科学英语阅读的四大条件

⑴ 英语阅读理解中判断是科学报告还是公告

主要看文来章体裁.记叙文自详细说明某件事的话就是新闻啦,而且新闻里面的时态会有很多变化.科学与娱乐的话一般是说明文.至于适合人群,视文章内容而定.把文章读懂了就什么都好办了.如果文章将教育孩子之类的那就适合家长读,如果是新闻娱乐之类的就是给普通人看.

⑵ 怎样提高英语阅读教学设计的科学性和实效性

1、关键是培养学生学习的兴趣,学生有了兴趣,何愁教不好?他们自己也会学了.
2、掌握有效回的教答学方法.
3、教师自己要有文本解读能力,课堂上要让学生大胆说出自己的理解.
4、要重视教学,培养学生用“我手写我心”.文章不在于技巧,关键在于富有真情实感.
5、掌握一些实用的教学法,多向名家学习,学习他们的课堂教学技能和方法,比如老一辈的教育家一些新课程改革后出现的特级教师的教学方法.

⑶ 科学的提高阅读理解能力

随着英语阅读目标的变革,教学要求由“教会知识”到今天的“教会学习、教会思考、教会实践、教会合作、教会创新、教会生存”,必然要求我们探究更为有效的阅读教学方式、教学策略,实现阅读教学教什么与怎么教的整体变革。

【关键词】英语阅读策略;高中教学

一、影响中国学生英语言语能力发展的因素

当前中国中学生存在阅读速度慢、理解能力差的现状。陶行知先生曾经说过这样一句话,“我认为好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学,学生只有掌握了科学有效的方法,接受新知识才能举一反三,触类旁通,更好地做到知识运用。” 对此,需要提出一些切实可行的应对策略,有效地提高高中英语教学水平和学生英语发展能力。影响学生言语能力发展,产生焦虑的因素体现在许多方面,如社会环境因素;高校自 1999 年实行扩招以来,大学生数量大幅度增加,英语作为基础学科占高考分数很大比重,学生面对巨大的升学压力,学习自然变成一件枯燥的事情。其二,教学方法不当;根据语言认知理论,言语构建在人们阅读的过程中起基础作用,是提高人们阅读能力的重要因素;然而中国外语教学历来非常注重语法教学,我们的学生从学习英语伊始就接触语法,而所有的语法知识都集中在中学阶段,因此在课堂上

甚少培养到英语阅读必须的语感。当然教师把语法列于首位也不为过,然而在学生语言发展的中后期阶段,阅读成了语言技能进一步发展的源头和支柱,增强语感帮助学生减少或摆脱母语的负面影响,有利于提高语言理解和表达的准确性。言语实践是形成语感的决定因素。高中生接触最多的是关于词汇、语法、篇章结构的知识,书面文字的认知感受要深些,有一定的基础,但仍需要运用有效的阅读策略,不断提高阅读理解能力,如文化背景知识的掌握等。

二、主要教学策略

1.掌握词汇有效解码

阅读理解在高考英语试卷中分量最重,内容丰富,涉及面广,此类题型特点如下:

(1)要求理解文章中的具体信息,如时间、地点、数字、人物关系、前因后果等。

(2)根据上下文推测生词、词组或句子的意思;每篇高考阅读文章允许有百分之三至百分之五的生词,往往这些生词又是理解文章的关键。

⑷ 世界上三分之二的科学家用英语阅读和书写这说明什么

美国强大，英国牛B。
现在中国崛起，全世界都在学中文。
只要你够牛B，全世界货币都用你的人头像。

⑸ 如何科学设计初中英语阅读教学活动

1.有效的英语阅读读中活动需达到的教学目的
(1)读中活动要帮助学生理解文本信息
教师应采用“整体阅读”的教学模式，这就要求学生拿到一个阅读语篇时，首先的阅读行为不是肢解文章和片段阅读，而是视文章为一个整体，从宏观上把握文章，领会文章的主旨及内涵，理清内部的相互关系。这种全局式的把握对之后的局部和细节的分析更加准确和透彻。
(2)读中活动要设计科学合理的阅读教学活动，保持学生的阅读动力
设计读中活动时，教师要抓住学生的心理特点，以提高和激发学生的积极性为出发点，维持学生阅读兴趣，增强阅读教学效果。
(3)读中活动要帮助学生掌握有效的阅读策略，提高阅读能力
例如，培养基本的阅读技巧，如略读、寻读、预测推理等；根据上下文猜测词义；通过解读句法或句子结构弄清段落大意等；结合文本特征，帮助学生理解和把握文本大意。
(4)读中活动要帮助渗透文化背景知识，开拓学生眼界
在学习英语的过程中，接触和了解外国文化有益于对阅读素材的理解和使用，而文化背景的缺失会阻碍阅读理解能力的提高。教师应充分利用教材，挖掘文化教学的素材，帮助学生拓展视野，激发他们学习英语的兴趣。
2.有效读中活动的实践案例
活动内容：
由读前活动失联马航370这一大事件过渡到教材中的两个大事件，教师采用整体阅读模式，进入快速阅读全文，回答问题。
What are the two big events?
(1)Dr. King was killed.(2)The World Trade Center in New York was taken down by the terrorists.
随后教师设计了两种类型的细节题，运用了寻读的阅读技巧。

