英语阅读收获卡
Ⅰ 读书卡的英文怎样写
读书卡的英文：reading card
reading card：
1、reading
英 [ˈri:dɪŋ] 美 ['ri:dɪŋ]
n.阅读;读数;宣读;读物
v.读( read的现在分词);看懂;理解;显示，标明
2、card
英 [kɑ:d] 美 [kɑ:rd]
n.卡片;信用卡;纸牌;明信片
vt.记于卡片上
There is way always being taught about reading, which is to prepare reading card diligently.
读书有一个经常被传授的方法，那就是勤奋地做读书卡片。
(1)英语阅读收获卡扩展阅读
表示读书的英文：
一、attend school
英 [əˈtend sku:l] 美 [əˈtɛnd skul]
上学；读；读书；念书
Thus, the stubborn old woman forced the boy to stay at home so he could not attend the school.
所以，这个顽固的老奶奶强迫她的孙子留在家里，他也因而不能去学校读书。
二、study
英 [ˈstʌdi] 美 [ˈstʌdi]
n.学习，研究;课题;书房;结论
我曾经有一个去纽约学习的机会。
Ⅱ 英语读书卡怎样制作
用卡纸折成3*3 大小的卡片 然后再在上面写上重要的句子 、短语、生词即可
Ⅲ 坚持阅读打卡三个月，孩子们到底有哪些改变
坚持阅读打卡三个月，可以培养孩子们的毅力、有助于养成孩子的兴趣、可以培养孩子好的性格，好的品德、教会孩子珍惜生活。
1、让孩子坚持下去，也就是培养孩子的毅力。
2、人与人之间是有竞争的，孩子们在一起的时候也是，每个孩子都去打卡，这样的话孩子们之间在学习上有了竞争，有了比较子们会更有信心，更有兴趣。
(3)英语阅读收获卡扩展阅读：
坚持阅读打卡的方法：
一、坚持每天阅读。
好的习惯是从小慢慢培养的，对于幼儿时期的孩子，万不可以还小不识字为借口而不去让孩子阅读。对于这个时期的孩子可以选择亲子阅读的方式，通过给孩子讲述、陪孩子欣赏简短有趣的绘本开始，来培养孩子的阅读意识。
再大点儿则可选择带拼音的小绘本、故事书等陪孩子一起阅读欣赏。进入小学后，则应从孩子所需和兴趣爱好等方面入手扩大孩子的阅读面，增强孩子的阅读量，从这时候开始家长就应慢慢学会放手去引导孩子有意识地进行自主阅读，慢慢循序渐进，每天的阅读时间也可由短慢慢变长。
二、坚持写读书笔记。
可以选择从孩子学写字以后再开始， 孩子最早开始学写读书笔记是从学前班开始的，因为那时已认识了一些字并且已开始拿笔写了有一段时间了，其实那时让孩子写的所谓的读书笔记非常简单，就是抄一抄书名，为的就是让孩子有这样一个意识：读书不光要读，还要学着去写、去记录。
上一 年级后就开始慢慢教孩子看书时要学会用笔勾画出书中的好词，然后学着用摘抄本摘抄下来，到了二年级则扩大了范围，不光要学会记录好词，还要记录好句，摘抄完了以后还要经常拿出来读一读、看一看，才能在以后的学习中为己所用。
Ⅳ 读书收获卡！！！
《十万个为什么》里面的知识无穷无尽，原来不懂不知道的知识都在书里找到了答案，比如《猫头鹰为什么善于在夜间捕食？》因为猫头鹰爱吃老鼠，是一种益鸟，它的眼睛夜间感光度很高，听觉很灵敏，可以觉察高频音波，它的羽毛柔软轻松，飞起来几乎没有声音，脚上有强健的钩爪，是捕食的利器，所以很善于在夜间捕食。《燕子低飞就要下雨吗？》因为每当大雨来临时，天上云层降低，气压也下降，昆虫在高空飞行困难，只能在低空飞，燕子为了捕食昆虫，就得靠近地面飞来飞去。所以燕子低飞确实预示就要下雨了。《鱼在结了冰的水底为什么不会冻死？》冬天河面的水结了冰，但河底下的水没有结冰，温度仍保持在4摄氏度左右，所以鱼是不会被冻死的。