英语初步阅读

⑴ 如何做好考研英语阅读B部分

首先要弄清楚阅读B和阅读A的关系：大纲上说阅读A主要考察对英语文章的意思理解，
B部分侧重的是对文章的结构的把握。对于英语阅读能力好的朋友来说，可能的确如此。但是对于我们这些水平一般，甚至糟糕的朋友来说，就不是这么回事了。大家从前面的阅读A部分的复习中应该已经发现了这样的现象“阅读A光靠理解字面意思是远远不够的，甚至对于我们阅读能力一般的考生来说，你越去理解，错误的越多。很多时候都需要你运用阅读B的方法——把握文章的脉络、结构，联系上下文内容。”弄清楚这一点是至关重要的。所以我们前期的复习重点一定要在阅读A上，一定要把阅读A研究透彻！

阅读B的具体步骤：

步骤一：快速阅读文章（4-5分钟之内）。

找出中心论点和各段主旨，至少要明白文章大概在讲什么。重点注意空格处的上下文并简单猜测一下此处大概内容。

这里的读分两种：“精读”和“跳读”。精读的概念大家都知道，其目的就是把文章的字面意思把握住。“跳读”呢？其实就是快速阅读，把精读中所掌握的每个段落的中心、主旨串连起来，目的是把握文章的脉络和结构。比如：在精读中我们知道第一段说的是某种现象，第二段说到作者论点，第三段举个正例，第四段举了个反例，最后一段是结论。这些东西就是我们精读文章后把握住的没个段落是中心和主旨，然后我们快速“跳读”，把精读所把握的“现象”、“论点”“正例”“反例”“结论”串联在一起就把握住文章的脉络和结构了。在做练习时，每次读都要在头脑中替作者构思该怎样写，怎样衔接，怎样才能更有说服力，渐渐的你就可以在很短的时间里迅速掌握文章的结构了。

关键是：不管你是在精读还是跳读，最终目的都只有一个：观察文章结构，注意上下文的联系！

步骤二：从A到G仔细的精读每一个选项，把握每句（段）话的意思（4-5分钟）。

注意选项中的特定词：时间、年代、数字、人名、地名甚至“概念性”词语。可以设想下这些选项可以、或者应该放在原文的什么位置。但不要行动，只是用铅笔做个小记号。

步骤三：开始选答案，仔细观察文章空格处的上下文的每一个细节（连词、特定名词等），回到选项中挑选答案。（6-8分钟）。关键一步！

具体方法：

就近找依据、重复是关键：

在文章空白处的上下文中寻找解题的线索。空格处的内容不可能脱离原文而存在，肯定是和上下文有密切的联系的。所以应该“就近找依据”。如果一个选项中的单词与文章中的单词重复比较多或意思相近的比较多，那么这个选项往往就是正确答案，“重复是关键”；有三种可能：1，空格处上下文的意思是一致的，都是在谈论同一个话题的：那么空格处要填的内容肯定也是围绕这个话题的，某选项中的单词如果与原文上下文的单词重复比较多或意思相近的比较多，就是应该选的；2，如果上下文意思不一致，空格处的内容就有2种可能：同前或者同后，某选项中的单词如果与原文上（下）文的单词重复比较多或意思相近的比较多，就是应该选的；3，如果截然不同，就要考虑是不是应该填个转折句了。

特定词是向导：

应特别注意空格处上下文出现的特定词：时间、年代、数字、人名、地名甚至“概念性”词语，要注意：文章中特定词（时间、年代、数字、人名、地名）和选项中特定词（时间、年代、数字、人名、地名）的对应关系。

观察选项的小窍门：

代词一般不能在段首：指示代词，因为是指代前面的内容，所以一般不能作为段落的开头；

矛盾、相近要考虑：如果有两个选项相互矛盾或者非常的相似，那么其中一个往往是答案；

总的思路：先易再难，实在不行，一个一个往上套，一一排除。

做7选5的时候，先易再难，把会做的，有把握的先填上，确定一个后，备选的答案就少一个。这样选择的范围少了，也就降低了难度。实在不行，就把把可能的选项带回去试验——“套”。只要时间上来得及，精神足够集中，且无根本性的单词障碍，最后这几个绊脚石也是应该很容易被弄掉的！

步骤四：验证。（在做习题时练习下这步，考场上没必要）

把没有选中的2个选项往那5个空格处“套”一下，看有合适的吗？不放心的话，还可以按照自己填的重新看一遍文章，一定快速阅读！“跳读”（2-3分钟之内）。

干扰项的特征：

只有2个是干扰项，而且也只能干扰2个选项，所以，就算你被干扰了2个，还有3个能够选出来，至少能得6分。干扰项往往有与上下文重复的词汇或者意思一致的内容，但是整个段落或者句子的意思与全文的中心是不一致的，就好象阅读A中的干扰项的设置一样。还有你选错的可能就是把选项填错了，那是你对文章结构或者意思的把握出了问题！

