八年级上册英语阅读课怎么上

⑴ 初中八年级英语阅读教学的课标要求是什么

认识单词，课本上的词汇都要知道。会读

⑵ 八年级英语上册第二单元第一课的短文怎么读

背书来要有好的记忆自力才能事半功倍。好的记忆力都是练出来的，比较有效地训练方法有三个：1、速读法(又叫全脑速读记忆)：速读法是在快速阅读的基础上进行记忆训练的，实际上，两者是同时进行也是相互相成的，别以为阅读速度快了记忆就差了，因为这里靠的不是左脑意识的逻辑记忆，而是右脑潜意识的图像记忆，后者比前者强100万倍。通过速读记忆训练的朋友都知道，速度越快记忆越好，详细学习资料你可以到《精英特全脑速读记忆网站》下载软件练习。2、图像法(又叫联结记忆术)：图像法也是运用右脑的图像记忆功能，发挥右脑想象力来联结不同图像之间的关系，从而变成一个让人记忆深刻的故事来实现超大容量的记忆，关于联结记忆术，《精英特全脑速读记忆软件》也有训练，这个方法是很多记忆大师都在使用的方法。3、导图法(又叫思维导图)：思维导图是一个伟大的发明，不仅在记忆上可以让你大脑里的资料系统化、图像化，还可以帮助你思维分析问题，统筹规划。如果是正在忙着备考的学生或者想要提升自身能力的朋友，我建议学习一下《精英特全脑速读记忆》，能够提高记忆力和学习效率。坚持就会有收获，祝你成功!

⑶ 如何上好八年级英语的阅读课

一、在教学过程中首先向学生强调阅读课的重要性,使学生在心目中重视阅读课

学生的英语阅读效果常常取决于学生的主观能动性的发挥水平。有的时候,学生的耐心是很重要的,大部分学生一看到阅读文章,觉得好长,在心理上产生一种卷怠的情绪,没了耐性读下去,最后导致阅读效果不佳。如果学生对教师的阅读材料背景介绍产生兴趣,或充分认识到阅读的重要意义,或受教师和同学的阅读情绪的影响等等,都能使他们提高阅读兴趣,阅读兴趣浓厚,对阅读材料的内容、形式等充满好奇心,有急于获得阅读材料所提供的信息的强烈欲望。所以我在阅读教学导入过程中尽量激发学生的阅读兴趣,尽量让学生把他们的主观能动性发挥出来。

二、授课之前,让学生预习并要求学生主动到阅览室或者网上查寻相关的资料

鼓励学生预测所要阅读的内容,明确阅读任务,讲解必要词汇。
例如教Unit 1中的Do you think you will have your own robot?时,我请学生从网络上找相关的图片或者动画片,并提问学生问题,
What can you see in the videos and pictures?
What do these robots look like?
What can they do?
这样不仅自然地引出这课所要掌握的重要的词汇,并且把文章中一些学生还未了解的机器人的知识先通过图片让学生有初步的印象,有效地激发学生的知识背景。
教Unit 3中的Do you remember what you were doing?时,我让学生分四个小组分头寻找资料,向同学讲述刘翔和杨利伟的个人情况;马丁路德金的事迹;美国的911事件和人类第一次探月活动。又例如教这册Unit 4中的阅读文章she said helping others changed her life时,我让每位学生查阅有关徐本禹的情况,并且每人转述你认为他说的最感动你的话。根据学生的情况和需要开展思路,设计有意义的,适合交际的活动,为后面的阅读做好适当的铺垫,收到事半功倍的效果。在学生阅读文章时,应根据文章内容设计任务,注重学生阅读策略的培养,提高他们独立阅读文章的能力。
1.根据文章的内容,准确把握词义
学生在阅读的过程中每当遇到生词的时候,总是为之头疼,一下子就觉得这个文章难,甚至于放弃整篇文章的阅读。有的成绩好点的同学就开始翻阅字典,了解单词的确切意义,其实如果通篇理解全文,往往不必了解每个单词的确切含义。
例如教Unit 2中的Maybe you should learn to relax!时,文中有这么一句:Pushy parents are nothing new, but now parents seem to push their children a lot more.pushy这个单词在文中的意思不是很容易理解,但是当把整个文章阅读完就会了解到英美国的学生没有什么自己的时间可以放松,那么就可以理解这个词的意思。没有必要去查阅字典了,所以学生应该学会在阅读的时候放弃一些词,等到文章的意思概括后在去理解它,或许理解的更到位。
2.每个段落都有其中心意思,理解重点句子,提高阅读速度
每个段落都有一个句子表达这个段落的主题思想,这个句子叫主题句,其他句子则围绕主题句进行说明或阐述。
3.猜测文章的内容,一个文章的题目就是题眼,题目往往更引发学生的阅读兴趣
现实生活中我们看书,阅读文章并不是被动地接受知识和获取信息,而是带着问题进行阅读。教师在教学中应有意识地培养学生对所读文章进行猜测的能力,如通过文章的标题猜测文章内容,根据首句猜测段落,根据开头猜测结尾等。

