英语阅读措施有哪些

『壹』 我们今年暑假语文作业每天写一篇1000字以上的读书笔记，语数外各一本作业本，英语还要写6篇作文，默写教过

绝对木有符合
成都出台"减负"十措施，设立“减负”举报电话

成都市教育局近日再次出台十大措施，要求各区(市)县和学校进一步减轻中小学生课业负担。根据要求，学校将设立“减负”举报电话，检查结果纳入教师年度考核。措施1：学校设立“减负”举报电话
市教育局规定，各学校校长为“减负”工作第一负责人。学校要设立“减负”举报电话，定期开展检查并将检查结果纳入教师年度考核中。各区(市)县也要为学校制订“减负”管理评估办法。
措施2：不得提前结束新课
学校不得随意增减课程及课时，不得挤占音、体、美、劳技、综合社会实践等课程的教学时间，不得随意增加教学难度和赶超教学进度，不得提前结束新课。
每学期开学前，各区(市)县教育局要完成对区域内学校课表的审核备案工作，并随时对学校执行情况进行检查、通报。
措施3：不组织走读生上晚自习
小学、初中、高中学生每天在校集中学习时间分别不得超过6小时、7小时、8小时，义务教育段学生早上到校时间不早于8：00，高中生早上到校时间不早于7：30。不得组织走读生上晚自习，寄宿生晚自习结束时间不晚于22：00。小学、初中、高中学生每天休息睡眠时间分别不少于10小时、9小时、8小时，学校还要确保学生每天体育锻炼时间不少于1小时。
措施4：不得进行高(中)考表彰奖励
各区(市)县教育局、教研、考试等相关机构和学校不得以任何形式下达升学指标；不得统计公布辖区内学校、班级和考生的高(中)考成绩、上线率及升入示范高中、重点大学等信息，更不得以此排名；不得进行高(中)考表彰奖励；不得以考试成绩及升学率为主要标准进行评价和考核奖惩。
措施5：小学一、二年级不留书面作业
小学一、二年级不留书面家庭作业，小学其余年级家庭作业控制在每天1小时以内，初中家庭作业控制在每天1.5小时以内。各区(市)县教育局要指导学校建立作业调研、调控及年级作业集体设计等制度。
措施6：严格控制考试次数和难度
严格控制考试次数，小学每学期可进行一次期末文化课考试，初中每学期文化课考试不得超过两次。另外，各区(市)县要对区域内学校期末文化课考试题建立定期抽样分析、评估制度，把试题难度控制在国家课程标准内。
措施7：教师不得推荐教辅资料
学校一律不得违规征订和使用教辅资料，也不得允许其他部门、团体和个人在校内组织学生统一征订教辅资料。教师不得推荐或变相推荐和使用教辅资料。
措施8：除高三外不得组织集体补课
市教育局提出，严禁义务教育段学校以任何名目占用双休日、节假日和寒暑假组织学生集体补课或上新课。在高中阶段，除高三毕业年级外，学校也不得组织高一、高二年级学生集体补课。
措施9：健全对学校评估与督导制度
市教育局要求各区(市)县政府教育督导部门要将“减负”工作纳入对学校的综合督导评估。对下达升学指标、学校课程计划执行情况、学生课外作业量、学生睡眠时间、体育锻炼时间、集体补课和中小学按学生考试成绩排名与公布名次等突出问题，市教育局要求相关部门要进行针对性督查。
措施10：严格问责视情节轻重处理
根据要求，各区(市)县教育局要建立“减负”巡视督查组，不定期进行明察暗访。若有学校违规，各区(市)县要严格问责，责令违规的单位、学校、个人限期整改，并视其情节轻重给予相应处理。 参考资料：政府真的是在卖自己的威信啊（一纸空文，中国的法律真他奶奶的是摆设了）