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(1)T or F
1. Everyone in America remembers who killed Dr. King.___________
2. Robert Allen was eating lunch when Dr. King was killed.__________
3. Robert’s parents were shocked to hear the news.__________
4. Kate Smith was watching a movie when a plane hit the World Trade Center.___________
5. Kate didn’t think her friend was telling the truth about the event.___________
(2)Read the passage and fill in the form
Events Dates Feelings What was he/she doing?
Dr.King was killed.
The world trade center was taken down by the terrorists.
最后教师设计了一道开放型讨论题Why did they remember those things clearly?引起学生思考
A. Because they have super mind.
B. Because those events were about their family and friends.
C. Because those events were very unusual and have meanings to them.*
活动评析：
教师设计的读中活动由易到难，层层深入，有效地训练了阅读技巧，形式多样，如表格中既考查了细节又再次训练到本单元的重点语法。设计最巧妙的是最后的思考题，逐渐向情感目标靠拢，再次为后续内容的情感教育层层铺垫。
三、如何进行有效的英语阅读读后活动设计
1.阅读教学读后活动的设计原则
(1)巩固性原则
它是指在读后活动中，学生在理解的基础上牢固地掌握知识和技能，并且能根据需要快速再现出来，这有利于知识技能的灵活运用。
(2)开放性原则
它是指在读后活动中教师以知识教学为载体，以学生的发展为首要目标，通过创设真实的情境和语境，帮助学生更好地理解文本内涵，并提供学生更大的发展空间，以提高学生的综合语言运用能力。
(3)应用性原则
它是指在读后活动中，学生在特定的情境和语境中，灵活运用文本中的语言内容来表达看法、思想和情感，灵活运用语言材料来参与活动和完成任务。

⑹ 考研英语阅读题都来自哪些地方，怎么针对性的复习

考研英语阅读的真题主要来自经济学人、纽约时报、英国卫报、新闻周刊等外文报刊，你可以看看考研英语阅读同源外刊时文精析，上面精选的文章来源都是与真题同源的，比较利于提高英语阅读理解能力。

⑺ 英语阅读里有一篇关于介绍导航的应用的，要判断文章出处是科学杂志还是报纸请指点

我觉得应该是科学杂志，因为英语阅读除了提高英语，也达到教育的目的，唤起学生对科学的热爱。而报纸主要是报道一些新闻实事，更偏重于对新发明的报道。谢谢采纳！

⑻ 求社科院研究生英语教材—社会科学英语阅读理解高级教材—里面文章的中文翻译

来这，不如去社科苑论坛。
如果你想考社科院的话，那里信息很多。基本都是免费的。是大家义务提供了。

⑼ 考研英语阅读理解的特点有哪些

考研英语阅读理解A部分的四篇文章一般都是来自英美国家一些享有较高声誉的权威报刊杂志，如Newsweek(《新闻周刊》)，Now York Times(《纽约时报》)，U.S. News and World Report(《美国新闻与世界报道》)，The Economist(《经济学家》)，Times(《时代周刊》)等等。这些文章的内容既包罗万象又具有相当的时效性，大多涉及当年的热门话题，包括了社会科学、自然科学、人文科学等各个领域。
不同文章，不同策略
社会科学领域的题材囊括了经济、心理、教育、传播、家庭、人口、交通、环境、能源、法律、体育等各个方面，自然科学则包括了医学、生物、大气、地质、海洋、遗传、空间、信息、工程、农业等，而人文科学包括了语言学、哲学、文化、历史、艺术、文学评论、散文等。从体裁上看，大纲要求考生能够顺利读懂四类文章，分别为议论文、说明文、记叙文和应用文。不过，考研阅读理解的文章大多为说明文或者议论文。正对这两类文章，考生应该有不同的阅读重点和策略。对于说明文来说，最重要的是抓住文章的说明对象、事实和数据;对于议论文来说，最重要的是总结作者的观点和结论、抓住作者的态度，以及作者的观点和态度与其他人的观点和态度之间的关系等等。通过历年真题题材可以看出，社会科学是考研英语阅读的主要和重点选材，自然科学一直保持在1篇文章左右的分量，人文科学的重要性则有上升的趋势。
严格筛选复习材料
考生在准备考研的过程中，应该充分重视上述的一些英美报纸杂志，平时要多看这些刊物，尤其是其中的议论、评论、报道和分析文章等。现在在国内买到英美国家原版报刊杂志的过刊还是比较容易的。如果考生想掌握最新文章，可以登陆这些刊物的官方网站去阅读，通常这些文章都是免费的，但有的需要交费订阅才可以，考生可以灵活把握。如果考生有着广泛阅读的兴趣和习惯，能紧跟时代步伐、了解全球的重大事件、信息和资讯，就能够为考研阅读准备丰富厚实的背景材料，因而在阅读时可以充分利用自己的相关知识来帮助理解原文。考生应特别重视加强对于美国文化背景知识的了解，因为美国报纸杂志以及关于美国的报道是近几年考研阅读文章选材的重点。