定位法英语阅读理解

1. 英语阅读题的细节题定位语怎么找

对阅读理解能力的测试是英语考试中必不可少的测试项目，主要考查学生对于不同体裁或不同题材语言材料的理解能力，以及通过材料的阅读，对材料中信息的捕获能力。此项能力的测试，对考生提出以下几方面要求：

1.不但要求掌握所读材料的主旨大意、中心思想，而且要求掌握文章中的详细事实与细节。

2.不但要求对于具体事实情节的理解，而且要求对其抽象含义的理解，既要理解字面意思，又要理解其深层含义，包括作者的态度、观点、意图等。

3.既要求理解文章中某句、某段的含义及全文的逻辑关系，又要求根据其含义及逻辑关系进行判断和推理。

4.既要求考生能够运用材料中的信息去理解、分析问题；又要求考生能运用中学生应有的生活常识去分析、理解问题。

根据以上要求，通过对近年来高考英语试题的研究分析，我们就不难总结出阅读理解题的命题规律及题型结构，一般来说，阅读理解题型设计，大致可以分为以下几种题型：

A.事实询问题；B.推理判断题；

C.数据推算题；D.识图解意题；

E.主旨大意题；F.常识题。

那么，根据以上六种题型的设计，如何才能巧答阅读理解题呢？我认为可以采取以下几种应试技巧和解题步骤：

首先对原文材料迅速浏览，掌握全文的主旨大意。因为阅读理解题一般没有标题，所以，速读全文，抓住中心主旨很有必要，在速读的过程中，应尽可能多地捕获信息材料。

其次，细读题材，各个击破。掌握全文的大意之后，细细阅读每篇材料后的问题，弄清每题要求后，带着问题，再回到原文中去寻找、捕获有关信息。

要善于抓住每段的主题句，阅读时，要有较强的针对性。对于捕获到的信息，要做认真分析，仔细推敲，理解透彻，只有这样，针对题目要求，才能做到稳、准。

下面，根据阅读理解测试的要求，针对各个不同考查内容的考查题型，给出几点解题建议：

事实询问题

此类题型的问题以what、who、which、when、where、how或者why等词引导，就文中某句、某段或某一具体细节进行提问并要求考生回答。

做好这类题的要领是：1.明确题意，顺藤摸瓜。2.按照要求，寻找答案来源。3.找准关键词，明白其暗示作用。4.多读课文，正确使用排除法。

推理判断题

既要求学生透过文章表面文字信息推测文章隐含意思，又要求学生对作者的态度、意图及文章细节的发展作正确的推理判断，力求从作者的角度去考虑，不要固守自己的看法或观点。这类试题常以如下句式发问：

What can you conclude from this passage？

What's the auther's attitude towards...？

We can infer from the passage that…….

Which statement is(not) true？

这就要求考生首先在阅读时，要抓住文章的主题和细节，分析文章结构，根据上下文内在联系，挖掘文章的深层含义。

其次，对于暗含在文章中的人物的行为动机、事件中的因果关系及作者未言明的倾向、意图、态度、观点等要进行合乎逻辑的判断、推理、分析，进一步增强理解能力，抓住材料实质性的东西。

数据推算题

此题要求学生就文章提供的数据，以及数据与文中其他信息的关系做简单计算和推断。在做此类题时：

1.要抓住并正确理解与数据有关的信息含义。

2.弄清众多信息中那些属于有用信息，那些属于干扰信息

2. 探究高中英语阅读理解的技巧

1英语阅读理解的答题技巧
1、做英语阅读理解题的正确流程

1）其实做阅读理解最正确的流程就是正确的阅读习惯以及自己的做题习惯。有些同学的阅读习惯是先看问题，再读文章，然后做题，最后再次略读文章。

这个顺序就是带着问题去读文章，目标明确比较节省时间。第一次读文章的时候大概了解一下文章内容以及问题的大概位置（看到问题的相关内容就标记一下，省的做题的时候又得找），做题的时候就不用再在文章中找了。做完阅读理解的所有题以后，再略读一下文章，看有没有忽略的地方。

2）先读文章，再做题目，最后再读一遍文章。这时大部分同学做阅读理解题的习惯。首先阅读文章掌握全文脉络，然后根据题目和选项排查信息，选出答案。这种方法做阅读理解正确率比较高，但是比较浪费时间，因为大部分人的记忆都没有好到读一遍文章就清楚每个细节的地步，所以读完文章以后做题的时候还要再次回头去找。

具体的阅读流程还得根据自己的做题习惯以及效率来决定。

2、找关键词

做阅读理解题的时候，大家可以找一下题目中的关键词，然后根据关键词在文中找答案。再根据题目内容、以及选项确定出正确的答案。

2做英语阅读理解有什么方法
1主旨大意题

主旨大意题的提问方式主要有：

1)问文章标题，如：

What is the main topic of the passage?

