英语阅读教学误区只讲答案
❶ 考研英语复习有哪些误区
一，词汇量并不是英语的全部
众所周知复习英语时词汇量的重要性，几乎就等于没有词汇量就不会英语，但是词汇量并不是英语的全部。把英语考试等同于词汇量的比拼是很多考生的第一大误区。有一些人甚至认为英语学习本身就是背单词、扩充词汇量，只要词汇量大了就是英语好了。还有些考生单纯去背诵不熟悉的词汇，效果也往往不尽如人意。考研英语中有明确的考纲，有规定的词汇考查范围。考研英语复习过程中，对于词汇量不好的考生，可以将比较大的精力放在词汇量上，但是如果备考过程中只复习词汇那么很多考卷中的拿分点就要和你失之交臂了。在考研英语考试中，虽然涉及的词汇量在五六千左右，但是，广大考生在做题的过程中其实是不需要完全理解文章的每一个单词，考生只需要掌握大概在4000-5000左右的单词就可以做题了。对于考研备考中的词汇量掌握也是有一定的顺序和方法的。首先需要掌握的是高频出现的基础词汇。这些词汇是读懂英语长句基本意思的基础。在完成基础阶段词汇的掌握之后，积累词汇可以放到阅读文章当中去进行。在上下文当中记忆词汇远比简单背诵词汇书上孤立的单词来得效果 要好，且记忆深刻。
二，阅读中只注意分析语法
考研备考英语的时候，阅读文章的目的是为了获取信息，而不是为了学习语法，在进行阅读时，要集中精力弄清文章的大意和情节、主题和中心、作者的态度和意图等，而不要强作语法分析。如果每读到一个重要的词或句型时，他头脑中反应的不是该词或句型所表示的含义方面的信息，而是反应它在语法方面的一些要点，可以想象这样的学生当他读完一篇文章之后，头脑中留下的除了几个支离破碎的词和句型外，恐怕什么也没有。若是这样去训练阅读，那阅读能力的培养将无从谈起了。
三，字句斟酌，影响阅读速度，无益阅读提高
阅读主要是脑力劳动的过程，任何身体部位的移动都无助于阅读速度的提高，相反还会降低阅读速度。所以同学们在平时就要养成良好的阅读习惯。为了提高阅读速度，同学们还应学会按句子读，甚至按意群读，并慢慢培 养一目一行、一目数行、而最终能一目十行的阅读能力。考场上分秒必争，英语阅读应该都固定好时间，每篇文章不要超过7分钟，因为一篇四五百字的文章考的问题往往只有5个，阅读主要考察的是考生们两方面的能力，一个是把握文章主旨大意，另一方面是把握文章的某些细节。因此根我们在读文章时不是应该每个细节都不放过的去读，而在浏览完考题之后，
❷ 考博英语做真题时应该避免哪些误区
1最好做近几年的真题，因为一般院校大部分是自主命题的，题型可能会有变化。2要在自己的薄弱环节上下功夫，加强复习。如果大家在考博英语方面存在问题可以去华@慧考博网上咨询。
❸ 大学生学习方法
首先是时间安排方面，一开始我有两个误区：
误区1：逼自己早起学习。看到有同学7点多就起床出门去学习，我非常焦虑，也想和他们一样。因此有一个学期，我每天早上6点40就起床，7点15到学校的湖边读英语，结果整个上午的课程都昏昏欲睡，那个学期的考试成绩也相对较差（不过英语考了全年级第一哈哈）。期末复习阶段，也曾尝试7点多起床，8点半就开始学习，但发现真的很困，11点多一点就撑不住去吃饭了，效率也不高。这才意识到：复习不一定要早睡早起，找到自己状态最好的时间段去学习才是最高效的。
误区二：出门晚了就干脆不去自习室。很多次午睡起来已经4点多了，内心非常愧疚，想着这么晚了出去自习也没什么用，就干脆待在宿舍，结果破罐破摔，没忍住一直看剧，一晚上就废了，愧疚感更深。
因此，今后我无论多晚醒来，只要能迈出宿舍去自习室，必有收获。
在这种过程持续一段时间后，我探索出了最适合自己的作息和复习时间，在最紧张的期末考前复习期间，既能保证复习质量，拥有让自己不挣扎的作息，每天还能至少看3集电视剧（在我读大学时智能手机的功能还没那么强大，每天的娱乐活动还是以看剧为主）。调整后期末的复习时间表如下：
8点-8点半左右起床，到饭堂打包一个面包和酸奶，到自习室9点左右（其实我比较喜欢图书馆的复习环境，但起得太晚已经占不到位置）。
9：00-12：30 吃饱喝足，专注复习3.5h。充足睡眠后复习状态特别好，由于早餐吃得比较晚，所以可以稍晚一些去吃中饭。
12：30-13：00 饭堂吃午餐