三、阅读后给学生写作任务,让学生进行自我巩固

读后的活动可以要求学生书面表达阅读体会,或就某一话题联系实际进行小组讨论,在这个用英语的过程中学生发展了英语思维的能力和文章的谋篇布局能力,这些能力不但有利于提高阅读速度,培养良好的阅读习惯,也有利于学生抓住文章要领,了解文章组织结构的能力及对篇章的推理能力,巩固了知识点。在读后的活动中特别强调写,或改写,或复述。

⑷ 八年级上册英语人教版课外阅读+中考练习有哪些好一点的练习册（尽量难一点、对阅读提升有帮助的）

在当当网找的：八年级：征服英语课外阅读100篇（2011年8月印刷）
内容简介

国家教育部新近颁发的《英语课程标准》(实验稿)对中小学生阅读能力的发展提出了明确的分级要求，1～9级分别对应小学至高三，确定了各级阅读的词汇量、习惯用语、文体等范围及阅读题型与阅读能力发展的层次。
由于中学生课业繁重，不大有机会与精力去直接搜集、选读英文报刊图书中精彩、实用的文章，而英语阅读能力的发展与考试要求又使他们迫切需要一套体现各年级阅读能力要求、语法不超纲、词汇量及生词数适中、趣味性与实用性强的英语课外阅读丛书。针对这一现实的需求，我社邀请江苏、浙江、山东、安徽等教育发达省市资深英语教学专家合力推出了这套《征服英语·课外阅读100篇》丛书。
本丛书按3～9级共分6册，分别与七年级至高三同步。在林林总总的英语辅导读物中，本丛书是特色鲜明且富有创新意味的：
1．选文精萃，题材广泛，时代感强。
本丛书各册百余篇选文均选自近两年的英文报刊杂志和网络媒体，题材涉及生活时尚、经济热点、科技发展、异域风情、名人轶事、幽默小品、演讲论辩等各个方面，文体包括记叙文、说明文、议论文、应用文等。浓郁的时代感、包罗万象的题材与地道、规范的语言使该丛书兼具了知识性、趣味性与实用性。
2．标注明确，难易有度，循序渐进。
本丛书各分册在选文时严格按照《英语课程标准》对各年级学生的词汇量、习惯用语等要求，语法不超纲，另色标注生词、文章长度、阅读速度等，能有效地激发学生的课外阅读兴趣，快速提高学生的阅读能力。
3．题型新颖、完备，全方位逼近学生阅读能力发展的要求，完全体现最新中考、高考命题方式的变化。
本丛书每篇选文后均附3～10道阅读理解试题，考查内容紧扣《英语课程标准》对学生阅读能力发展的不同层次的要求，题型则严格对应中考、高考命题方式，充分体现最新中考、高考命题走向。

⑸ 哪有初二上学期仁爱版英语书的课文阅读mp3下载

初二上学期仁爱版英语书的课文阅读mp3下载
http://www.jiaoyuzy.net/06/09/15/zy-406660.html

http://www.k12zy.com/word/43/89/438936.htm

七年级下学期的：
http://www.k12zy.com/word/42/51/425185.htm
仁爱英语八年级上册教学参考资料：
http://www.xkb1.com/yingyu/chueryingyujiaoan/20070507/13728.html
仁爱英语八年级上册电子书下载:
http://www.szscdz.com/leichinews/onews.asp?id=480

