于备考之专前基本没再属碰过英语，所以我给自己的安排开始是一天背400个单词，最少也不少于200个，也就是在3个list以上。的确，背了以后基本会忘掉百分之九十甚至更多，但没有遗忘就没有记忆，单词书当然是要过得多多益善，每天400个，8天就能看完第一遍，就算一天只背200个，半个月以后也就可以开始第二轮。
听力是重点能力，听力、口语和写作这三个部分都涉及到听，每天花在听力上的时间不少于一小时。在一个月的听力能力训练之后，每天都做做模拟题感觉自己的实战能力确实有了很大的提升。听力贵在坚持，多听多练。
阅读方面的挑战主要来自于词汇，在单词复习中基本已经攻克了难关，然后需要做的工作就是熟悉阅读题型的分类。任何考试都是有规律可循的，把握好托福阅读的题型阅读的难度也就不再那么难。
在形成了自己的模板之后就要进行话题模块的创作以及全文限时写作。可以在Google上搜索相关话题的知识进行改写，这样一来，考试时无论遇到什么话题都有话可说。另外，应着手开始进行限时写作，提高写作熟练度。
希望帮到同学~
⑥ 英语机考的命题特点
A、命题
听力命题：
选材要求：
1）原版语料，选自外国人原汁原味的对话、演讲、采访、新闻报道等
2）长短要符合要求（可作截取），把好政治关
题目类型：
短篇新闻：共3篇，每篇包括2道Multiple Choice（简称MC）、2道跟读题。每篇长度：1分钟左右。MC中，其中一道是总体理解题，一道为细节题。需要学生某些熟悉新闻话题、时事的背景，比如猪流感、经济危机等。
中篇对话：共1篇，长度：3分钟，用原版语料，实际采访，可能当中的说话人带有不同地方的口音（美音/英音或其他英语国家口音等）。包括6道MC（2道总体理解题，4道细节题）、4道跟读题。总字数超过370个单词。
长篇视频：共1篇，长度：5分钟。包括6道MC（2道总体理解题，4道细节题）、10道复合听写题（听2遍，每空填2~4个词），10道语法结构题（截取视频中某段文字材料，给原文挖空10处，类似完形填空的模式进行MC）。其中，写作题和翻译题也包括在此篇视频中。
3）语音：美音或英音
4）体裁：新闻、报道、讲座、访谈等
5）题材：教育、时事、科技、健康、体育、文化、社会、旅游等
6）来源：国内——CCTV9（如Dialogue节目）,CRI；国外——BBC, VOA, The New York Times, Discovery, CNN, National Geographic, NPR, CBS等。（一般情况下，音频倾向于BBC和VOA，因为能够获得原文）今后学生复习的时候可以经常关注这些视频，说不定最后考试的时候会碰到。
7) 速度：每分钟140-160字，语速相当于VOA Standard的水平，要求更高。
阅读命题：
快速阅读 1篇，15分钟
深度阅读 2篇，18分钟
要求与目前四级考试一致。
写作命题：
写作题目放在长篇视频当中，主题跟长篇视频的内容相关，不少于120字
翻译命题：
还没有最终确定，暂定是放在长篇视频当中，选取视频中的句子让考生进行翻译
B、专家例题：
短篇新闻
1） 第一篇
屏幕会先给出听力中会遇到的生词Glossary，内容有关奥巴马启动新的经济刺激计划，给穷人减税促就业的新闻。给出的Glossary是jump-start启动，far-reaching 深远的。
文中既有新闻播报员的声音，也有奥巴马在演讲时的同期声。MC出现题干的问题以及4个选项。
先听第一遍，听General Idea，基本答案在新闻的开头，由此可以做出总体理解题。总体理解题可以考你main idea，也可以考你这篇新闻的pattern。
再听第二遍，考细节。
跟读题，先放原文录音，跟读部分有8~12个单词，播放完原文录音1遍后，考生立刻跟读，电脑会自动识别与辨认。先听第一题，Mr Obama met at the White House with several families
再听第二题，But he hopes his reforms will make the deadline less painful
此篇样题总字数为152个单词。
2） 第二篇：有关猪流感全球蔓延的新闻，Glossary包括swine flu猪流感，surveillance监视。
3） 第三篇：有关日本年轻人买车观念的转变，短篇新闻中第三篇会相对简单一些。
中篇对话
样题为一采访节目，一女人在和一男主持人谈论如何在各个不同的国家保持健康的方法。
先听第一遍，回答2道总体理解题
再听第二遍，回答4道细节题
跟读4题
长篇视频
样题为Bill Gates回到Harvard校园为毕业生做毕业典礼演讲的现场演讲视频。
其中写作题为：My view on Bill Gates’ successfLg
C、分数分布：
