会考阅读理解英语

① 会考英语作文！重谢

My classmates and i plan to climb a mountain this summer.I got up in 6 pm on August 8,and we meet at the school gate at 6:30.We came to the foot of the mountain at 8:00.This is the beginning of our climbing trip.
The day is a sunny day and we all very excited.We enjoy the scenery on our climbing . There are many trees and wild flowers along the road and the birds sang at times.There are many other people climbed like us and some of them is the old man and children . We sang songs together in the later. We are tired when climbing to the halfway.We sat down aside the tree . Someone sleep and someone eat and others in chatting. Then We continue to climb the mountain . We took a lot photos when climbing . When we was tired we encourage each other ,
so we all persistence to climb to the top of the mountain . We played some time then we back down .
This mountain climbing is an unforgettable experience to me. It makes me understand that we will met with many difficulties in the way of success ,but if we aways insist on we will success in the end . tyytd

② 会考英语答案是什么

随便做吧，因为改卷都是抽改的，或者几乎不怎么认真看，只要写多点作文，该做的都做了，一般都没问题的，会考也是很假的

③ 高二会考英语答题技巧！

完形答题技巧：
1．利用首句信息
从历年的试题可以看出，完形填空所采用的短文一般不给标题，且首句往往不设空，通常是个完整的句子。这个句子往往是全文的关键句，它是了解全文的窗口，常常包含对解题有用的信息，因此考生要注重细读首句，并据此来判断文章的体裁，题材，推测全文的主旨和大意，推断故事发生的人物、地点、时间、气氛等多方面的特征，争取开局顺利。
2．利用前后暗示
完形填空题除了注重考查考生对语境的理解外，还经常在完形填空的短文中设置前后互相暗示的考题。这里需要注意的是：若是前面暗示后面，做题相对来说比较容易。但从对历届考题的研究情况来看，这种暗示多为后面暗示前面，也就是说前面的某些填空从当时的情况来看，或是线索不清，或是语境不明，无法填出，但只要我们继续往后看，就会发现此空在后面的某个地方有暗示。所以，考生在做题时一定要充分利用这一特点，以提高做题的准确率。
3．利用逻辑推理
做完形填空题的过程从本质上说是一个阅读推理的过程。为了能够准确、快速地理解文章内容，考生必须把握作者的思路，使自己的思维模式与作者的思维模式相吻合，同时考生还必须不断地从各个角度进行合乎逻辑的推理，并不断地验证推理的正确性，以达到理解全文、解决问题的目的。正确分析推理是恰当解题的必要条件，而恰当解题又是对题目进行正确分析推理的必然结果。
4. 利用语境因素
文章是一个具有内在联系的整体,而上下文则是营造语境的基础,也是逻辑推理的依据.通读全文,理顺大意,根据上下文找出信息词是做好完形填空题的关键.近年来,高考试题中的完形填空题在命题设计上的趋势是朝着深层化及语境化的方面挖掘,逐渐摈弃单纯的语言分析考查,而越来越侧重逻辑推理判断.因此,只有借助上下文乃至全文语境的启示或限定才能够准确做出判断.
5. 利用语法分析
尽管近几年的高考完形填空题主要考察考生对语境的理解,很少考查纯语法知识的运用,但是借助语法分析来帮助理解句子,推测语境,判断搭配等,却是必不可少的.因此考生做题时应充分利用平时所学的语法及词汇,名词的可数与不可数,动词的及物与不及物以及句子结构等知识.
6. 利用文化背景和生活常识
高考完形填空往往以自身的内容提供相对完整的语篇信息,但其间交织渗透着各类相关的文化背景知识和常识,如文化,风俗,生活常识以及科学知识等.考生在做题时可充分利用社会文化知识和生活常识,并注意中西方文化方面存在的差异将会大大简化复杂的分析与判断过程,节省宝贵的时间,顺理成章的选出正确的答案.
7.利用语篇标志
语篇指比句子长的语言单位,语篇标志指语篇之间有内在联系的词语.常见的语篇标志语有:
1) 结构层次:“secondly、 thirdly、 finally”等;
2) 时间关系:“before、 after、 later”等;
3) 因果关系:“because、 for、 since 、as so 、therefore、 thus”等;
4) 话题关系:“by the way”等;
5) 转折关系:“but 、however、 nevertheless、 on the contrary”等’
6) 递进关系:“in addition、 besides 、then 、what’s more、 further”等
7) 并列关系:“and 、and also、 or 、neither„nor„„、either„„or„„、not only„„but also„„、as well、similarly、in the same way、that is to say”等
8) 让步关系:“although、though、even though、even if、no matter+疑问词”等
9) 条件关系:“if、only if、if only”等.
8.利用习惯用法和词语辨析知识