这一个个问题，在看了这《十万个为什么》，我的问题也都一个个迎刃而解了。还有《蚌里为什么会长出珍珠来？》这是我老早就想知道的问题，好像是在幼儿园的时候的问题吧！那时候妈妈和我去超市购物，买东西多可以赠送一颗珍珠，妈妈把买东西的小票给超市里的阿姨，阿姨就从盛着蚌的盆里拿出一个蚌，用一个取蚌的东西打开蚌壳，我清清楚楚的看见一颗白色的耀眼的珍珠在蚌壳里躺着呢！好奇妙哦！走在回来的路上，我问妈妈为什么蚌里会长出珍珠来呢？妈妈说也不清楚，说是回到家查查电脑再告诉我，可是妈妈一忙起来给忘了，我因为当时小，一转眼也忘的无影无踪，现在时隔这么久了，居然又让我找到了蚌里长珍珠的答案，我好开心啊！我仔细读着答案：因为寄生虫或沙子进入蚌壳里，蚌就会分泌出珍珠质把寄生虫或沙子包住，一层一层地包住就变成了珍珠。哦，原来是这样啊！我终于弄明白了蚌里为什么会长出珍珠来了。
Ⅳ 英语课外阅读记录卡
Most English people have three names: a first name, a middle name and the family name. Their family name comes last. For example, my full name is Jim Allan Green. Green is my family name .My parents gave me both of my other names.
People don’t use their middle names very much. So “John Henry Brown” is usually called “John Brown”. People never use Mr, Mrs or Miss before their first names. So you can say John Brown, or Mr Brown; but you should never say Mr John. They use Mr, Mrs or Miss with the family name but never with the first name.
Sometimes people ask me about my name. “When you were born, why did your parents call you Jim?” they ask.” Why did they choose that name?” The answer is they didn’t call Jim. They called me James. James was the name of my grandfather. In England, people usually call me Jim for short. That’s because it is shorter and easier than James.
Ⅵ 读书收获卡怎么写
六年级学生读书收获卡
学生姓名：邹若琪 班级：六七
读书活动报告
书名：
乡愁
作者-编者
余光中
简介
余光中（1928-），祖籍福建永春，生于江苏南京，
著有诗集《舟子的悲歌》、《蓝色的羽毛》、《钟乳石》，《万圣节》、《白玉苦瓜》等十余种
作品简介（或主要内容）：
余光中的《乡愁》从两个方面着重表现了对祖国大陆的这种文化上的归属感或者叫作叶落归根情结。
精彩片段及赏析：
而现在 乡愁是一湾浅浅的海峡 我在这头 大陆在那头
赏析：
余光中的这首诗，把{ 祖国大陆}与{台湾 }紧紧地联结在一起，表达了作者{思念家乡 }的思想感情。
读后感
邮票，船票，坟墓，海峡，这一个个贴切的比喻，表达的是无数个余光中似的海外游子对祖国大陆深深的思念，
《乡愁》 不光是游子的思归之情更洋溢着诗人魂牵梦绕的“中国情结
Ⅶ 阅读卡是怎么做的