前70%（听力及听力中题型） 后30%（阅读）
⑦ 英语机考的口语是如何考的
高考英语口试指导(题型分析＋提醒篇)
一年一度的高考口试又将来临。为帮助考生满意地通过高考口试，笔者根据以往的评分经验，以及同行的智慧，向考生简单介绍一下历年的题型及其要求，并提出一些注意事项，希望考生从中有所收益，考出最佳成绩。下周本版将刊登在口语考试中历年考生存在的问题及注意事项。
题型分解与得分
高考口试分五大部分，满分为100分，各大题的得分分布如下：
Part One Quick Response 10%
Part Two Question Raising 20%
Part Three Reading 10%
Part Four Topic Talking 30%
Part Five Picture Describing 30%
第一部分Quick Response(10%)
要求考生针对所听到的情景在规定的时间内进行应答。例如：
—Fineweather,isn’tit?(情景)—Yes,itis./Yes,butisn’t
itabitcold?/…(考生)
第二部分Question Raising(20%)
要求考生针对所读出的情景在规定的时间内进行应答，这里要求考生必须听懂或看懂题目的内容和要求。历年考试都给出两个情景并要求考生根据每个情景各提出两个问题，一个是一般疑问句，另一个是特殊疑问句。如果考生都提一般疑问句或都提特殊疑问句，那么就只能给一半的分数。当然，还要看问句是否正确，如果不正确则不能给分。此类题型如下：
Mary has just returned from Australia.You plan to go there too.Ask her about the countryor anything you are interested in.(情景)
●Which place would you
recommend me to visit there?(考生)(特殊疑问句)●Is it easy to apply for scholarship in Australia?(考生)(一般疑问句)
第三部分Reading(10%)
要求考生朗读所给的文章，难度相当于高中阶段所学的相关英语课文。
第四部分Topic Talking(30%)
要求考生针对所给的话题讲述自己的观点。此类话题往往涉及到社会、家庭、学校、环保、道德、网络等方面。这些都是与日常生活密切相关的或比较热门的话题。
历年考试中，这些话题和第三部分的朗读内容有关。
第五部分Picture Describing(30%)
要求考生针对所给的图片完整地进行叙述，所给的往往是四副连贯的图片，围绕一个主题展开。所以，要求考生叙述要连贯，用词要丰富，语音语调要正确并有吸引力等。
特别提醒
考试时●注意速答题。因时间有限，考生应立即给予应答。如果发现说错，必须及时纠正，不要等很久，录音会中断。
●一旦发现录音原声很轻，应立即告知监考教师，维护自己的权益。
迎考时●克服羞涩心理，挑战错误，努力开口，积极开口，善于开口。可自言自语，可与伙伴合作，可人机对话(利用录音机、电视机、CD机等)，可模仿电视、电台或录音、录像资料中的英语对话。其实，练习英语的机会无时不有，只要你做个有心人，把握机遇，你一定会说一口流利的英语。
●善于积累词汇，词组为先，单词为后，大词靠边。建议考生平时多积累词组，词组最口语化，有时也很形象。但不要滥用成语，否则给人的感觉就有些矫揉造作了。
●强化朗读技能。高中和初中书后的单词表要按音标正确朗读。在朋友或教师的指导下，挑选一些代表性的句子，琢磨连读、失爆和语音同化的读法，经常操练。
总之，只有一定量的输入，才有一定量的输出。输出的质量又取决于输入的质量，优质的加工程序也是质量的一大保证。玉石不通过精雕细镂，那来光彩夺目的品质？口语能力培养的过程亦是如此。希望考生们能从本文中得到一些启示，在这次高考口试中考出好成绩。
1、凭高考《准考证》、《外语口试通知单》到指定考点报到处报到及交考试费用。
2、考生进考场只能携带钢笔或圆珠笔(蓝、黑色)、高考《准考证》、《外语口试通知单》、身份证，不得携带手机、电子词典、书包、书籍、纸等。 3、考生进入考点，要严格按工作人员的安排进行有关各项准备。
4、考生到点名处领取《外语口试成绩表》后，对照口试通知单认真填写区县(指考生高考报名单位所在区县)，口试语种、口试号、考生号、姓名、性别等项目。
5、考生在备考室按试卷内容准备10分钟，然后随领队进考场口试。
6、口试时要严肃认真，积极主动回答口试教师的提问。
7、口试完毕后，立即退出考场，退出考场后不得与未口试的考生交谈有关口试内容，不得在考场附近停留或大声喧哗。
第一关：验证入场
