小学英语扩展阅读四下

A. 小学英语阅读组合训练第18份四年级下册通用版答案

原则上现在四六级已经不设合格线，以前的合格证书，现在直接 在证书上给出四级成绩，考多少就写多少，以前的合格线现在变 成了能报考六级的资格，如果你不准备报六级，那考多少都没影 响，不影响学位证

B. 小学英语拓展阅读120篇第4篇答案

你可以去学习工具上找答案，不会的题目直接拍照上传到魔方格作业神器，就会有学霸帮你解答！

C. 小学英语六年级下册拓展阅读训练答案

给我图啊，不然谁知道

D. 求一篇小学四年级下英语的课外阅读，要比课本难，但不要太难。文章大约可以读20到30秒的，谢谢！

One day Tom tells his friends, “ I’m going to have holidays in Beijing. But I can’t speak Chinese, so I’m going to have evening classes and have Chinese lessons there for a month.”版 Soon his holidays come and he goes to China happily. After he comes back, his friends ask him, “ Do you have any trouble with your Chinese ，Tom?” “ No, I don’t.” answers Tom, “ But the Chinese do!”权

E. 小学生英语分期阅读4在现试听

一、 Preparation 准备活动
二、 Pre-reading 阅读前活动
三、 In-reading 阅读中活动
四、 Post-reading 阅读后活动
五、 Progress检测提高
1．Preperation准备活动
目的：热身，复习
方式：相关内容的song，chant，TPR，free talk等
2．Pre-reading-阅读前活动
目的：排除阅读障碍，降低阅读难度。
方式：可以在在情景会话中渗透新语言，进行阅读预测。也可以在游戏中理解新词或语言，给学生阅读提示。
3．In-reading阅读中活动
目的：培养学生获取信息和处理信息的能力。
方式：设置由易及难的任务，进行由略到细的阅读，学生在完成任务的过程中逐步加深对阅读材料的理解，养成获取信息和处理信息的能力。
1）General reading略读。（2）Detailed reading细读。3）Read and write读写4）Listen to the tape听音。（5）Read aloud朗读。
4．Post-reading阅读后活动
目的：设置阅读后的扩展活动，让学生在真实自然的任务型活动中扩展运用阅读信息。
层次一：通过小组活动的形式进行分角色朗读、表演对话、复述课文或背诵课文等活动。
例： a分角色朗读 b表演对话c复述课文d背诵课文。鼓励学生创新发挥，综合运用所学语言。
层次二：设计任务，鼓励学生发挥创新、综合运用所学语言。例一：说的扩展。招聘会，招聘演员，厨师,保姆，运动员，教师,驾驶员。
例二：写说的扩展。写简历。I am …I can ….
例三：写说读相结合的拓展
5. Wrap-up总结评价,作业布置

F. 小学英语 拓展读与写 四年级上册答案

你可以去新华书店再买一本，一定会有的。网上一般没有答案。
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