The best title for the passage is ___.

2)问文章中心，如：

The first paragraph is mainly about the ___

The main idea of the passage is about ___

3)问作者的写作目的或态度，如：

The author wants to tell __

The purpose of this article is to __

解题指导

找到主题句是解答该类问题的关键。主题句是归纳文章中心的句子，在许多情况下，尤其在说明文和议论文中，根据其篇章特点我们可以通过寻找主题句来归纳出文章的主旨。主题句通常在文章的开头或结尾(有时也会开头结尾同时出现、首尾呼应)。

做主旨概括类试题我们要仔细阅读文章或段落的首尾句。多采用浏览法，一般不需逐句浏览，只需选读文章的首段, 尾段或每段的首句和尾句，重点搜索主旨线索和主旨信息。有些文章或段落无明显的主题句, 只是暗示性地体现主题. 这就要求我们在阅读过程中根据文中所叙述的事实或提供的线索来概括总结主旨大意.

做这类题同学们要注意容易选错的干扰项是：

1.以偏概全 干扰项只说明了文章主旨的一部分或一个方面。

2. 夸大了主题 干扰项所概括归纳的主题，超过了文章所说明的实际内容。

3.把观点强加给作者, 是非文章事实的主观臆断。

我们往往根据自己的常识经验对文章进行判断而忽视了作者的见解。

细节理解题

细节理解题属直接解答性问题，是阅读理解题中最简单的一种，多数属中低难度的送分题。但由于考试所占的比例很大，应特别引起注意。

本类试题主要考查我们对阅读材料中的某一特定细节或文章的主要事实的理解能力。问题包括询问人(who)、物(what)、时间(when)、地点(where)、原因(cause)、结果(effect)、文中的数据(data)等。 我们常见的提问形式有：

1.Which of the following statements is true/false?

2.Which of the following is (not) mentioned?

3.According to the passage, when (where, why, how, who, etc. ) ...

根据近几年的设题来看，现在很少有直接用原文中的句子进行考查和测试的，而通常要进行一定的处理。比如：同义变换、概念解析、归纳事实等。

解题指导

做此类题，我们只要抓住解题的三个基本特性，就容易得到高分。

一、对应性 正确答案应与文中的细节一一对应，即，找到对应点。

二、准确性 此类题更多地倾向于将题目中的信息与原文有关细节信息进行语义上的转换，在转换过程中，做题时易犯的错误是未注意到转换的准确性，常常将细节信息中的范围、程度、语义色彩等改变，从而导致错误。

3如何提高英语阅读理解的成绩
1.选材很重要

高考英语阅读理解训练中，选材第一步。不是所有的文章都适合来阅读，太难或者太容易对你来说都没有意义了，一定要选择和自己书本难度想同的阅读文章来训练。

如果没有，那就是从你的练习册和模拟试卷里阅读理解题目去下手，重读或者重新做，还能温故而知新。如果你觉得这些对你没有诱惑力，那就读你订阅的英文报纸或者刊物之类的，泛读有时候对你的高考阅读理解也很有帮助的，多读总是对的。

2.阅读讲究技巧

高考英语阅读理解训练中，阅读要讲究技巧。先给自己的英语阅读设定一个时间点，看自己是否能在规定的时间里读完做好题目，建议一个阅读理解题目用十分钟来完成，但是也不要拘泥于时间限定，因为材料有难易分别。

如果碰见难题，那就通过揣测来完成吧，不要拖延时间影响速度。要知道阅读理解其实在中考中，分数比重很大，也很多，如果你在其中一道题目里时间太长，可能会无法按时完成试卷的进度。

3. 做英语阅读时，如何寻找题目中的定位词

比如如果是问题的话，那么就看第一个词后面的主语是什么，如果是一句话，那么就看在空格前面的一个词是什么，这样是比较正确的吧，因为往往定位词是在这里面，所以你可以在这些位置去找一下。

4. 考研英语阅读怎么定位

一、定位到段——顺序排除法
考研英语阅读题目顺序往往和段落顺序相对应，即通常一段内容只考查一道题，也就是所谓的“题文同序”原则，尤其是当一篇文章刚好有五段，那么很有可能这篇阅读五个题目刚好和这五段内容一一对应。