考生按指定时间到达考点之后，排队等候进入考场，此时应当准备好准考证、高考口试条，拿在手中，以方便查验。考生请务必到指定考点参加考试，非指定考点的考试成绩无效。入场时请勿携带与考试无关的东西，各考点一般不设存包处。
●第二关：领批次号、成绩单
各考点的口试都是按照考场数分批进行，所以考生在验证之后需要领取批次号，上面注明了考生所在的考场和批次；领取的口试成绩单是空白的，需要考生在候考时填写交给考官。
●第三关：候考
考生领取批次号和成绩单之后，就进入候考室等候。此时可以填写成绩单上需要考生填写的部分。
●第四关：备考
考务老师会按照批次将考生带进备考教室，并会发给考生人手一份考题。考生有10分钟左右的时间备考，可以抓紧时间熟悉试题，准备答案。请注意备考室中的试题仅供备考，考生不能带出备考室。
●第五关：进口试室
由考务老师按每位考生的批次号将考生带入不同的口试室中。考生将口试成绩单交给考官之后，接受考官提问。每个口试考场配有两名考官，一人主考，一人监督，以保证评分的公平公正。口试时间一般在5—7分钟。
●第六关：进休息室
口试结束后，会由考务老师将考生带入休息室作短暂停留，以保证有一段时间差使考完的考生和未考的考生不能碰面。考场内一般1小时左右会更换口试试题，所以考生在休息室停留时间一般在15分钟左右。
以上的每一步骤都会有老师跟随、指导，考生不必担心走错考场，影响考试。其实，高考外语口试的形式与小语种提前招生口试的形式大同小异。如果你参加过小语种口试，那么一定可以轻松面对高考外语口试。
高考生如何准备英语口试
1、考前准备
高考文化课考试结束了，考生在参加口试前的这一段时间，还应保持一定的应考状态，别彻底放松。考生应有意识地创造说英语的条件，如在路上或家里尝试着说一些简单的英语，和同学用英语交谈。可以自己在家或与同学一起做模拟练习，找一篇350字左右的英语短文，在规定的时间内默读完短文，然后自问自答或互相提问，模拟考试的情形，练习回答问题的技巧。考生们可以提前准备一些关于你的家庭、校园生活、学习、业余爱好、旅游、假期活动、对社会问题的认识等等的话题。另外，如果考生不想刻意地准备考试，也可以选择大声朗读一些英语文章，纠正一下自己的发音，培养英语语感,最重要的是培养一种用英语思维的习惯。
考前和考时尽量保持平和心态。考试时着装要大方自然。考生要带齐证件，如有遗漏也不要慌张，应向相关老师咨询。家长应该注意的问题是帮助考生检查考试用的证件等是否带齐，考场禁止的物品一定提醒考生不要带入考场。为防止考试迟到，一定要事先问好乘车路线。
2、考中准备
第一，合理利用备考室的10分钟。考生拿到试题后，应该迅速默读完全文(注意不要出声读，因为出声会影响对短文的理解)，记下大意，准备回答老师的提问。读完以后，要特别注意带星号或其他特殊符号的段落，老师会让考生朗读这一部分。考生准备回答问题时， “五个W”是最常用的方法， 即 Who-人物？When-时间？Where-地点？What-事件？How-解决方案。因为时间有限，所以，遵循这“五个W”原则，可以在最短的时间内理解文章的大意，抓住短文的中心思想。第二，正确应对即兴陈述。首先要条理清晰，注意在陈述时，要使用下面一些词，如firstly， secondly， thirdly，etc.或者是on one hand，on the other hand？ 或者是in the first place，in the second place，etc. 其次，要避免频繁使用同一个词或词组。考生在考试的时候，一定不要频繁使用同样的词组，要不断变换表达方式。再次，要控制语速，不要追求快。适当、自然的语速，不仅可以给老师留下好的印象，而且还可以为自己争取更多思考的时间。最后，避免使用长句或复杂句子。
3、注意礼节
英语口试，也算是一种面试，第一印象非常重要。 所以，考生要特别注意礼节。进入考场后，考生要礼貌地用英语问候老师，当口试结束后，考生应起身说表示感谢或再见的话。
如果有问题答不上来时，千万不要保持沉默，可以说些如“Well”,“Okay”,“How to say”,“Let me think.”“As far as I remember／know”之类的句子，给考官一个有应变能力的印象，当然这种情况不宜出现过多。另外，当听不明白老师的问题时，切忌不懂装懂，答非所问。 这时，要用英语请老师重复时可说：“Sorry I cannot catch you？May I beg your pardon？”或“I beg your pardon？”或“Would you please to repeat？”或“Would you please to say it again？”当遇到不会读的单词的时，考生不要盲目乱读，可以用英语直接向老师询问：“Sorry,I don’t know how to pronounce this word. Would you please tell me how to read this word？”or“Can you tell me how to pronounce this word？”否则，考生会因为单词发音错误，而被扣分。
