高一必修三水平阅读理解英语
❶ 高一英语必修三课文翻译
节日和庆典
自古以来，世界各地就有各种各样的节日和庆典。大多数古老的节日都是庆祝严寒的结束，春季的种植和秋天的收割。有时，当猎人捕获猎物后，也举行庆祝活动，在那个时代，如果食物难以找到，特别是在寒冷的冬天，人们会挨饿。现在的节日有很多由来，一些事宗教上的，一些是季节性的，一些是纪念特殊的人和事件的。
亡灵节
有些节日，是为了纪念死者，或使祖先得到满足，因为祖先们有可能回到世上（给人们）提供帮助，也有可能带来危害。在日本的梦兰盆节，人们要扫墓、烧香，以缅怀祖先。他们还点起灯笼，奏响乐曲，因为他们认为这样做可以把祖先引回到世上。在墨西哥，亡灵节是在11月初。在这个重要的节日里，人们会吃制成颅骨形状的食物，和装点有骨头的蛋糕。他们向亡者祭献食物、鲜花和礼品。万圣节也源自人们古老的信念，认为亡者的灵魂会返回人间。万圣节如今成了孩子们的节日，这天他们可以乔装打扮到邻居家要糖吃。如果邻居什么糖也不给，孩子们就会捉弄他们。
纪念名人的节日
也有纪念名人的节日。中国的端午节（龙舟节），是纪念古代著名诗人屈原的。美国的哥伦布日是纪念克里斯托弗哥伦布发现“新大陆”的日子。印度在10月2日有个全国性节日，纪念默罕达斯甘地，他是帮助印度摆脱英国的统治而独立的领袖。
庆丰收的节日
收获与感恩节是非常喜庆的节日。过冬的粮食收集起来了，农活结束了，人们都心怀感激。在欧洲国家，人们通常用花果来装饰教堂和市政厅，在一起聚集。有些人还可能因为他们的农产品（参加各种评选）而获奖，比如最大的西瓜或最帅的公鸡。中国和日本都有中秋节，这时，人们会赏月。在中国，人们还品尝月饼。
春天的节日
最富有生气而又最重要的节日，就是告别冬天，迎来春天的节日。中国人过春节要吃饺子、鱼和肉，还要给孩子们送红纸包着的压岁钱。（他们）舞龙灯、狂欢，全家人聚在一起欢庆阴历新年。在一些西方国家有激动人心的狂欢节，通常在二月，复活节前的四十天。狂欢节期间，人们身着各种艳丽的节日盛装，伴随着响亮的音乐，在街头游行，昼夜跳舞。复活节是全世界基督徒的一个重要的宗教和公众节日。它庆祝耶稣复活，也欢庆春天和新生命的到来。再晚些时候，日本就迎来了樱花节。（节日里）整个国家到处是盛开的樱花，看上去就像覆盖了一层粉红色的雪。
人们喜欢聚在一起吃、喝、玩耍。节日让我们享受生活，让我们为自己的习俗而自豪，还可以暂时忘掉工作中的烦恼。
李方很伤心。那天是情人节，胡瑾说她下班后会和他在咖啡厅见面。但是她没有来。她也许正和她的朋友一起取笑他。她说她会七点钟到这里，并且他想她会遵守诺言的。他期待了一天与她见面，现在他却独自一人和他的玫瑰和巧克力，像一个傻子。他不会屏住呼吸容忍让她去道歉的。他宁可让自己的忧伤埋在咖啡中（他宁可把忧伤随着咖啡咽下腹中，留给自己）。
很明显咖啡店老板在等着李方离开。他擦拭着桌子，然后坐下来打开电视，正是李方需要的！一个悲伤的中国故事关于逝去的爱。
神女的孙女从天堂来到了人间。她的名字叫织女。当她来到人间她碰见了牛郎，并且相爱。（“这就像我。”李方想。）他们立即结了婚，并且他们很快乐。（“我们也会这样的。”李方想。）当神女知道她的孙女和一个人类结婚，她非常生气，并且使织女返回天堂。牛郎想要跟着她，但是银河挡住了他。被找回来的织女极悲痛，她祖母最后决定让他们横过银河每年见一次面。喜鹊用它们的翅膀搭成一座桥使他们能在阴历七月七的时候横过银河。中国人都希望那天天气晴朗，因为如果下雨，就说明织女在哭泣，夫妇没有能见面。
广播员说：“这就是七巧节的故事。当外国人听说这个故事时，它们都称这是中国情人节的故事。今天是一个晴天，所以我希望你能和你爱的人见面。”
当李方启程回家，他想：“我猜胡瑾不爱我。我只好把这些花和巧克力扔掉了。我不想看见它们想起她。”然后他这么做了。
当他伤心的从街角的茶馆出来准备回家，他听见一个声音在叫他。是胡瑾在向他挥手并且说：“你为什么来这么晚？我在这里等了你很久！并且我有礼物要给你！”