13：10 -14：00玩手机
14：00-16：00 午睡2h，在图书馆睡觉（买个u型枕）
16：00-18：30 下午复习时间，2h
18：30-19：00 饭堂吃晚饭
19：00-19：30 回到自习室玩会手机
19：30-22：00 复习2.5h
22：15 回到宿舍
通过上述的调整，我每天的专注复习时间累计8h，对于期末复习，这样的工作量已经足够了。而且幸福感很高，不用挣扎着早起，每天上午就期待着复习完中午可以看剧。晚上10点从自习室出来，走在回去的路上，感觉非常充实开心，还会去超市买点零食，晚上边看剧边吃。不得不说，劳动后的享受最安心，只有每天学习了这么长时间，我才觉得我配去娱乐玩耍。
第二点，想说说复习节奏的问题。我有一个诀窍就是书看三遍。
期末复习，我通常会把书看三遍及以上，我不喜欢题海战术，从高中到研究生以及现在工作后考证，都习惯研读教材，“以本为本，以纲为纲”，无招胜有招。
第一遍：通读全书。在书上写写划划，不作笔记，遇到不明白的地方不去深究，先留个记号。
第二遍：细看，且边看边做笔记。看第二遍时会惊奇的发现，很多看第一遍时看不懂或难以理解的地方，第二遍自然就懂了，这就是潜移默化吧。做笔记的原则是自己完全能够理解、出题保证不会错的地方不用摘录，只摘录那些自己认为的考点、重要知识点和需要记忆的（这个我相信大部分经历过高考的人都能判断出来）。摘录方式尽量简洁，不能和书本一样啰嗦。我通常用一支黑色水笔和一支红笔摘录即可，红笔标注重要知识点和需要注意的地方。
第三遍：只看笔记。在第二遍的时候，一本厚的金融学专业书，我通常浓缩成十几页笔记（A4纸大小的薄的笔记本，双面），且保证知识点无遗漏。看第三遍笔记通常只需要两三个小时，有时间还可以看第4遍第5遍第 n遍，会发现速度会越来越快，考前过一遍笔记只需半小时左右。通过上述方法，我每门专业课的成绩都在90分以上。
第三点，说说复习质量的衡量标准问题。
1.以复习的进度来衡量一天的学习情况，而不是以复习的时间。
我每天复习开始都会定一个进度的目标，以保证在整个有限的时间内能看完3遍。提早看完了可以选择提早离开自习室，如果没完成进度，就算在自习室待到10点也要进行反思，第二天加大任务量。有时我们会有种自己很努力的错觉，认为一整天待在自习室就是完成了任务，其实这只是一种我很努力的错觉，真正还是要以绩效来衡量。
2.考前有一个期望得分，并评估自己的复习水准能考几分。
我的目标就是每门的专业课90分以上，绩点和89分有质的区别，且基本可以保证能拿到奖学金。一般在我考试的前一晚，我一定会把所有知识点都从头到尾过一遍，最后达到一种效果就可以离开自习室：如果这都考不到90分，那就是老师对不起我。到了这个程度，其实最后的结果已经不重要了，但通过这种方式复习，我最终每门专业课也确实考了90分以上。
结语：以上就是我的经验总结，主要针对期末复习，如果是比较难考的证就另当别论了。我觉得我的方法比较适合像我一样的普通人，真正的学霸牛人是完全不用如此费尽心机的，哈哈。欢迎大家一起讨论有效的学习方法。
❹ 怎样学好英语
怎么样才能学好英语第一点：兴趣
兴趣可以说是非常重要的一点，兴趣是最好的老师这一道理大家应该都是明白的。其实孩子一开始对英语都是比较感兴趣的，只是时间久了他们的注意力就被其他的事物分散了。所以一定要想办法激发起孩子学习英语的积极性来，方法也是有很多的，小孩子都是喜欢玩耍、喜欢看电视的，那么可以利用这一点来做引导，比如孩子可以在游戏中轻松愉快地掌握英语，那么也可以在观看动画的过程中，学到不少有用的知识等等。
怎么样才能学好英语第二点：“听”和“说”
任何一门语言的学习其实都是从“听”开始的，就像是我们学习母语是一样的，每个孩子从咿呀咿呀学语到会说话，基本上都听了一两年的中文，他们的耳朵已经完全适应这门语言了，所以之后学说中文是很简单的。但是国内的孩子学习英语比较缺乏这样的环境，但是也应该从大量的“听”入手，可以多听一些英文歌或者是英文磁带。再就是“说”和“听”其实是分不开的，在听的时候可以跟着读练习发音，这样有助于真正掌握这门语言。
怎么样才能学好英语第三点：阅读
