听三年级英语同步阅读故事

❶ 三年级下册同步阅读走进大自然读后感80字

走进大自然读后感（一）
高山无语，但阅历世事沧桑；大海怒吼，却源自细流无声；鲜花绽放，枯叶凋零，金蝉脱壳，蜘蛛结网……大自然的一山一水，一草一木，无不充满着智慧，深蕴哲理，富有灵性。亲近自然，融入自然，我们的生活才会更加和谐，我们的情感才会更加丰富。人生才会更加精彩？放下一切杂念怀着一份淳朴，带着一份真诚，走进大自然……
这个夏天特热又漫长。但，还是阻挡不了我们前进的步入。一路上，看着一颗颗古树被无知的人们无情地砍伐，我们深感漠然；大自然给予我们恩赐，但同时也对我们无知的行为敲响了警钟，警钟？究竟会不会真正唤醒人们的意识呢？望着失去的自然，感觉到可惜。
随着人流，说好说歹的都有；踩着随风飘落的落叶，我突然变得多愁善感，迷失方向；陷入了沉思之中……近两年灾难显为严重，汶川、玉树、舟曲那一幕幕让人催然泪下毛骨耸然；人们难道还不能醒悟，难道这灰暗的世界里度过的每一天，人生缺少了无限光辉。
印度洋大海啸，夺走的不仅是数以万计的人的生命。从某种程度上打击了人类征服大自然的信心，从人类历史上看；每当遇到力不可拒的天灾，再去彷徨无措。第一代环保家唐锡阳先生这样写道：“人类要谦虚一些，慎重一些，节制一些……”倡导生态文明的关键是我们要尊重历史，尊重自然，尊重现实，摆正“人”在大自然中的位置。“人”字现在写得太大了，应该写小些，更小些，把“人”写在应有的位置上去。
几天的劳途换来满身的疲惫与感慨。人们应与大自然和谐相处，只有这样人类才能享受大自然为人类带来的一切。世人们，让我们一起去倾听大自然的心声，感受大自然的真谛吧！

走进大自然读后感（二）
今天是寒假的第七天，爸爸妈妈要带我去4D动感影院看《走进大自然》，我和爸爸妈妈走进播放厅。当走到检票口时，工作人员会发给每位观众一副特制的眼镜。工作人员向我们介绍戴上眼镜看到的画面角度会变成三维主体，会让你感到你也走进了电影里，真是太期待啦！
电影开始了，我们每个人都戴上了眼睛。首先映入眼前的是一片片茂密的原始森林，抬头看见的都是绿葱葱的树冠连成一大片，把蓝蓝的天空遮得严严实实的，只露出了一丁点阳光。电影使用高科技的“手段”，让我成为了电影的主人公，仿佛是我驾着车在原始森林里去深处探险。
随着一声震耳欲聋的大吼声，一头威武的大象出现在我的面前，它凶猛地走过来，我的椅子和强烈的脚步声同震，令人欲碎；感觉就好像在身边一样，伸手就能够摸到那头大象一样。
接着，传来一种奇怪的声音，眼前整齐的草地突然变得零乱不堪，随着声音越来越近，只见一只巨大的蜘蛛像我们逼近，(www.nbtongfeng.com)这时候我们的座位也随着蜘蛛的突然出现扭动起来，脚边也有东西在晃动，仿佛蜘蛛就在我们的脚边似，要吃掉你。胆小的观众都让蜘蛛吓的失声大叫，汽车躲开了，这是观众才松了口气，我觉得危险正在慢慢向我们逼近。
我们接着去探险，走到一个奇怪的地方，身旁都是巨大无比的高树，突然所有的树都睁开了眼睛，吓的观众失了魂一样。这么多树便一拥而上，来攻击我们，而这辆车飞快地冲出了凶残树怪的袭击，逃跑了。
不知道走到了哪里？从洞中掉了下去，是一个不熟悉的地方，一群蝙蝠飞了过来。这是我才知道是掉进了鬼屋，一片凄凉，感觉阴森森的，很害怕。正在这是，在远处我看到了一个阴影，我以为是有人来救我来了。走近一看，我都没了向前走的勇气了，没想的是死神，有些人吓的闭住了眼睛不敢看了，而我却很勇敢每闭眼，死神拿着镰刀当头斩了下去，我们躲开了，火速逃跑。我们来了起火的破庙里，眼看破庙就快要塌了，想逃，可是四周都是火，我们便冲了出去，一场惊心动魄的电影结束了。
我冲出了吃人的蜘蛛，躲过了大象和凶残树怪的袭击，避开了死神当头的镰刀，穿过了层层叠叠的火墙。探险路上，暴雨打湿了衣服雪花飘满了全身，大风在耳边呼啸，蜘蛛擦腿而过，这一切都像的一样。看完电影，我从梦中醒来，这真是一次身临其境，惊险刺激的切身体验啊！
电影结束后，我明白了4D电影是在3D电影的基础上加上了环境特效，模拟仿真而组成了4D电影。怪不得再看4D电影的时候感到了风暴、雷电、下雨、撞击、喷雾、扫腿等的真实效果非常刺激。
4D电影真神奇！观看4D电影是一次科技新成果的享受。我想在以前有普通电影、3D电影、现在还有4D电影；将来随着科技的发展，肯定还会有5D、6D、7D、8D……更多更好看的电影，人们的文化科技又会迈出新的一步！