所以一定要把精神集中在对结构的理解上，注意因果、顺承等关系，这样做题准确而且迅速！

阅读B的解答方法总的一句话：

宏观上要正确

微观上要准确

⑵ 英语 阅读理解

地球上现存最大的动物是蓝鲸。它的体重达80吨-比24头大象还重。一只蓝鲸长度超过内30米。即使刚出生容的小蓝鲸大小也相当于一只成年象。
猫从相当高的地方摔下来也会安然无恙是因为它们掉下来的时候有一个使他们身体不受到伤害的正确途径。假使猫从32层高的地方摔下来，它也只会受一点小伤。
一只熊可以跑的跟马一样快。
一只刚出生的熊猫大小相当于一只老鼠。体重也只有100克。
大象是感情最用心的动物。一只公象会对母象示爱超过三年直到母象接受爱意。它们会经常磨蹭对方的身体以表达爱。
通常情况下，狼不会攻击人。加拿大报纸说他们愿意给任何人提供很大一笔钱只要他能够证明出狼会攻击人。但是没有一个人愿意这样做。狼除了冬天平时的时候不会群居。
1 猫从很高的地方摔下来可以生存是因为( B )
A 他们很小
B 他们可以使自己安全
C 他们可以自己逃走
D 他们会拿东西垫在身体下面
2 一只公象（A）对一只母象传达爱意到很长一段时间直到母象接受爱。
A 将会
B 将不会
C 可能会
D 不会
3 狼不会攻击人群除非（A）
A 在一个特殊情况下
B 在冬天
C 群居的时候
D 他们怀小狼的时候

⑶ 英语阅读b！！

首先要弄清楚阅读b和阅读a的关系：大纲上说阅读a主要考察对英语文章的意思理解， b部分侧重的是对文章的结构的把握。阅读B部分解题步骤（1）阅读选项。这类题型的选项通常是6—7个以小标题形式出现的简短的句子，尽管有一两个干扰项，但是不会浪费考生过多的时间和精力。考生首先浏览一下各个选项，便可以初步推测出文章的大概内容，了解到文章主要描述的对象或者主要谈论的话题。而且这些选项句子简短，也方便考生记忆。必要时，考生可以做些笔记，略去修饰词语记下关键词汇，诸如疑问词，动词，名词等。（2）段落阅读。在步骤一中，考生已经初步推测出了文章的内容，现在在这一基础上迅速地通读全文，确定文章的话题和主旨。因为考试时间有限，所以不考的段落可以略去不看。对于所考段落的阅读应异常仔细认真，切忌瞻前顾后，因为这种题型侧重考查考生总结各个段落中心大意的能力，与上下文并没有太多关联，考生可以逐段完成。在阅读各个段落时，应注意不要抓住某一段落逐字逐句的分析阅读，以勉浪费时间。正确的做法是先看首尾两句。英文写作的主要方法有两种，一种是演绎法，即在段落或文章的开始提出主旨，接下来进行分析阐释。另一种是归纳法，基本结构是，先给出一系列的现象、例子，然后分析归纳，总结出大意。而在这两种主要的写作方法中，演绎法又更受青睐。因此，考生应该重点看第一句，捎带阅读一下紧跟其后的内容，这样就能够看出首句与下文的关系，从而确定是否第一句就是段落的主旨句。如果不是，再看最后一句。如果首尾都得不出结论，再考虑阅读整个段落。找出段落大意之后，再与选项做比较，确定正确答案。

⑷ 考研英语真题阅读怎么做

以个人往年的经验，复为你制分享三步做真题的阅读方法：

第一步：做真题、对答案
初步接触考研英语阅读真题时，大家可以抛开时间观念，别卡时间，认认真真地做完即可。做完之后，要对照真题给出的答案解析，理解对错的具体原因，在原文中找到解题域和关键词。按照这个步伐做完5套真题之后， 启道考研 建议大家为自己规定一个做题时间，比如按照考试时间来做，即70-80分钟之内搞定4篇阅读理解，因为真正考试时做题速度非常关键。
第二步：整理生词、词组
大家可以利用词典将自己做题过程中遇到的生词、词组查出来，然后整理到笔记本上，这个词汇本是后期要反复看的，目的是维持并增加词汇量。
真题中有大量的固定搭配，这些大家也是需要记忆的，后期大家还可以将生词和词组进行归类，分为经济词汇、法律词汇、科技词汇等，闪光的词组还可以运用到写作当中，词组的掌握还能搞定为翻译题目储备足够多的知识。
第三步：翻译真题，整理长难句
做完题目之后要对原文进行翻译，翻译时无需逐字逐句，但要将“解题域”部分的长难句准确无误地翻译出来。通过这个过程纠正自己的翻译思维，提高翻译能力。如果翻译的不正确，别气馁，努力找出原因并加以改正。

⑸ 英语语篇阅读

drum, five-year's
terrible noise
in the evening
knife
open

⑹ 英语阅读理解

这是as引导从句，表示“也”的意思，从句可以使用部分倒装语序，用回法和so差不多。不过so是副词答，as是连词，词性不同。
that remain是定语从句，修饰jobs。
整句话的意思就是：我们正在进入一个时期。在这个时期，有需求的工作正在快速变化，而剩下的工作的要求也在快速变化。