当然万事都有例外，同学们有时也会遇到一篇文章只要4段或者有6/7/8/9段的情况，那我们就需要具体分析了

A.四段对五题
如果文章只有四段，则有两种情况，具体要看最后一题，是否是主旨题或作者态度题：
1.是，四段应该还是对应着前面四个题目，因为这两种题型不会从相应段落出题，往往只是通过零星的态度词汇或者需要你通览全文才能得到正确答案。

2.否，则可能会出现“一段命两题”的情况，因为有些段落篇幅长，信息量大，两道题目答案很可能分布在这段的上半段和下半段。

B.两段命一题
当文章出现六段或更多段时，我们需要了解两点：
1. 一般会有一两段极短且信息量极少，这些极短的段落有可能只是凑数的，不会出现命题内容。
2. 命题人可能会把篇幅不太长的两段结合起来出一道题目，所以我们一定要精确把握这两段中的核心信息。

二 、定位到句
1. 找关键词
关键词=定位词+考点词
定位词是指题目中和原文几乎一模一样的词，例如：缩写、人名、时间、数字、地点、特殊符号、大写；

考点词是题目中中和原文发生同义转换的词。如下18年阅读text 2 30题中的renewable energy和文中的alternative energy 就属于同义替换的考点词。

30 . It can be inferred from the last paragraph that renewable energy______
A. will bring the US closer to other countries
B. will accelerate global environmental change
B. is not really encouraged by the US government
D. is not competitive enough with regard to its cost

原文段落：While there’s a long way to go, the trend lines for renewables are spiking. The pace of change in energy sources appears to be speeding up—perhaps just in time to have a meaningful effect in slowing climate change. What Washington does—or doesn’t do—to promote alternative energy may mean less and less at a time of a global shift in thought.

2 定位词原则：具体且唯一
具体：如果题目中出现的是诸如 relationship关系，development发展这类比较抽象宽泛的词，则意味着你需要结合其它词来定位：比如期末成绩和家庭作业的关系，互联网经济的发展。否则抽象词汇并不适合用来定位。
唯一：如果这篇文章将的是美国失业情况，则unemployment或者unemployed不适合作为定位词，因为这些词很可能全篇会出现十几次，无法通过它们定位

5. 英语四级仔细阅读,能找到定位句就是做不出答案

英语四级仔细阅读主要包涵三个题型，细节题、段落题及全文题，下面小编为大家单独介绍仔细阅读每个题型的特征及解题技巧。
首先是细节题。细节题的特征如下：1、题干出现文中具体的人、概念、时间等，2、题干重现文中某句的信息，3、直接问某句某词或短语的意思。
细节题题解题技巧如下：
•局限定位
在做题时一定要找准题干定位词，定位至句找出答案。
•三句原则
如果在定位句中找不出答案，在定位句前后找找，一般答案不会出这三句。
•正选优先
识别正确选项特征。好多学生看到这种说法可能会比较迷茫，下面我们一起来看一下英语四级仔细阅读正确选项及错误选项的特征。
四级阅读细节题正确选项的特征：
•对应
选项对应自文中某句的信息，不含推理、无凭空臆想、忌照搬常识。
•改写
选项进行同义改写，没有大量照抄原文或者选项进行了同义词替换、句式变换、合理概括归纳。
四级阅读细节题错误选项的特征：
•对应错误
选项文章未提及或文章提及，但答非所问。
•改写错误
选项与原文相反、偷换原文概念、拼凑无关信息或与原文有偏差、过于绝对。
四级仔细阅读第二类题型是段落题。段落题特征如下：题干问整段大意、或从整段归纳及推理;题干只能定位至段、无法更细;题干问的某信息在某段中出现多次。
四级仔细段落题解题技巧如下：
•找出段落重点句
段落重点局一般在段首、段末或者段中出现转折的话后面一句话，这几个地方出现有限信息的概率比较大。
•找出段落话题词
段落话题次就是段中重现多次的词，
•选项定位法(模糊的题)
讲选项带回段中定位、比对，选出最佳答案。
最后是全文题。全文题的特征是：题干问全文大意、全文意图、作者整体态度等，题干某信息全文分散出现多次，出现在最后一题，且定位模糊。
全文题的解题技巧如下：
•开篇方式定中心
根据文章的开篇方式确定文章中心。直叙型/转折型/问答型/举例型
•串联各段整中心
整合各段首句、话题，根据这些内容总结出文章中心。
•巧用别题猜中心
利用前面题目的信息推测中心。
•正确答案靠中心
议论文主要考文章的话题、态度，说明文主要靠文章的对象、特征。