要注意眼睛和手势的使用。在老师提问的时候， 考生要注视着对方，用眼睛与老师交流，表示你在认真听老师的提问。在回答问题时，考生在用英语说的同时借助手势表达出你想表达的思想。 还要用眼睛不时地注视每一位主考老师。千万不要低头自语或者只顾回答自己的问题，无视老师的存在。
口试最忌讳的是沉默不语，紧张、胆怯、怕错，考试中要保持良好的心态，尽量克服紧张情绪。对自己要有信心，入考场前，叮嘱自己一定能行，调整自己的紧张情绪，保持自信，相信自己一定能考出好成绩。
上海外国语大学校长戴炜栋认为，听力、口语能力的提高有一个积累的过程，“临时抱佛脚”是要不得的，高三学生还是应该在平时多下苦功。但是在做好充分准备的前提下，如何发挥出正常水平，甚至超水平发挥还是有些小窍门的。他提醒考生要注意两点：一是在考场上不要紧张，保持一颗平常心，这样才能正常发挥；二是要对准问题来回答。有的考生事先准备得很充分，背了大量的范例，这时不管三七二十一就套上去是不对的，应该先听清楚问题。另外，你的口试答题中可能出现一些语法错误，这是正常的，作为一个中国人讲英语不可能不犯错，尽可能“跳过去”，想说什么就说什么，完成整个答题，千万不要推倒重来，导致全军覆没。
短期内提高英语口试水平
今年高考外语口试将在3月22日举行（全国卷考生在6月14日左右），凡报考外语院校和对外语口试有要求的专业，考生都要参加外语口试。虽然外语口试成绩并不计入总分，但是外语口试成绩的好坏对专业录取是重要的参考，为帮助考生提高口试能力，我们请专家教你秘诀———英语口试是英语交际能力的测试，它要求测试者既要听懂英语，又要对其作出快速而正确的反应。由于设置了口试，打破了以前哑吧英语的局面，使英语学习者越来越重视英语的应用，从而使英语学习得到应有的回归———语言是一种实践，它是“用”会的，而不是“教”会的。值得注意的是，英语口试比重正在增大，使用范围也在日渐扩大。
上海对高中毕业生进行英语口试已有多年，测试题型与方法和最初相比已有了许多变化，由考官对学生测试而改为人机对话，更体现了测试的公平，公正。题型内容更趋向实际，难度也有很大增加。让我们看看它的题型，它是由五个部分组成：
一、快速应答5道题目，考生将从耳机中听到题目的录音，然后回答，每题答题时间5秒。
二、情景提问两个情景，每个情景分别提两个问题，所提问题中至少有1个特殊疑问句，每个小题答题时间12秒。
三、短文朗读屏幕上显示一篇英语短文，给考生1分钟时间准备，然后给30秒时间以正常语速朗读。不一定要读完。
四、谈话考生根据屏幕上显示话题，可以参考前1题短文内容，准备1分钟，然后答题，要至少讲出6个句子，答题时间也为1分钟。
五、看图说话屏幕上显示一组图片和描述图片的第一句话，考生有1分钟时间准备，然后给1分钟时间对图片进行描述，至少讲6句话，但不包括已给的句子。
现在离英语口试还有10天的时间，时间已很紧促，如何在这有限的时间内提高口试成绩呢？考生不妨从下面几个方面着手进行自我训练准备：
一、磁带训练
可以用现行的高考听力磁带作些变动进行自我训练，现在的高考听力磁带的第一部分是听录音，然后在所给的四个答案中选出对的，我们可以这么做：听了问句后，我们立即发声回答。第二部分听短文，我们可以认真听后再进行复述所听的内容，提高我们的听力、记忆力，特别是一种报数的口语能力训练。第三部分信息填词，可以在听了一、两句以后就停下，然后根据所听的句子，发挥自己想像力，发声叙述我们推理或想像以后可能发生的情况，培养我们的语言及语言思维能力。
二、英语会话
英语口试无非就是用英语说话的能力的一种测试。因此我们应尽可能养成说英语的习惯，怕说英语，认为说英语是很难的事，实质上是心理认识的误区。实际上说英语就像说汉语一样，开口了就会说了，说得越多，英语口语就越好。考生不妨先与要好的同学说定，从现在起大家在相遇时用英语交谈，特别是可利用课间和午休时间或一起回家的路上，相互用英语交流，不限题目，谈什么都行，开始一定很别扭，讲多了就自然流畅了。
三、录音比较
判断一个人的英语口语水平，他的英语发音很重要，而说话者本身却并不一定意识到自己发音的缺陷，即我们平常说的不准，这儿提供一个很好的办法。就拿我们都有的高考听力磁带来训练、提高自己发音。先仔细听磁带的标准发音，有对话，有短文，听了后就模仿朗读，尽可能使语音、语调、节奏都与磁带一样，并进行录音。再把自己朗读的录音与磁带的发音进行比较，找出差距，再听，再录音，再比较，反复进行数次，你的英语发音就会很地道，很标准了。这样训练还有一个很大的好处是，你口试第三大题短文朗读很容易取得高分。