❷ 三年级同步阅读孔雀舞的读后感怎么写

一片叶子被风儿摘下,于是,牵动了整个秋天.漫步在树林里,叶子从树上纷纷扬扬地落下,真的好美,带着一种凄凉的美.秋天昭示生命的完结吗?树叶的一生也许已尘埃落定.随着时间的消逝,她注定要离开曾让她骄傲一时的枝头,叶落归根是自然的循环,更是叶子的选择.“无边落木萧萧下,谁懂他心报恩情.”
我听见了花的低泣,我看见了花的眼泪.秋天了,花谢了,再美丽也只能是曾经,看着满地的花瓣,我想起了她,一个如水的女子.我仿佛看见她正一片片的拾起花瓣.轻捧在手心,眼角渗出晶莹的泪滴.即使隔着百年的历史,我一样如此心痛的感受到她的惋惜、怜悯、不舍.“花谢花飞花满天,红香消断有谁怜.”同为女子,我怎会不懂她在秋风中葬花的心情,秋天,带着历史的心碎,带着岁月的洗礼,留给我无尽的遐想.
放眼望去,万物枯黄,天高云淡南飞的大雁显得格外刺眼,是时候该了结了,世间万物因果循环.秋天,是公平的审判者.你在春天播种的希望,如今定会成为丰硕的果实.一分耕耘,一分收获,每一次的付出,时光帮你珍藏.
我最爱秋风,寒冷中夹杂着清醒.它能够吹醒我每一处毛孔,给我勇气、力量.“一年一度秋风劲,不似春光,胜似春光,辽阔江天万里霜.”秋风有的是大气,有的是豪迈.我愿乘风破浪,览尽天下风光.
时光挡不住四季的轮回,风驶过、云飘过、花又落,你还是来到.

❸ 读书郎学生平板电脑g100怎么下载和课文同步的三年级英语

不是有网站的嘛

❹ 三年级下册语文同步阅读不教一日闲过的答案

1（1）名扬中外 （2）疲惫 （3）休息 （4）间歇
2（1）C
3（1）废寝忘食的画画 （2）饭后追画
4（1）齐白石老人花之所以••••••他能坚持每天作画.
5（1）要坚持不懈才有回报

望采纳

❺ 七年级上册新课堂英语同步阅读短文翻译1~3单元

I'm wangNan,a student of No.1 Middle School. I have a gooa friend,Jim.He' an USA girl.We are both in Class Two,Grade Eight.She is 15 years old,one year older than me. We both study hard.I'm good at physices,but she's good at math.We often help each other with lessons.Both of us like helping others. We both like sports very much.Jim enjoy playing basketball.but Ilike palying soccer. She likes green but Ilike red. Tough we are different in my ways,we are good friends

❻ 小学三年级语文新课堂同步训练全部答案

1、请写出下列词语的反义词。(2分)平静—(激动)慈祥——(严厉)

2、“瞅”字用部首查字法应查目部，用音序查字法应查C。(1分)

3、用“”画出描写父亲外貌的句子，并说说你从中体会到什么？(4分)“没戴眼镜”和“乱蓬蓬的长头发”说明了李大钊遭受苦了刑；“平静”说明了他经历残酷的折磨后依旧坚强；“慈祥”表现了李大钊对亲人的爱护。