阅读不仅是一种习惯更是一种能力，坚持阅读可以帮助积累不少的词汇量，更是可以在英文故事书或者是英文名著中，领略到不一样的世界，更是可以学习到不少的英语知识，对于英语学习的帮助可以说是很大的。
在备考托福阅读的过程中，由于各种原因，误入了新托福阅读的误区之中，不可自拔，影响了托福阅读的成绩。下面环球教育小编给大家整理了备考托福阅读三个误区，供大家好好学习学习。
误区一：托福阅读词汇问题的误区。
托福阅读词汇需要多少的问题一向比较有争议，有的考生认为托福阅读只要四级甚至高中的词汇量就可以搞定;还有考生觉得单词背得多多益善;甚至还要尽量多背一些专业词汇。这三种认知都是托福阅读词汇备考的误区。
要知道，托福阅读需要六级及以上的词汇量，因为托福阅读词汇题考到的词汇是这个水平，而且，没有六级以上词汇量考生的阅读速度会影响整体的答题。但是词汇也并不是多多益善，在备考中将词汇看的太重要也是错误的。参加托福考试的考生要注意备考时间同时也要看水平来备考词汇。在托福阅读词汇备考中并不需要刻意记忆学术词汇，因为托福阅读学术词并不会造成答题障碍。
误区二：托福阅读文章理解的误区。
加入个人情感是托福阅读文章理解大忌。很多考生在阅读时可能对文章话题有一些了解，在理解时就会将已知代入文章中，这种个人情感的参与在做题过程中表现最明显。往往ETS在出题时，某些选项就正好是考生“臆想”出来的，这样极有可能答错题目还不明所以。托福阅读的客观理解是答题的保证，切忌代入个人情感。
误区三：托福阅读文章和题目关系界定的误区。
在托福阅读中，文章是基础，但很多考生认为托福阅读题目要比文章重要。这表现在考生在托福阅读备考中常常会极力寻找关于题目解答和应试的技巧而并没有注意文章的重要性。其实很多时候是因为文章没有读懂而答不对题目，而不是因为不会答题而答不对题。所以要重视文章，在文章理解中注意猜词，尽量理解透彻;从整体上看文章，而不是只关注对题目有帮助的文章部分，考生往往因为只是从小范围看文章，只针对题目理解文章，对文章的理解常常是支离破碎没有全局概念的。这样极容易答不对最后一个大题，对文章的理解也是有问题的。
❻ 初中英语学习误区，你都避开了吗
初中英语学习误区：
一.单词的背诵和拼写
很多同学对单词背诵的定义为：把单词字母正确的拼写出来了就可以了，其实并不是这么定义的。当你只能记住单词的拼写时，你在考试中和日常英语作业当中还是会经常出现错误。其实单词的背诵不单单只是单词的拼写顺序，应该还包含了单词的读音以及单词的用法，这样同步进行去背诵一个单词，才是最正确的学习思路。
二.语法规则的背诵
在最初开始接触语法学习时，同学们的本质就是背诵，其实大量的背诵语法、死抠语法并不是正确的学习方法，这是严重忽视了语言的实践性和综合性的特征。那么语法究竟要如何去学习呢？虽然初中语法学习比较简单，需要一些机械性的记忆，但是同学们还是需要一定的语言灵活性的技巧才行的。在日常英语学习过程中，语法规则的记忆需要更注重一些考点上的细节记忆，这样才会有事半功倍的效果。
三.文章阅读的训练
当同学们进行阅读训练时，如果读完一篇材料后进行阅读速度测试，并且发现阅读的正确率上升后立马改变自己的阅读速度，这是阅读练习的误区。因为这既不符合阅读训练的目的，也不能断定正确率和阅读速度之间的关系，所以想要提高阅读水平，就必须得有大量广泛性的阅读训练，切记不可因为阅读的短暂性提高而减少阅读的量。
四.害怕犯错误的口语练习
由于小学英语口语练习的教学不够完善，很多同学在步入初中英语学习后，缺乏对英语口语学习的信心和勇气。其实这是一个非常错误的表现，初中是同学们开始系统练习英语口语学习的第一步，是很多同学能够真正提高自己口语熟练度及实践度的重要环节。并且同学们还要牢记一个理念：语言学习的过程，就是不断的犯错误再提高的过程，所以大家千万不要害怕用英文去表达，也不要惧怕犯错误。
初中英语学习是最容易追赶他人的一个阶段，也是大家培养一个好的英语学习习惯的好阶段，所以同学们千万不要让这些学习误区阻挡了你前进的脚步！
❼ 怎样提高英语四级阅读的正确率
多读读长难句……分析语法……
保证核心单词都认识……
注意转折词后面的部分，通常是出题点……
分析答错的题之所以答错的原因……
祝福你四级顺利通过！！……