阅读理解答题技巧：
1.细节题型
【提问方式】Wh-特殊问句； From the text...,According to...,True/not
true,划线词语、句子，简单计算、排列事件顺序、识图等。
【解题方法】抓住提问中的关键字眼，仔细阅读相关细节的材料内容，一般可以在短文中直接找到或稍加归纳就可以找到正确答案。
注意排除下列干扰项：
(1)扩缩范围
文章为了表达得准确严密，很注意对范围的限定。有的是通过加上相应的词语限制，如涉及到数量时常用many,almost
all,nearly,more than,over,only a
few,normally等限制.有些干扰项是通过改变或去掉限定词语，甚至是扩大或缩小了语言范围。
(2)偷换概念
命题者设计试题时往往把原文的概念偷换成另一个不同的概念。望文生义是造成错误的主要原因。
(3)正误并存
在一干扰项中，某个句子或词语是正确的，其他分句或词语是错误的或表达不全面，正误并存，命题者借此以假乱真。要排除这类干扰项，只要一个选项局部有误或选项不全面，都属排除的干扰项。
2.主旨大意题型
【提问方式】What'
s the topic/subject of the text/the second paragraph？
What is stated in...?
The text is cheifly concerned
with_______。
【解题方法】
(1)最常用的方法是仔细研读短文的1.2两句-----即短文的主题句，或辅以阅读各段的第1.2句----即段落中心句。此方法多适用于说明文、议论文。
(2)记叙文等需要通读全文，抓住关键事或论题来归纳意思(常说明一个道理)。
(3)全文末尾(段)找答案。此类文章的特点是以列举事实开头，通过论证，最后阐述核心观点。
在处理文章标题的选择时，要避免下列三种错误：①概括不够(多表现为部分代整体，从而导致范围太小)；②过度概括(多表现为人为扩大范围)；③以事实或细节代替抽象具体的大意。
3.推理判断题型
【提问方式】
The
story suggests that___________. It can be inferred that_____________。
The
story implies that _____________. It can be concluded that __________。
We
can learn that
_______________。
【解题方法】推断题是考查学生透过文章表面的文字信息进行分析、综合、归纳等逻辑推理的能力。学生不仅要弄懂文章的字面意思，更重要的是要知道文章的潜在涵义。
【注意点】
(1)那些文章中直接陈述的内容不能选，要选择根据文章推理出来的选项。
(2)推理不是凭空猜测，而是立足已知推断未知；作出正确答案时一定要在文中找到依据或理由。
(3)不能以自己的观点代替作者的想法；不要脱离原文主观臆断。
4.词义猜测题
①利用构词法猜词；②利用语境及逻辑关系猜词。有时完全可以利用上下文语境和前后句之间的并列、因果、转折、对比、解释定义和举例等关系来猜测词义。同时特别留心某些词语，例如：or,
that is, in other words, including, although, but, or, even if, on the other
hand, on the contrary, other than, rather than, more than, instead of等词语之后的内容。

④ 会考英语过不去怎么办

你好！先不要着急抄，放平心态袭，能做的就做。英语与其他的科目不一样，题型以选择题为主，只要你把试卷全部填上，就有25%的正确率。至于英语单词会的多少，关系不大，英语试题中很多就是考察你的阅读能力及理解能力，对仅仅考察单词的认识程度的很少。所以，你不要急。我相信你肯定能够取得好成绩！祝你好运！！