『贰』 孩子玩手机上瘾有什么办法解决

孩子玩手机游戏上瘾，不愿意学习，老师布置作业也不写，整天自己躲在房间里打游戏，也不跟人说话，说他也不听，说多了他还嫌烦……

我相信很多家长都有这样的经历，而且对此很是头疼，因为根本不知道该怎么办。其实这个问题很好解决，家长只需要做对两件事情就可以帮助孩子戒除网瘾。

通过麦苗守护，家长可以不需要时刻跟着孩子，就可以合理地控制孩子玩手机，这样既帮助了孩子戒除了网瘾，又利于孩子的健康成长。

『叁』 儿子读初二，英语成绩不好。总是8o几分。而且做的作业错的很多。请问有什么好办法提高吗谢谢各位专家

英语成绩提不上去，最关键原因就是语法不过关。
“英语语法”是英语语言版的法则规律，虽然在教权科书中只有不到20页的描述，却覆盖了英语考试中的每一个考点。英语语法不但直接决定学生的听、说、读、写、译的能力，更是贯穿中高考的选择题、完形填空、阅读理解、听力、作文的所有考点，是所有考生都无法绕行的必考点！但是由于语法是语言学家总结出来的英语规则与规律，不但枯燥繁琐还非常的庞杂，导致语法成为所有学生头痛的难点和最大的丢分点，而在现今的应试教育模式下，老师教的支离破碎、难成系统，学生学得囫囵吞枣，似懂非懂也就成了常见现象。怎样学习英语语法提高成绩，推荐您查看下网络网盘资料：http://pan..com/s/1EMomM

『肆』 六级多少分算过啊是过了六级考研时就不用考英语了吗

CFA对英语的考核并不难，基本英语四级水平就可以顺利读题，并且在CFA三级阶段IPS投资报内告的编写即使语法错误容或者拼写错误也不会扣分，主要是关键投资点的分析，如风险承受程度、投资年限、风险规避、税收规划等等，掌握专业的基础知识才是CFA的要求，其他知识一般的参考标准。CFA考试虽然是纯英文的考试，但它更是金融类考试。所以CFA考生千万不要被英语所吓倒，因为就算你是英语专业的大学生也要从头学起。CFA这门考试作为一个纯金融学领域的考试，在金融的所有的书籍中，存在最多的不是生僻词，而是专业名词。这些专业名词，都有独特的翻译，独特的理解。无论考生的英语水平如何仍然要从专业词汇学起。

『伍』 如何有效提高初中英语阅读的有效措施

有效提高初中英语阅读能力的方法
提高初中学生的英语阅读能力的方法有许多，也因各人不同的基础而异，但无捷径可走。一般来说，比较有效的阅读途径有如下几种方法。
一、博览群书，保证一定的数量
俗话说“读书破万卷，下笔如有神”，学习英语也是如此。英语文章读得多了，就能够把自己的语感培养起来，同时在阅读过程中巩固已学过的词汇和语法知识。通过对不同题材的广泛阅读，还能够接受更多的信息，了解不同国家和地区的风土人情及历史地理、知名人物等多方面的知识，这对于扩展视野，促进其它学科的学习都是很有益处的。因此，必须把阅读当成英语学习的一个重要步骤，不求每次阅读时间和文章篇幅的长短，但一定要持之以恒地读下去，这样才能收到良好的效果。
二、养成好的阅读习惯，采用较之灵活的阅读方法
在阅读过程中，要有良好的习惯。阅读时一定要专心致志、聚精会神，不能边聊天边阅读，也不能边阅读边干别的事。对于不同内容的阅读材料，可以采用不同的阅读方法。如对于重点的文章、精彩的段落、典型句式要精读，即逐字逐句地熟读深思，达到出口成诵的目的，对于一般的文章只需泛读，即大致了解文章的内容或故事的情节概况，以求达到一定的阅读量；对于那些与自己实际英语水平相差甚远、过难或过易的文章以及没有什么意义，不能从中获取知识的文章可以略读，跳读，甚至干脆不读。这样，阅读才能做到有的放矢，在一定的时间内收到最大的功效。
三、学会猜测生词，进行记时阅读
在阅读过程中常常会碰到一些生词。在一般情况下，不必见到生词就查词典，这样可以保持阅读的连贯性，不致于影响阅读的速度和对文章的整体理解。那么，碰到生词该怎么办呢？可以采用下列三种办法来处理：①如果是专有名词，一般可以根据上下文来判断它是人名还是地名，或是其它组织的名称。对于这些词不认识关系不大，只要知道它代表什么就行了。②通过构词法来分析判断。如有些词的词干是学过并且掌握了的，只不过是加了前缀或后缀转换了一下词性或词义而已；又如有的是两个单词合在一起的合成词，等等。对于这些词只要有些构词法的知识就能够猜测判断出它们的词性或词义了。③另有一些单词可以根据上下文的内容、语气来判断它们的含义。如果遇到个别难以猜测其义而又会影响到对文章理解的单词，就应该查阅一下词典。阅读能力的高低有两个标志，即阅读的精确性和速度，三年制和四年制阅读速度分别为每分钟40和50个词，理解正确率达到70％。因此，初中学生可以经常做记时阅读训练，以求通过不断的训练来提高自己的阅读速度和理解能力。总之，“冰冻三尺，非一日之寒”，初中学生只要坚持不解地练习，不断总结经验，就一定能提高英语的阅读能力，进而达到事半功倍的效果。