四、专题准备
考生们对英语口试中感到最难的一题几乎都是以所给问题谈话，要围绕问题进行展开，至少要讲6句话。同学们不妨现在就作些准备，把我们想到的，口试中可能考我们的一些问题，先拟订出来，可能有二三十个吧，然后用英语展开进行回答。因考虑范围、学习紧张等而不可能准备太多的问题，我们可以与同学交流，扩大专题的面，开拓思维。当然口试中的问题不一定能猜得着，但我们的说话能力由于大量训练而得到了提高，而且此类题目往往是触类旁通的。
五、相互练习
学生群体本身就是一个很好的学习英语的资源。同学每星期有5天相聚在一起，大家目标一致，水平相差不多，可以利用课余时间，互当老师，相互练习。
一个学生当考官，另一个当考生，一问一答，提高语言运用熟练程度，亦可一人读，另一个听，指出朗读中存在的不足，然后听的人再复述，使读的、听的都得到了训练，使双方读、听、说的能力都有所提高。
六、模拟实战
在上述各种训练相当熟练的基础上，我们就进入了最后的模拟实战训练，把考生已购置的今年高校招生考试《英语口试辅导练习》的盘片进行上机练习，以提高口试应试能力，并熟悉电脑口试操作过程。当然这盘片所提供的辅导练习也可先自我练习，或穿插于其它训练过程中，视考生个人情况而自定。各区还安排了一次口试模拟考，考生在发现了某个大题做得不好的话，还可就这个大题多花些时间集中训练，弥补自己的不足。
最后提醒一下，口试那一天，别忘了带好准考证、身份证，早一些到考场。口试开始时要保持良好的心态，就像平时做练习一样，按提示要求进行口试，说话声音要适中。经过充分训练，各位考生一定会在英语口试中取得优异成绩。
⑧ 做英语四级阅读理解有什么技巧吗希望是比较详细的解答。因为自己做阅读的正确率不高，快考试了，谢谢指
英语中常见转承语：
① 递进：besides; moreover; further more; what’s more;
in addition
② 时间：then; as soon as; in the meantime; meanwhile; at last;
finally; eventually; in the end
③ 比较：just like; in the same way; be the same with;
be similar to
④ 转比：but; still; however; despite; in spite of; nevertheless;
on the contary/contrast;
on one hand…on the other hand…
⑤ 因果：since; because of; therefore; e to consequently;
as a result/consequence of
⑥ 目的：so as to; in order to; for the purpose of; so that
⑦ 解释：such as; for example; for instance
⑧ 让步：although; even though; no matter+疑问词=wh-ever
⑨ 并列：as well as; not only…but also(如果能用倒装更好)
⑩ 人称：Some pwople…while others…
The former…but the latter…
11表态：personally; in my opinion; as far as I’m concerned,
From my view of point
12列举：at first; in the first place; first of all; firstly; secondly;
last but not least
13总结：insummary; in conclusion; to conclude; in short;
in brief; in a word; all in all
英语写作常用句型：
完美的写作应包括以下加分句型：一个倒装，一个同位语从句，一个独立主格结构，这些句型不需要太多，一个就OK。另外要用三个定语从句，当然能用其他的名词性从句、强调句更好。文章要采取主动句与被动句相结合、长短句相结合的方式。
一篇好的文章，开头和结尾都不需要太长，但正文内容必须饱满。
⑴多用短语代替干瘪的单词
⑵增加句子的起伏效果
⑶经常使用first，second，third等使文章有条理化
⑷文章最好使用三段论，少于三段多于三段都不太合适。
以议论文为例:
开头：（经济方面）