他要怎么做？他扔掉了她的情人节礼物！她永远不会原谅他。这真不是一个快乐的情人节！
到这里来用餐吧（1）
王鹏坐在他那空荡荡的餐馆里，赶到很沮丧。这是一个很奇怪的上午。通常他很早就起床准备他的菜肴----烤羊肉串、烤猪肉、炒菜和炒饭。然后到午饭时分，这些菜都会卖完。到了这个时候，他的餐馆本该宾客盈门的，但今天却不是！为什么会这样？发生了什么事？他想起了他用滚烫的精制油烹制的羊肉串、牛排和腊肉。他的可乐又甜又冷，冰激凌是用牛奶、奶油和美味的水果制成的。他想：“再没有比这些更好吃的了”。突然，他看到自己的朋友李昌匆匆地走过。他喊道，“喂，老李！你还是吃老一套吧？”课时李昌似乎没有听到。怎么回事呢？要是李昌不像往常那样到他店里吃饭，那问题一定严重了。
王鹏跟着李昌来到结尾一家新开张的小餐馆。门边的标牌上写着这样一些字：“肥腻的东西吃厌了吧？想变瘦吗？请到雍慧减肥餐馆来。此地只供应减肥食品，让你恢复苗条！”
王鹏的好奇心驱使他走了进去。里面坐满了人。店老板，一个清瘦的女人走上前来说道：“欢迎光临！我叫雍慧。如果您每天来这儿用餐，我将帮您在两周内减肥，让您的身材变得匀称。”然后，她递给王鹏一张菜谱。菜谱上只有很少几样食物和饮料：只有米饭、蘸醋吃的生蔬菜、水果和水。王鹏对此感到吃惊，特别是对它们的价格。这比在他的餐馆里吃一顿好饭花的钱还要多！他几乎不能相信他的眼睛。他甩了菜谱就急匆匆往外走。在回家的路上，他想起了自己的菜谱。那些菜让人反胖了吗？也许他该去图书馆查查看。他可不能让雍慧哄骗人们后跑掉！他最好作一番调查！
在图书馆，王鹏很惊讶地发现，他餐馆里的食物脂肪含量太高，而雍慧餐馆里的食物脂肪含量又太少。尽管顾客们吃她的餐馆里的饭会变得苗条，但他们摄取不到足够的热量来保持健康。他们很快就会感到疲乏。开车回家时，王鹏觉得又有了希望。也许写个新的标牌并打点折，能够帮他赢回顾客。于是他写下了他的标牌：
“想保持苗条又精力旺盛吗？到这里来用餐吧！今天打折！我们的食物能够给您提供一整天所需的热量！”
这两家餐馆之间的竞争开始了！
到这里来用餐吧（2）
一周后，王鹏的餐馆几乎坐满了人，他感到高兴些了。也许他仍然能够谋生，而不至于关闭自己的餐馆。他不希望由于餐馆不受欢迎而负债。他微笑着站在门口热情地迎接他的客人。但他一见到雍慧走进来，脸上的笑容马上就消失了。雍慧瞪着他，看上去不太高兴。“请问你那天到我餐馆里干什么？”她大声问道，“我本来以为你是一位新顾客，现在我才发现你只是过来打探我和我的菜谱的。”王鹏心平气和地解释说，“很对不起，上周我想知道我的顾客上哪儿吃饭去了。我跟着其中一位顾客走，发现他们在你的餐馆里。我并不想让你心烦，不过我发现你菜谱上的菜太少了，所以我也就不着急了，我也开始宣传我餐馆的食物的好处。你为什么不坐下来吃顿饭呢？”
雍慧同意留下来。没过一会，他们两人就津津有味地吃起饺子和蒜蓉鸡胸。当要吃冰激凌时，雍慧开始感到不舒服了。她说，“吃了这么多油腻的、难消化的食物，我都觉得恶心了。我想吃我的蔬菜和水果。”这时候，王鹏正在吃第二盘饺子，他叹了一口气，说道，“同样地，（如果在你的餐馆）我还想吃我的饺子和肥肉呢。你不觉得自己很容易疲倦么？”“是的，我的却经常需要休息，”“雍慧承认了，”“不过，难道你不认为你瘦一点更好么？我相信，那样你就觉得更健康些。”
他们开始谈论菜谱和平衡膳食的问题。王鹏解释道，“我的研究表明，你我两家所提供的都不是平衡膳食。我没有提供足够的纤维食物，而你提供的食物没有足够的营养和热量。也许我们应该把我们的想法综合起来，做出一份富有营养、热量和纤维的平衡食谱。”于是，他们就照此做了。他们用生蔬菜配汉堡包，煮土豆而不是油炸土豆，还拿新鲜水果配上冰激凌。这样，他们减少了饭菜中脂肪的含量，增加了纤维素。他们的平衡食谱非常有效，王鹏很快就瘦了，而雍慧却胖了。不久以后，这两个人发现，他们生意上的合作变成了私人的合作了。最后，他们结了婚，过上了幸福美满的生活！
百万英镑
第一幕，第三场