写上书名抄、作者，然后摘抄些袭好词好句，写上评点、评析句子，最后可以加上自己的感想。
一张简单的阅读卡就完成了。
Ⅷ 英语读书卡怎做
用卡纸折成3*3
大小的卡片
然后再在上面写上重要的句子
、短语、生词即可
Ⅸ 读书心得卡怎么做
如图，在读书之前，写下读这本书的目的；读完一本书之后，写下阅读后的收获、以及接下来要做什么的具体计划，并认真执行，这样才能将书中的知识运用到生活中。如果没有”接下来的计划“和具体的行动，那你读的书就会停留在阅读阶段。同时，还要给自己设立目标，比如三个月之后的计划，并在三个月之后回顾一番，看看自己是否实现了（追踪、记录自己的阅读、行动成果）。
如果想做的更详细点，可以以知识框架或思维导图的形式来来整理书籍，主要是书本的重要内容提炼，也包括自己在读的过程中的一些理解和感悟（如果在后期的学习或阅读中有相关的新知识点、新体会，也都可以加进去，建立知识的连接，方便掌握和运用）。对于你看了之后很有感触的内容，可以试着写写读书感悟。
读书的效率和读书的收获和你的读书方法有很直接的关系。
为了提高读书的效率和收获，可以试试我这个方法：读书时，先看看前后序言、目录等基本信息，然后根据这些基本信息、以及自己看这本书的目的，提出几个问题，并“用自己现有的一些知识来回答”我提出的问题。然后以每分钟两千字左右的速度（学习“精英特速读”掌握的）对整本书籍、或某些章节进行快速阅读，由此建立该本书的脉络、知识架构。期间我会找到这本书中我感兴趣的地方、对我重要的地方、或者一些看不懂的地方，然后对这些内容进行简单快速标记。如果有必要，会对这些内容进行二次阅读、以及精读。在读完这本书之后，再“根据书本内容”对阅读前提出的问题进行再一次回答。作答之后，把“阅读前的答案和阅读后的答案”进行比对，看看自己的回答有多少和作者讲的一样，还有哪些遗漏和差距，然后特别关注这些遗漏、差距、不一样的地方。
这样的一个读书方法乍一看很麻烦，其实非常节约时间，而且可以提高你的阅读收获，因为它可以很好地锻炼你的阅读理解能力、分析整合能力、思考能力。
Ⅹ 读书收获卡怎么做
如图，在读书之前，写下读这本书的目的；读完一本书之后，写下阅读后的收获、以及接下来要做什么的具体计划，并认真执行，这样才能将书中的知识运用到生活中。如果没有”接下来的计划“和具体的行动，那你读的书就会停留在阅读阶段。同时，还要给自己设立目标，比如三个月之后的计划，并在三个月之后回顾一番，看看自己是否实现了（追踪、记录自己的阅读、行动成果）。
如果想做的更详细点，可以以知识框架或思维导图的形式来来整理书籍，主要是书本的重要内容提炼，也包括自己在读的过程中的一些理解和感悟（如果在后期的学习或阅读中有相关的新知识点、新体会，也都可以加进去，建立知识的连接，方便掌握和运用）。对于你看了之后很有感触的内容，可以试着写写读书感悟。
读书的效率和读书的收获和你的读书方法有很直接的关系。
为了提高读书的效率和收获，可以试试我这个方法：读书时，先看看前后序言、目录等基本信息，然后根据这些基本信息、以及自己看这本书的目的，提出几个问题，并“用自己现有的一些知识来回答”我提出的问题。然后以每分钟两千字左右的速度（学习“精英特速读”掌握的）对整本书籍、或某些章节进行快速阅读，由此建立该本书的脉络、知识架构。期间我会找到这本书中我感兴趣的地方、对我重要的地方、或者一些看不懂的地方，然后对这些内容进行简单快速标记。如果有必要，会对这些内容进行二次阅读、以及精读。在读完这本书之后，再“根据书本内容”对阅读前提出的问题进行再一次回答。作答之后，把“阅读前的答案和阅读后的答案”进行比对，看看自己的回答有多少和作者讲的一样，还有哪些遗漏和差距，然后特别关注这些遗漏、差距、不一样的地方。
这样的一个读书方法乍一看很麻烦，其实非常节约时间，而且可以提高你的阅读收获，因为它可以很好地锻炼你的阅读理解能力、分析整合能力、思考能力。