『陆』 全国大学英语四级考试包括哪些内容

一、写作： 30分钟， 107分（15%）

二、快速阅读 15分钟，70分（10%）（写作与快速阅读卷一起发，一起收，所以这两部分在45分钟之内做完就可以了）

三、听力35分钟 249分（35%）

四、仔细阅读（包括选词填空和篇章阅读）25分钟，179分（25%）

五、完型和改错二选一 15分钟，70分（10%）

六、翻译和简答二选一 5分钟，35分（5%）

(6)英语阅读措施有哪些扩展阅读：

报名条件

(1)考试对象限制在普通高校内部四年制或以上根据教育大纲修完大学英语四级的在校大学本科生或研究生；

(2) 同等程度的大专生或硕士研究生经所在学校同意，可在本校报名参加考试；

(3) 同等程度的夜大或函授大学学生经所在学校同意，可在本校报名参加考试；

从2007年1月的考试开始，大学英语四六级考试将不再对社会考生开放，只对在校大学生开放。

报名方法

以学校为单位自愿参加，集体报名； 考试日若考生在外地实习，仍应在所在学校报名；

报名截止后，不再接受报名。

积极意义

1、大学英语四、六级考试已引起全国各高等院校及有关教育领导部门对大学英语教学的重视，调动了师生的积极性。效度研究的大量统计数据和实验材料证明大学英语四、六级考试不但信度高，而且效度高。

符合大规模标准化考试的质量要求，能够按教学大纲的要求反映我国大学生的英语水平，因此有力地推动了大学英语教学大纲的贯彻实施，促进了我国大学英语教学水平的提高。

2、大学英语考试每年为我国大学生的英语水平提供客观的描述。 由于大学英语四、六级考试广泛采用现代教育统计方法，分数经过等值处理，因此保持历年考试的分数意义不变。

3、由于大学英语四、六级考试采用正态分制，使每次考试后所公布的成绩含有大量信息，成为各级教育行政部门进行决策的动态依据，也为各校根据本校实际情况采取措施提高教学质量提供了反馈信息。

4、大学英语四、六级考试从命题、审题、考务组织、统计分析到成绩发布已形成一套完整的制度，是一项组织得较好的、严格按照标准化考试质量要求进行的大规模考试。

5、大学英语考试已经得到社会的承认，已经成为各级人事部门录用大学毕业生的标准之一，产生了一定的社会效益。

『柒』 英语作文:听力不好,阅读不好的解决措施

听力就是来练习，多听源、多思考！注重及时性、整体性要注意平时练习中对整段听力的整体意会！必要时联系已给选项推断整体文意（好记性不如烂笔头，必要时可以记录关键词待听完后辅助答题）！阅读和单词量有关、和理解能力更有关，不要想太偏、太复杂，要换位思考，理解文章思维中心！学会抓住文中重点、暗示性、转折性词汇，一些特定名词可以忽略！

『捌』 全国英语等级考试笔试多少分及格

CFA考试的最低及格分数是由CFA协会理事会中的CFA特许资格认证持有人在评估每届考试的难度以及考生的总体表现后定出的。根据理事会的决议，CFA协会会定出考试的结果，并在采取一揽子的品质监控措施后把结果公布给考生。

CFA成绩评分标准：

针对CFA成绩合格标准，一般来说有两种说法。以2017年12月CFA考试为例，第一个官方的说法是每次CFA考试结束以后，会选取分数最高的200个考生或是排名前1%的考生的成绩，以这部分考生成绩的平均值的70%为12月CFA成绩合格标准。这就意味着只要考生的分数达到整张试卷的70%便可以通过CFA考试了，当然了，这其中存在着一个变数，那就是ethic部分了。

我们都知道CFA协会对于职业道德标准部分要求很高，尤其是对于CFA一级考试来说，向来有传言称道德部分有着“一票否决权”。意思就是即使你其他科目都通过，但是如果道德部分fail掉的话(Fail一般指低于50%的正确率)，也极可能会挂掉考试。

这个也并没有经过CFA协会确认，不过可以肯定的是，ethic部分权重比其他部分大很多。如果你感觉伦理道德部分复习的不是太好，那你就需要在其他科目上拿到更高的分数才能保证不挂掉CFA考试。如果你的总成绩刚好在deadline上，而Ethics部分挂了，那么就有相当大的可能不通过，一定要小心。