⑤ 高中会考用英文怎么说

senior school unified examination/ general examination

⑥ 会考英语试卷作文是讲英语周的是那一套答案

你好，我是同济大学的在校生，前几天回答了几个即将参加高考和中考的学弟学妹的问题，突然之间感觉很希望尽可能地帮助初高中的学生。所以最近一直在网络知道里面回答类似的问题。像英语这类的课程应该比较提高（当然，英语是我初高中时候最有把握的一门课，在高手如林的重点高中，英语卷面成绩第一总能帮我拉一拉总分），只要你真的花时间了，肯定可以较快提高，这一些心得体会我已经跟很多人分享过了（通过交谈、邮件、网络知道），希望对你也有所帮助。A.阅读：坚持每天做阅读理解，做上一两个月，每天都做，每天测时，提高速度和正确率。那么，我想在这个月内提高英语阅读理解的速度，那么我每天晚上（或者每隔一天晚上，双休日休不休息自己看着办，但是一旦规定下来，坚决执行）做两篇阅读理解，以我现在的水平，应该两篇花个12分钟没有问题，那么我晚上就只给自己20分钟（包括对答案的时间），坚持一两个礼拜，也许发现自己的速度已经稳定在10分钟，然后你找下一个目标，12分钟内做三篇，再坚持一两个礼拜，完成这个目标，再坚持一两个礼拜，可能15-18分钟就可以做五篇了。那么这个时候，即便不练了，基本上你也可以保持这个速度了。以上讲的是关于阅读速度的问题，那么现在我们来讲提高准确率，针对你说的练习时有很多读不明白的问题，我的猜测是你选用的习题太难了，或者你们现在的作业比较难，暂时不适合你来做。最好是去买一本阶梯式训练（题目一套一套由易到难）的参考书（或者图书馆借就可以了），先用一个礼拜做初级习题，做完以后好好看答案和解释，觉得基本都懂了，这个层次的习题没问题了，那么可以了，再花两个礼拜做中级试题……训练过程中有时候要对题型进行思考，1.据我的经验，英语阅读的很多题目在原文都可以找到答案，然而为什么经常找不到呢？原因在于很多时候选项中会运用同义词、句型转换、叙述人称变换等手段来伪饰，明白了这一点也许你会比较清楚怎么去找这类问题的答案了。2.像“inference”“indicate”这类的题目经常出现在一篇文章的最后一题，多总结几篇，看看他们的正确选项规律如何。3.有一些文章类型比如新闻报道、表格形式、菜单形式的，或许可以直接看题目，但是要注意边角。（PS：完形填空的训练方法可以参照阅读理解，但是完形填空有所不同的是必定会考一部分关于语法、词性、词语搭配的问题，所以有时候要分析分析不同类型题目的应对策略）B.听力：练听力，一个月内，每隔一天听一次，最好是阶梯式训练（题目一套一套由易到难）的那种，先用一个礼拜听初级，听完好好看听力原文，对答案思考，觉得基本上90%到95%都听得懂了，那么可以了，再花两个礼拜听中级试题……这样的训练方法简单而卓有成效，而且你每天都有事干的。（关键问题在于每天安排20分钟就是20分钟，不要超额支付时间成本，不然你其余的安排乱套了）C.语法：语法题不太一样，这个就要靠你们一个一个语法点去攻克了，建议买一本语法书，要知识点简明而全面，不要啰啰嗦嗦讲很多例子的，但是练习题要多一些的。（记得高考前我们一律用一本书《英语语法实践指南》（郭凤高主编），那本书的习题高考前一共做了3遍，后面两遍基本上飞快，整本书就花了六七个小时。结果做单选题训练，20道题目往往两分钟就搞定了，很多题目都是重复的。但是那是针对高考学生的，估计对你们来说偏难，让老师推荐一下吧，我希望是符合刚才说的简明、练习题多的特点的）D.作文初高中的英语作文重在展现你自己的水平：1.语法，尽可能不出现语法错误。2.书写，书写尽量工整，这个一方面能够让老师看得舒服，另一方面也表明了你写作的思路流畅。3.从句、长句、优美的句子、高级词汇的灵活运用。我高二的时候买了一本书《王长喜十句作文法》讲的是关于四六级考试的，应用优美的模板来写作的技巧（说实在的这个有点儿投机取巧，但是应对考试绰绰有余）。我分析了一下平时的考卷，发现作文的题材有六七成都和里面所介绍的五种相关，我就把他里面提供的相同题材的几个不同模板做了一下整理，每种题材整理出一个我自认为最完美的模板（模板中不乏显摆自己高超语法技巧的闪光点）然后每一次考试尽量套上一个适合的模板，结果是十有八九我的作文会成为范文之一。 【万金油句子举例】1.___has been brought into focus,and ____ always aroused the greatest concern2.Among the various reasons contributing to this phonomenon, ____ plays an important part.3.There is no complete agreement among people as to ____ .Some people take it for granted that _____________ while others hold the opinion that ___________ .E.背单词背诵英语单词，我见过很多人很没有效率地背，wonderful，w- o- n- d- e- r- f- u- l，精彩的，（干嘛要一个字母一个字母读出声来呢，字母是最最没有意义的，还要重复好几遍）。我的意见是，只背两遍，第一遍，看这个单词后面的读音，读出声来，然后看一下单词拼写（按照音节一个一个音节记下来）won- der- ful，然后看一遍词性和中文注释。第二遍，这个时候眼睛要离开书本啦，一定要离开，然后想起来那个读音，读一遍，在心里按照音节拼写出来这个单词。如果记住了，赶快继续下一个单词，如果没记住，再看一眼课本的拼写（记住，只给自己一次补充的机会），最多两三遍就能记住一个单词，我的经验是，一个单元有50个单词的话，要花个15分钟来背单词。另外，要记得复习，关于记忆的问题，复习最重要。可以养成这样一个习惯，比如，我每一周的周六下午（我不知道你们补课不，如果周六补课，周六下午应该是你们过得最轻松的一个时间段）放学后都要好好复习一下这一周的英语单词。[ 同理，你在复习其他科目时。背诵其他的材料也是如此、政治、历史、地理，先读一遍或者看一遍，读懂了吗？然后用笔稍微标记一下这段话总共有几个要点1.2.3.4总共四点，OK，离开书本/材料，试着背背看，你背出了1.3，好的，那么再看一遍，背出了1、2、4，怎么这么粗心，3给忘了？最后一次机会！这样子，对自己要求高一点，“只有一次机会！”你会提高不少效率。 ]真希望说了这么多对你有实质性的帮助，加油啊，期待你如愿以偿，加油！