4、“父亲说完这段话又望了我们。”这时他可能在想我一定要尽全力保护你们不受伤害，你们也要坚强不屈服。

(6)听三年级英语同步阅读故事扩展阅读：

考试复习方法：

阅读可以分成三种方法：

第一种是信息式阅读法。这类阅读的目的只是为了了解情况。我们阅读报纸、广告、说明书等属于这种阅读方法。

对于大多数这类资料，读者应该使用一目十行的速读法，眼睛像电子扫描一样地在文字间快速浏览，及时捕捉自己所需的内容，舍弃无关的部分。任何人想及时了解当前形势或者研究某一段历史，速读法是不可少的，然而，是否需要中断、精读或停顿下来稍加思考，视所读的材料而定。

第二种是文学作品阅读法。文学作品除了内容之外，还有修辞和韵律上的意义。因此阅读时应该非常缓慢，自己能听到其中每一个词的声音，嘴唇没动，是因为偷懒。例如读“压力”这个词时，喉部肌肉应同时运动。

❼ 院子里的悄悄话读后感3年级同步阅读

从前，在一个地方的一户人家里有一棵大树，它会说话，但只会晚上跟它的自然朋版友说话。
一天晚上权，那户人家的孩子睡不着，他刚刚走到门口，就听到有人在喊“再见”。孩子把头伸出去看了一下，原来是那棵大树在对风说再见。
孩子走过去，问：“你在干什么?”树回过头来，看着孩子说：“你可不要告诉别人我的秘密，包括你的家人。”“好的!”孩子愉快地回答。过了一会了，孩子问：“树爷爷，你今年多少岁了呀?”
树爷爷慢吞吞地回答：“我今年120岁了。”
“120岁，你记错了吧?”孩子有些不相信。
“孩子，我可不能记错的。”树爷爷回答说，“我的记性可好了。我虽然不会像你们人类一样会写字，但是长一岁，就画一个圈：再长一岁，就在原来的圈外再画一个圈。人们把画得圈叫年轮，连书上都是这样写的。”
孩子又问：“你的树叶为什么南面多北面少呢?”
树爷爷笑着说：“这是因为南面见阳光多，枝叶茂盛;北面见阳光少，枝叶也就稀少。所以，人们在野外迷失方向的时候，一看我们的头，就知道哪是南，哪是北了。孩子，人类把我们的头叫树冠。”
听着听着，孩子便进入了甜美的梦乡。

❽ 三年级上册同步阅读文库中有一首四时田园杂兴

《四时田园杂兴》共60首，宛如农村生活的长幅画卷。本篇是其中的一首，写的是夏日村庄的生活场景：男耕女织，日夜操劳，虽然辛苦，却也其乐陶陶。最精彩的是后两句。模仿是儿童的天性，农村孩子的游戏，也多是模仿大人的劳动。一个“学”字，透出儿童的天真活泼，极富生活情趣。诗中没有出现老人的形象，但称农夫农妇为“儿女”，称小孩为“童孙”，分明是老农的口吻，是一位老祖父眼中的农家乐事图。这里有写实的成分，更蕴含着诗人对田园生活的理想。语言通俗浅显，文笔清新轻巧，使人由景见情，给人以极美的艺术享受。
其二
土膏欲动雨频催，万草千花一晌开。
舍后荒畦犹绿秀，邻家鞭笋过墙来。
其十五
蝴蝶双双入菜花，日长无客到田家。
鸡飞过篱犬吠窦，知有行商来买茶。
其二十四
鸟鸟投林过客稀，前山烟暝到柴扉。
小童一棹舟如叶，独自编阑鸭阵归。
其三十五
采菱辛苦废犁锄，血指流丹鬼质枯。
无力买田聊种水，近来湖面亦收租。
其三十八
朱门巧夕沸欢声，田舍黄昏静掩扃。
男解牵牛女能织，不须邀福渡河星。
其四十四
新筑场泥镜面平，家家打稻趁霜晴。
笑歌声里轻雷动，一夜连枷响到明。
其四十五
租船满载候开仓，粒粒如珠白似霜。
不惜两钟输一斛，尚赢糠核饱儿郎。
其五十八
黄纸蠲租白纸催，皂衣旁午下乡来。
“长官头脑冬烘甚，乞汝青钱买酒回。”

❾ 语文同步拓展阅读三年级上册第31页怎么做

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