旁白：1903年的夏天，一对老年又富有的兄弟，罗德里克和奥利弗，打了一个赌。奥利弗认为，一个人考一张百万英镑的钞票在伦敦能活1个月。他的兄弟罗德里克对此表示怀疑。这时，他们看见1个身无分文的年轻人在他们的房子外面的人行道上游荡。他叫亨利，亚当斯，一个美国商人，在伦敦迷了路，不知道该怎么办。
罗德里克：年轻人，请你进来一会，好吗？
亨利：先生，你叫谁啊？是叫我吗？
罗德里克：是的，就是你。
奥利弗：从你左侧的前门进来。
亨利：（仆人给他打开门）谢谢。
仆人：早上好，先生，请进。先生，请让我来带路吧。
奥利弗：（亨利走进来）谢谢你，詹姆斯，没你的事情了。
罗德里克：你好，先生，你贵姓？
亨利：亚当斯，亨利 .亚当斯
奥利弗：来，请坐，亚当斯先生。
亨利：谢谢
罗德里克：你是美国人？
亨利：是的，从旧金山来。
罗德里克：你对伦敦熟悉吗？
亨利：一点也不熟悉，这是我第一次来伦敦。
罗德里克：亚当斯先生，不知道你是否介意我们问几个问题？
亨利：不介意，请问吧。
罗德里克：可不可以问问，你在这个国家要干点儿什么？你的计划又是什么呢？
亨利：嗯，谈不上有什么计划，我希望能找到工作，事实上，我在英国上岸纯属偶然。
奥利弗：这怎么可能呢？
亨利：嗯，你看，在美国的时候，我有自己的船。大约1个月前，我开船驶出了海湾……（他的眼睛盯着座子上两兄弟剩下的残羹剩饭）
奥利弗：往下说啊。
亨利：哦，好的。嗯，傍晚时分我发现我被一阵大风刮到海上去了。这都是我的错。我不知道能否活到早晨。第二天早上，我正感到绝望的时候，一艘海船发现了我。
奥利弗：正是那艘船把你带到了英国。
亨利：是的。事实上我靠做义工来顶替船费，这就是我为什么衣冠不整的原因了。我上美国大使馆求助，但是……（兄弟两相顾而笑）
罗德里克：嗯，这一点你倒不必担心，这还是优点呢。
亨利：对不起，先生，你的话我没有听懂。
罗德里克：耐心点儿，亚当斯先生。如果你不介意，我能不能问问，你手头上有多少钱？
亨利：嗯，老师说，我一分钱都没有了。
奥利弗：（高心地）老兄，真走运！真有运气！（鼓起掌来）
亨利：嗯，这对你们来说可能是运气，但对我来说可不是。事实上，正好相反。如果你们认为这是一个笑话，我可不觉得好笑。（亨利起身准备走）好了，请原谅，我想我该上路了。
罗德里克：亚当斯先生，请别走。你千万不要以为我们不在意你的感受。奥利弗，把信给他。
奥利弗：是，拿信。（从座上把信拿起来，像送礼品一样递给亨利）给你信。
亨利：（小心翼翼地接过信）是给我的吗？
罗德里克：是给你的。（亨利要拆信）啊，别拆，你不要拆，现在不是时候，到两点钟你才能打开。
亨利：奥，这真可笑。
罗德里克：这不可笑，这里边有钱呢。（叫仆人）詹姆斯？
亨利：奥，不，我不需要你们的施舍，我只要一份老老实实的工作。
罗德里克：是给你的。（亨利要拆信）啊，别拆，你不要拆，现在不是时候，到两点钟你才能打开。
亨利：奥，这真可笑。
罗德里克：这不可笑，这里边有钱呢。（叫仆人）詹姆斯？
亨利：奥，不，我不需要你们的施舍，我只要一份老老实实的工作。
罗德里克：我知道你工作是很卖力的，这正是我们给你这封信的原因。詹姆斯，请送亚当斯先生出去。
奥利弗：祝你好远，亚当斯先生。
亨利：嗯，怎么不给我讲讲，这究竟是怎么回事呢？
罗德里克：你很快就会明白的，（看着钟）一个半小时以后。
仆人：请这边走，先生。
罗德里克：亚当斯先生，两点钟以前不要拆信，答应吗？
亨利：答应。再见！
地球上生命的起源
没有人确切知道地球是怎么样开始形成的，因为在很早很在以前地球就形成了。然而，一种普遍为人们所接受的理论是：宇宙起源于一次大爆炸，这次大爆炸将物质投射到四面八方。然后，原子开始形成并结合成恒星和其他天体。
大爆炸后好几十亿年过去了，但地球还只是一团尘埃。随后它会变成什么没人能知道，直到38—45 亿年前，这团尘埃才慢慢地形成一个团体的球状物。地球开始变得激烈动荡，不知道这个固体形状是否会继续存下去。它猛烈地爆炸喷出了烈火与岩石，最终产生了碳，氮气，水蒸气和其他多种气体，从而形成了地球的大气层。更为重要的是，地球冷却了下来，地球的表面就开始出现了水。