⑦ 会考的英文怎么翻译

unified exam for graation

⑧ 一道会考英语题

unless在意义上相当于if…not…，因此在有些场合if…not…可为所代替。
但在有些场合又不能互换，我们要注意下面几种情况：
1.当if…not…引导非真实条件分句时，一般不可改用unless。 例如：
If she had not had an alarm clock,she would have missedthe train.（事实：她有闹钟。）
如果把上述例句中的if…not…换成unless，意义就相反了。
（误）Unless she had had an alarm clock, she would havemissed the train.（事实：她没有闹钟）
2.If…not…引导的条件分句可以重叠使用，unless则不可， 因为unless表示唯一条件。例如：
She won't lose weight if she doesn't keep a diet and ifshe does not take exercise every day.
3.unless引导的分句可用否定结构，而if…not …引导的分句不可再否定。例如：
Don't ask me to explain unless you really don't understand.
The directors have a meeting every Friday,unless there is nothing to discuss.
以上两例句中的unless不可换成if…not…。
4.在unless引导的肯定形式的条件分句中， 通常用肯定词（即some,already,still,too,as well等），在if…not…引导的分句中，通常用非肯定词（即any,yet,ever,either,at all等）。例如：
I will criticize you if you haven't spoken to her yet.
I will criticize you unless you have already spoken to her.
（误）…unless you have spoken to her yet.
不过在否定形式的非真实条件分句中，if…not …结构仍能与肯定词连用。例如：
If he hadn't already prepared his lesson, he wouldn't beallowed to go.（因为这种从句表面上是否定，实际上是肯定。）
5.在间接引语中，当if=whether，意为“是否”，unless 不可以代替if…not…。例如：
She promised to let me know if she wasn't coming.
6.当unless含有“除了”的意思，不可为if…not…所替代。例如：
He never stammers,unless when he is angry.( unless when=except when)
Nothing will come out of it, unless disaster.(unless=except)
7.当主句是疑问句时，不可用unless代替if…not…。 因为unless用在A情况发生，必导致B结果之类的复合句中。例如：
What shall we do it they don't reply to our letters?
8.当主句谓语是be＋某些形容词或分词，如：glad,surprised,disappointed,satisfied,ashamed,delighted和pleased等， 不可用unless代替if…not…。例如：
I'll be really surprised if they don't come to the meeting.
I'll be quite glad if she doesn't join them.
之所以不能为unless代替，是强调否定条件的出现，表明在这种前题下的因果关系。以上条件状语从句都可变为原因状语从句。例如：
I'll be really surprised that they won't come to the meeting.
这里if被that代替了，而从句的否定结构不变。
综上所述，unless既等于if…not…，在某些场合又不相等， 因此要牢记它们之间的差别，准确地使用它们。

⑨ 中考的英语考试，一般会考 那些题

会考70%的基础知识，有名次，代词，数词，冠词，介词，形容词，副词，连词，情态动词，动词分类，动词时态及语态，非谓语动词，简单句，并列句，复合句，THERE BE ，直接引语，主谓一致。