⑺ 如何准确提高初中英语阅读

准确提高初中英语阅读的方法：

首先是阅读兴趣的激发。我们会适当选取英文读物或是考试试题，由浅入深、由易到难，真正地让学生认识到阅读并非空洞乏味的活动。同时创设问题情境，激起学生的好奇心和求知欲，启发他们理解上下文。

其次是文化背景知识的补充。因为在英文文章中，经常会渗透一定的英美历史、文学知识、英语国家的风土人情和宗教信仰等。因此我们的老师们会在课堂上给学生补充相应的背景知识，使学生不仅知其然，同时知其所以然，这就体现出优能中学课堂的与众不同之处。

然后是良好阅读习惯的养成。在阅读过程中，学生会表现出不好的阅读习惯。因此我们在课堂训练中，会纠正错误习惯，培养学生良好的阅读习惯，比如默读，要通过眼睛感知文字符号，直接获得信息，避免唇读和声读；按意群阅读，阅读时将文章分成较大意义的意群，这样就能扩大视幅，缩短视时，有效阅读。学会预测文章内容，查读特定信息，略读全文以了解大意，细读全文或部分内容进行判断和推理，得出合乎逻辑的结论等。

(7)英语初步阅读扩展阅读：

初中英语阅读的要求：

《英语新课程标准》指出：初中英语教学要侧重培养学生的阅读能力。阅读是吸收英语语言材料、增加语言知识、扩大词汇量的重要手段。

而且阅读能力的提高能为英语口语交际能力和英语写作能力打下良好的基础，也为学生从英语阅读中认识学习英语的真正意义和价值，体验学习英语的乐趣，为学生树立学好英语的自信心打下坚实的基础。综观历年的考试题型，阅读理解都是重头戏，在各级各类考试中都占有很大的比值。。

⑻ 英语阅读理解

对于提高阅读练习来说，最早准备越好。在刚开始练习阅读的时候，主要以学习单词和语法为目的。在找题目练习的时候，如果找不到很好的复习材料，就多花一些时间在真题上。
一开始做真题的时候，把每一篇文章都要仔细认真的精读。刚开始的时候，慢慢来，速度慢没有关系，重点是每一篇文章每一行每一句都要好好读。把看到不会的关键词、关键句标记出来，整理好，好好理解。接着要做的是全文翻译，了解文章的意思，再细节的地方都要注意。
再读一遍，整理文章的大纲，理解文章的内容结构。
2.找方法
经历过初步的精读后，这个时候在做题，目的应该放在题目的理解，找到解题的思路。这时候要加大每天的做题量，一天两三篇左右。
当加大量以后，要开始注意做题的方式方法了，要有意识和目的地去进行自我训练。
学会先看题目在看文章，在题目中找到整个文章的关键词。
在每次做完之后题目之后，一定要对错题进行分析，明白出错的地方在哪里，了解阅读题目的出题内容和方向，在归纳自己做错题的原因。对于阅读理解来说，刷题是一个比较好的办法，这样可以增加自己的词汇量，增加自己的做题时的题感，能理清做题的思路和方法。
3.抓状态
在经过前两个步骤之后，你做题有了一定的感觉，这时候，不要再单篇地训练了。这时候，做整张卷子来训练自己。
到了这个时候，我们建议同学们隔几天就给自己进行模拟的训练，而模拟训练要完完全全按照考场的制度来。安排好自己的做题时间节奏和做题的顺序。
到了这时候，做阅读题要有一定的做题速度，要为后面的作文多留出一些时间来。
在做完每张卷子之后，做完后一定要归纳错题，要做好整张卷子的分析。然后多花点时间在错题整理和分析上，也一定要注意不熟悉的细节和小地方。
在整个复习过程中，还是应该将重心放在英语真题，针对真题做训练，才能更快提高。

⑼ 英语四级长篇阅读技巧

首先抄应该把全文大致地袭快速地浏览一遍，留下初步印象，知道是什么文体，某段大概是在讲什么就可以了。

不理解的句子和词语先放一边，观察选择题选项，将明显不符合文章意思和态度的选项排除。

之后再仔细浏览选项，将对应的文章句子查找出来并标好记号，方便之后检查，因为之前大致浏览过一边，所以找起来不会很难。找到后，注意结合上下文来理解，不然可能会误选。

(9)英语初步阅读扩展阅读

英语四级翻译技巧

技巧一：增词法

在翻译段落时，为了能充分的表达原文含义，以求达意，翻译时有必要增加词语来使英文的表达更加顺畅。

技巧二：词类转换

英语语言的一个很重要的特点，就是词类变形和词性转换，尤其是名词、动词、形容词之间的转换。

技巧三：语态转换

语态分为被动语态和主动语态，汉语中主动语态出现频率较高，而与之相反，英语中被动语态的使用率较高。因此考生在翻译时，要注意语态之间的转换。