6. 最近做考研英语阅读理解题总是在一些小的细节题上扣分，愁死人不，哎……这种总是考查细节的阅读理解太坑

考研英语阅读理解细节题减少扣分的办法：
一、了解细节题的命题模式
题干中常见的提示词有：which，what，why，who，how，how many, cause,
because, result, true, not true, mention, not mention等。
二、清楚解题核心技巧
1、定位：根据题干的定位词回文定位，寻找线索句。题目顺序与文章顺序基本一致，视情况灵活处理。
常见的定位特征有以下几类：
①对研究行为进行描述：
study，research，survey，findings，grope，assumption，hypothesis
目的：aim，purpose，target，for，to
方法：way，means，approach，by，in
发现：discover，findings，show，found，analysis，cause，because，
application
②专有名词出现的地方：UN，Dr.
③年代、时间、数字
④特殊符号出现的地方：冒号，破折号，引号，分号，括号
⑤信号词出现的地方
转折：however，but，nevertheless，though，even though，on the
contrary，instead，important，above all，again，as well，especially
原因：because，attribute A to B，if，when
⑥特殊语法出现的地方：定语从句，同位语从句，分词做状语，虚拟语气
2、替换：将四个选项与线索句一一比对，表达方式不同意思最为接近的选项就是正确答案(必要时需要分析线索句的上一句和下一句;当线索句为段落首末句的时候，支持句为段落的其他句子)。
①用同义词替换原文句子中某些词语，一般不超过两个，大体语法不变
②变换语法但是不改变原意。如主动态变被动态，定语从句还原，省略副词等
③原文句子是否定形式，从反面叙述，而答案是正面形式，是肯定叙述
④原文从A角度叙述，答案从B角度叙述，本质不变
⑤原文是抽象概括，答案是具体案例
3、排除：排除干扰选项，再次确定正确选项。
①照抄原文，个别词不同，不同点往往就是错误
②一半符合原文，一半不符合原文
③张冠李戴，混合信息
④与原文叙述相反(肯定变否定，否定变肯定)
⑤是原文中没有出现的新信息
⑥.绝对化的表述
⑦在转述中犯逻辑错误
阅读是考研英语的半壁江山，而细节题又是阅读的半壁江山，足见其重要性。对于2016考研冲刺的学生来说，把细节题攻克就是通关最重要的一举。希望上面分享的方法对你有用，祝大家考研英语成功通关!

7. 英语，阅读理解

小题1:A
小题2:B
小题3:B
小题4:A
小题5:C
主旨大意：这篇短文主要介绍了如何预防H7N9流感的几条措施。
小题1:本题根据Shanghai定位到第一句，this March即可得出答案为A。
小题2:本题最好用排除法解题，A选项定位在第一段第二句和第三句，选项A错误在toothache，C选项定位倒数第二段的第二句，Some doctors say that masks can stop the flu as much as 80%,与选项Cas much as 80%不符合，所以答案为B
小题3:本题为分散型细节题，根据题干要求以及定位到第二段Here is some advice to help you protect yourself when it comes.往下数，即可得出Wash your hands. Cover your nose and mouth.Wear a mask(口罩).Do sports often. 四点，即可得出答案为B
小题4:细节题（猜词题）。根据Exercises will help make your body strong enough to resist the virus，其中to表目的，锻炼能够有强壮的身体去抵抗病毒，也可用选项代入法解题，选取最符合文章逻辑的，答案为B
小题5:主旨题。该题属于主旨题中主题题，分析选项，A属于文章中的段落主旨，属于文章细节，不能代替主旨，排除A，同理，B选项排除，答案为C。该题也同样可用反推法解题。
以上仅供参考，希望对您有所帮助

8. 高考英语阅读理解需要精读全文吗，还是只需要定位

高考英语如果是高考的时候，不需要精读全文，知道文章大意，做题找重点就可，节省时间，提高准确率
如果是平时做题，个人建议精读全文，分析句子，将不会的单词圈出来，扩大词汇量，仔细研磨

9. 英语阅读如何确定题型定位词

定位词一般是名词，包括专有名词、大写字母缩写、数字、斜体字等。
但并不是每道题目都有明确的定位词，个别题目的定位词很不明显