With the remarkable improvement /steady growth of people’s living standard随着人民生活水平的显著改善/稳步增长
Rapid development of economy经济的快速发展
Advanced science and technology先进的科学技术
Be faced with new opportunities and challenges面临新的机遇和挑战
引语：（引出文章话题）
Sth arouse wide public concern引起公众担忧
Sth cause public attention引起公众广泛关注
Sth cause a stir in public在社会上引起一阵骚动
不同态度：
For this matter，different people have different views.
However ,there are spilt views on this issue.
正文：
Some people hold the view that …，while others is in favor of…
The majority of people believe that…,on the contrary, a few people prefer to…
First ……second…..third…..
In the first place…in the second place….last but not least…
结语：
As far as I’m concerned…..
陈诉个人观点，总结文章。
常用短语：
Play a extremely/increasing role in
Attach importance to
As a matter of fact
Have a positive effect on
Proce negative influence on
Be beneficial/harmful to
There is no doubt that
There is no denying that
Lead to /bring about /contribute to /result in /give rise to
英语中似乎司空见惯了那些最常见的单词句子，阅卷老师是比较反感那些俗不可耐的单词的，所以我们必须灵活用词。写作中我们最好不要出现I think 如此低级的词汇，可以取代think 的单词：
Believe, claim ,maintain, argue, insist,
Hold the opinion /belief that
另外要多用句型，例如：
人们似乎忽略了教育不应该随着毕业而结束这一事实。
People seem to ignore that ecation does not end with graation.
People seem to fail to take into account the fact that ecation does not end with graation.
① 短语fail to take into account 比单词ignore更能刺激阅卷老师的眼球。
② The fact that 引导的同位语从句比ignore that 引导的宾语从句更有加分点。
引用名言、谚语也是英语写作的一大亮点。
As a great man once said…
Just as an old saying goes that…
关于英语四级的一些技巧总结：
一听力
很多人一直都被听力困扰，其实应对听力应该本着一个理念——用嘴巴追赶声音。一般而言，听力不好的童鞋口语也好不到哪儿去，只有你能说出来，才能听得懂，不管你不信、我是信了。考前，应该至少听近三年的历年真题，尽量做到能够口头重复和听写。
2008年部分高校实行的机考改革再一次增加了听力部分的比重，由35%增加到了惊人的70%，这对我们听力能力的考察提升到了一个前所未有的高度。
考场技巧：
四六级听力两项意思明显相反时，答案必在其中。
当然，两项意思明显相同时，答案必不在其中。
听力注意女性的说话，她们的话往往是考查点。
二阅读（由于文字限制，这里不作多余赘述）
快速阅读：
阅读——只用眼睛，不用脑子，变横着读为竖着读、斜着读。以最快的眼里定位答案。能省几分钟是几分钟。
选择——往往考查细节。
判断——注意关键词，注重核对点。
句子——注意语法属性。
传统阅读：
扫描题干，划出关键词
通读全文，把握中心
重叠选项，确定答案
深度阅读：
最重要的是划分词性。
三完形
注意选项的分布ABCD选项所选个数一般不会相差太多，如果你选A的个数明显比D多，那必有错误。
四翻译
多考察语法和短语。
不再赘述。。。