在火星这些其他行星上都出现了水，但和地球不同的是，这些水后来都消失了。水对于生命的发展会起关键作用，这一点在当时并不明显。很多科学家相信，由于地球上长期有水存在，使得地球得以把有害气体和酸性物质溶解在海洋里。这就产生了一系列的反应，使得生命就有可能开始发展了。
好几百万年后，水的表面开始出现了极小的植物。他们繁殖起来就使得早期的海洋充满了氧气，这为早期的贝类及其他各种鱼类的发育进一步创造了条件。接着，绿色植物开始出现在陆地上。随后，陆地上出现了动物，其中有一些是昆虫，另外一些叫两栖动物，他们既能在陆地上生活，也能在海里生存。后来，当植物长大成了森林的时候，爬行动物出现了。他们一般是通过孵蛋而繁衍后代的。再后来一些叫做恐龙的巨型动物出现了。他们也生蛋，在地球上生存了一亿四千多万年。然而，六千五百万年前，恐龙时代结束了。他们为什么会突然灭绝至今仍是个谜。恐龙的灭绝使地球上哺乳动物的产生有了可能。这些动物不同于以往所有的生物形式，因为他们能从体内生产出幼崽并给幼崽哺乳。
最后，大约260万年前，一些小巧聪明，长着手脚的动物出现了，他们散布在地球的各个地方。于是，他们接着成为这个行星上最重要的动物。然而，他们对地球却不怎么在意，他们把过多的二氧化氮释放到大气层中，这使得地球上的热不能释放到太空中去。地球可能因此变得太热而不适合生物生存。所以，在未来数百万年中，生命能否在地球上延续，取决于这个问题能否得到解决。
“真北方”之旅
李黛玉和她的表妹刘倩要去加拿大大西洋海岸的蒙特利尔市看望他们的表兄妹。他们不想一路乘飞机，而决定先飞到温哥华，再从西海岸乘火车横穿加拿大到达东海岸。要横穿整个大陆的想法很是令人兴奋。
朋友林丹妮，在机场等候她们。他要带着她们和行李去火车站乘坐横穿加拿大的“真北方”号列车。在去火车站的路上，林丹妮聊起了她们的旅程，“你们沿途将会看见美丽壮阔的风景。一路向东行，你们会经过一座座山脉，上千个湖泊，森林还有宽阔的河流和许多大城市。有人想在不到五天的时间里穿越加拿大，他们忘记了加拿大从东海岸到西海岸有5500千米。这儿，温哥华，是加拿大最美丽的城市，被大山和太平洋环抱。落基山脉可以滑雪，海港供你们扬帆，这些使得温哥华是加拿大最受欢迎的居住城市之一。这个城市的人口增长很快。在温哥华北面的海岸上保存着世界上最古老，最美丽的森林。那儿的湿度很大，所以树都长得特别高，一些高达90多米。
那天下午表姐妹俩才登上火车落了座。那天早些时候，当他们穿越落基山脉时，他们设法看见了野山羊，甚至还看见了一只大灰熊和一只鹰。她们的下一站是卡尔加里，这个城市因“大西部赛马会“而闻名。来自世界各地的牛仔们来参加赛马会比赛。他们在许多人都有骑野马的才能，他们能赢得几千美元的奖金。
两天后，他们开始意识到加拿大人烟稀少。他们在学校学过，大多数加拿大人居住在靠近美国几百千米以内的边境地带，加拿大的人口也只有三千万多一点。但是现在看到这么空旷的国家，她们很惊讶。她们穿过一个种植小麦的省份，他们看到了面积有数千平方千米的农场。晚饭后，他们又回到城市，位于五大湖区最北端的繁忙的港口城市，桑德湾。巨大的海轮，可以开到五大湖，让表姐妹俩感到吃惊。他们知道，因为五大湖，加拿大的淡水比世界上任何其他国家都要多。事实上，加拿大拥有全世界三分之一的淡水量，其中大部分都储蓄在五大湖泊里。
那天夜里她们睡着了，火车越过苏必利尔湖北部，穿过大森林，朝南向多伦多飞驰着。
❷ 高一英语必修三知识点总结
情态动词
情态动词表推测的三种句式
1.在肯定句中一般用must (一定)，may（可能），might /can, could（也许，或许）。 （1）He must/may/might know the answer to this question? 他一定/可能/也许知道这个问题的答案。
