小学英语自然拼读融入绘本阅读

⑴ 我家孩子今年一年级，从3岁开始跟着外教学英语，听口是不错的，也学过自然拼读，平时在家会读一些绘本

习惯形成自然，读的多了，他就自然而然的会读一些关于外语的书，好好培养吧，是个不错的苗子

⑵ 想主要给孩子练自然拼读，是用呱呱阅读还是伴鱼绘本

我认复为是呱呱阅读更合适制，呱呱阅读会根据孩子的阅读能力以及阅读水平，每周智能推荐阅读规划。我家孩子因为是0阅读基础，所以就从0级别课程开始的，主要以单词和句子为主，可以巩固自然拼读。呱呱阅读还有AI纠音功能，孩子在阅读时会及时纠正孩子发音，保证孩子练就标准的英语发音。伴鱼绘本也让我家孩子用过一段时间，感觉里面的自然拼读内容很少，不利于0阅读基础的宝宝学习，趣味性也不强，后来就不让我家宝宝用了。

⑶ 自然拼读对于英语阅读的作用有哪些

文章来源：长沙励步英语

还有两个多月，又有一批娃要成为一年级“小豆包”了，不少6岁左右开始学自然拼读的孩子大多也在学习汉语拼音。很多家长担心，这时候学自然拼读是否会和汉语拼音相互干扰?今天我们就主要来讲讲这个问题。

四、“混”也不必太担心

孩子有很强的区分能力和自我调节能力：对孩子来说，语言学习实际上是一个不断接触和了解、不断犯错，然后不断修正的过程。在这个过程中，我们会惊异地发现孩子具有很强的区分能力和自我调节能力。

如果在一个家庭中，妈妈是中国人，爸爸是美国人，在这样的环境中长大的孩子会很自觉地和妈妈讲中文，和爸爸讲英文。我们接触过大量这个年龄段的孩子，实践证明，孩子在语言敏感期具有超乎大人想象的区分能力和自我调节能力，即使有个别混淆的情况也能很快纠正，比如，在英语课堂上 a says /a/，而在语文课堂上 a 要念成“啊”。孩子不仅能很快区分出两个体系的不同，并且能在生活中进行恰当的应用。

⑷ 谈如何将绘本有效融入小学英语课堂教学中

个人觉得纯英文绘本比较好，比如迪士尼系列等等。可以在先让学生自专我阅读，在在老师的属带领下进一步学习，对比较好的词语句子进行摘抄背诵，具有故事情节、对话的可以进行表演、互动。对于有电影版本的绘本可以进行人物模仿语音语调等等，原声电影是个不错的选择。

⑸ 浅谈如何将绘本有效融入小学英语课堂教学中

作为一种在信息抄化时代背景下诞生袭的新型教学模式，翻转课堂改变了传统小学英语教学中以教师讲授为主的课堂，实现了“以学生为中心”的互动式课堂。将翻转课堂教学模式融入形象有趣的小学英语绘本阅读教学中，在课前自主学习感知绘本和课堂探索互动重现绘本的过程中，激发学生的英语学习兴趣，提高学生的综合语言运用能力，打造小学英语绘本阅读教学高效课堂。

⑹ 自然拼读在小学英语如何有效运用

自然拼读是欧美英语系国家流行的英语学习法，从本质上比国际音标要高明很多，自然拼读以字母声为基础，教会孩子每一个字母的发声，然后孩子通过一个字母一个字母的拼读来完成单词的拼读，比如说Cat，Bus这样的单词，通过学习C,A,T;B,U,S的发声，拼读到一起，得到单词的发音，这样比较短比较规则的单词，自然拼读都能很好的解决。
自然拼读的缺点是自然拼读还不够系统，对于相对长的单词，复杂的单词就不适用了，而且缺少很多规律和法则的传授。例如：sporogenuos,pharmaceutical,sphygmomanometer.
表音密码从学习内容上比自然拼读更加系统，内容更加丰富。具体来说，就是自然拼读会教五部分内容，包括字母名，字母声，辅音，元音，字母组合。而表音密码所传授的内容包括七部分知识，七部分能力，囊括所有自然拼读的内容，除此之外，还有468个不间断音的学习，5大类60种常用后缀的学习。另外还有表音密码七步语音处理流程，百万单词的重读音节发生规律，若读音节发音规律等等诸多内容，无论长短单词，都可以使用，经过统计，使用率达到97.4%。
而且根据很多家长反映，他们的孩子学习自然拼读，但是遇到单词仍然不会拼读的情况还是很多，依然用死记硬背的方式记忆单词。

⑺ 如何将自然拼读和绘本阅读与英语课堂有效结合

国际音标和自然拼读的区别国际音标如同中文的拼音系统，是另外形成的辅内助系统，是为母语不是英容语的学习者所服务的。整个系统完整但规则相对抽象，对非母语系学习者确实相当有帮助。但学习一套全新的符号及其发音规则