就这些啦，希望能帮到你。

⑹ 八年级上册英语10篇课外短文第一篇是我的家庭

第一篇:I love my family,because I have a happy family.
My father is an English teacher.His name is Jacky.He is thirty-eight.He likes playing basketball.What’s my mother jop?Is she a teacher?Yes,you’re right!My mother is very kind and nice,she is thirty-seven.My mother is always laborious work.I love my parents!
On Staurday and Sunday,I often go to the library and play the piano,My father go to play basketball.Sometimes,we watch TV and listen to music at home.
I love my family.Because I’m very happy to live with my parents together!
中文翻译:
我的家庭
我爱我的家庭,因为我有一个快乐的家庭.
我的爸爸是一名英语教师,他的名字叫Jacky.他今年38岁.他非常喜欢打篮球.我的妈妈是赶什么呢?她是一名教师吗?是的.你说对了!我的妈妈是一个很亲切、友善的人,她今年37岁.我妈妈总是勤劳的干活.我爱我的父母.
在星期六和星期天里,我经常去图书馆和弹钢琴.我爸爸去打篮球.有时侯,我们都在家看电视和听音乐.
我爱我家.因为我和爸爸妈妈一起生活得很开心!
第二篇:
My Family-我的家庭My Family
Everyone has a family.We live in it and feel very warm.There are three persons in my family,my mother,father and I.We live together very happily and there are many interesting stories about my family.
My father is a hard-working man.He works as a doctor.He always tries his best to help every,patient and make patients comfortable.But sonetimes he works so hard that he can't remember the date.
My mother is a woman with a bad memory.She always does a lot of housework,but sometimes she makes mistakes out of carelessness.For example,one day,she washed clothes in the washer,after the washer finished the work,she found she hadn't filled the washer with water.
Now let me tell you a funny thing:one day,father wanted to get up early as usual,buthe wasn't able to do that,because he hadn't set the alarm clock the night before,so when he got up,he did everything in a hurry.After father left,mother said to me mysteriously,"He will come back soon." "Why?" I was greatly surprised."Because today is Sunday,his holiday!" Just as mother said,father came back home soon,and went to bed again--he was too tired.
You see,what an interesting family have!I hope that you will have one like mine,too.
我的家庭
每个人都有家.我们大家生活在那里,并从那里获取温暖.我们家有三口人,我妈妈、爸爸,还有我.我们在一起幸福地生活,我们家有许多有趣的故事.
我爸爸工作认真.他是一名医生,他总是尽他最大的努力 去帮助每一位病人,尽力使他们感觉舒服.有的时候,他工作太认真以致于忘了日期.
我妈妈是一位记性很不好的人.她总是做很多家务活,但有时却因为她的粗心而做错事.比如说,有一天,她用洗衣机洗衣服,最后却发现自己忘了在洗衣机中放水.现在让我告诉你一件有趣的事：一天,爸爸想像平常一样早起,但是由于他前天没有设置闹钟,所以他起晚了,当他起床时,他匆匆忙忙地洗漱完毕就去上班了,爸爸离开后,妈妈神秘地对我说：“他一会儿一定会回来的.”“为什么?”我十分惊讶.“因为今天是星期天,他的假日.”妈妈正说着的时候,不一会儿,爸爸就回来了,并且再一次上床睡觉了——因为他太累了.
你瞧,多么有趣的家庭!我希望你也有一个像我一样的家庭.第三篇There are three people in my family—my father,mother and I.
My father is 40 years old.He is a worker.I think he is a good worker.Because he works very hard.He gets up very early every day and he works for more than 10 hours a day.So he is always busy,he looks very tired when he gets home.He likes reading newspapers.He usually reads it after supper.So he gets lots of news.
My mother is 38 years old.She is a worker too.She works in a very small factory.She is not tall and she has two big eyes.She loves me and she is good for me.She always buys some books for me.She wants me to be a top student.She also cares for my diet and life.
I’ m 15 years old.I wear glasses.I like reading.I always read books after school.I like singing,too.My favorite singer is Jay Chou.His music is very nice.What do you think of him?I also like making friends.If you want to meet me,please write to me.
Oh,my parents love me and I love them,too.My family is a happy family.

⑺ 初二学生英语课外阅读短文差怎么办

我是一名英语专业的学生.老实跟你说,要想重建基础提高英语成绩,单靠少少几本书，是不行的。

1、首先要做的是从语音着手!单词都不会读,考个什么啊?英语包含听说读写，这个之中的基础就是单词。对于单词的快速阅读记忆，就需要《精英特全脑速读记忆软件》来练习，这些高科技软件往往效果很好。所以想快速提高英语成绩首先就要每天花多个时间段去记忆单词，当单词积累一定程度，你会发觉什么阅读，听说将只是多多运用就行，心理上就不排斥英语了!详细学习资料你可以到《精英特全脑速读记忆网站》下载软件练习。

2、再者，就是语法，想快速提高英语成绩，首先可以掌握一些基本的语法，多多了解句子的成分，之后你会发现什么阅读将会是种享受，因为你能轻易看懂了!

3、然后就是培养语感,最好的方法的就是阅读!我们需要增加阅读量，阅读本身就是考试的重点。书本是编辑者精挑细选出来的好文章，首先要把书本上的文章掌握了，还可以看一些时报周刊上的文章，从实事，经济，政治，军事，科学均有涉及。其实很多考试的文章就是来源于此。

4、现在很多人英语考试很厉害，就是不能交流，也就是差在听说上，而听力甚至口语在考试中占得比例越来越大，所以搞好听力不容忽视，而关键就是坚持每天都听，一开始可以尝试大声的读文章，之后可以下载各种考试听力录音题。最好可以找个伙伴相互联系对话!

5、最后，英语不难学，关键是要坚持，而单词却是关键!

如果是正在忙着备考的学生或者想要提升自身能力的朋友，我建议学习一下《精英特全脑速读记忆软件》，能够提高记忆力和学习效率，精英特速读也是得到快速阅读记忆协会认可的。坚持就会有收获，祝你成功!

⑻ 如何上人教版初中二年级下学期的英语阅读课

我是这么处抄理这个问袭题的。到了初二下册眼看就要进入初三了，课本上的文章越来越长了，我把他们全当英语阅读来处理，这样即完成了教学任务，也可以从日常的教学中提升学生的阅读能力，培养相应的阅读技巧。再者，你也可以让学生们背会课本上的文章，practice makes perfect吗。这样也有利于阅读，听力和写作。
在我看来，不应该刻意地去讲解阅读理解，某种程度上增加他们的反感，教学效果反而会降低。