2.否定句中用can’t / couldn’t(不可能), may not/might not(可能不)。 （1）It can’t/couldn’t be the headmaster. He has gone to America. 这不可能是校长，他去美国了。 3.疑问句中用can/could (能……?)。 （1）Could he have finished the task? 他可能把任务完成了吗？ （2）Can he be at home now? 他现在能在家吗？
注：以上三种句式中情态动词的语气按程度都是依次递减的。Might, could并非may, can的过去式，而表示语气较为委婉或可能性较小。
（二）情态动词表推测的三种时态
1.对将来情况的推测，用“情态动词 + 动词原形”。
（1）She must / may / might / could arrive before 5. 5:00前她一定/可能/也许到。
2.对现在或一般情况的推测，用“情态动词 + be”，“情态动词 +be doing”或“情态动词 + 动词原形”。 （1）He must / may / might / could be listening to the radio now. 他一定/可能/也许正在听收音机。
注：情态动词 should /ought to表推测时，意为“想必会，理应……”但与“have +过去分词”连用时，则又可构成虚拟语气意为“本应该做某事却没做”。例如： （4）It’s seven o’clock. Jack should/ought to be here at any moment. 现在七点钟了，杰克理应随时到达。（推测） （5）She should / ought to have attended your birthday party, but she had to look after her mother in hospital. （虚拟） 她本该出席你的生日晚会的，可是她得在医院照顾她妈妈。 （6）Tom should not /ought not to have told me your secret, but he meant no harm. （虚拟） 汤姆本不该告诉我你的秘密，可是他并无恶意。
助动词(auxiliary)主要有两类：基本助动词(primary auxiliary)和情态助动词(modal auxiliary)。基本助动词有三个：do, have和be；情态助动词基本的有十四个：may, might; can, could; will, would; shall, should; must, need, dare, used to, ought to.had better 上述两类助动词的共同特征是，在协助主动词构成限定动词词组
名词性从句
主语从句
作句子主语的从句叫主语从句。主语从句通常由从属连词that，whether，if和连接代词what，who，which，whatever，whoever以及连接副词how，when，where，why等词引导。that在句中无词义，只起连接作用；连接代词和连接副词在句中既保留自己的疑问含义、又起连接作用，在从句中充当从句的成分。
宾语从句
名词从句用作宾语的从句叫宾语从句。引导宾语从句的关联词与引导主语从句表语从句的关联词大致一样，在句中可以作谓语动词或介词及非谓语动词的宾语。
表语从句
在句中作表语的从句叫表语从句。引导表语从句的关联词与引导主语从句的关联词大致一样，表语从句位于连系动词后，有时用as if引导。其基本结构为：主语 + 系动词 + that从句。例如： The fact is that we have lost the game. 事实是我们已经输了这场比赛。 That’s just what I want. 这正是我想要的。
【注意】whether 可引导表语从句，但与之同义的if却通常不用于引导表语从句。
同位语从句
同位语从句说明其前面的名词的具体内容。同位语从句通常由that引导，可用于同位语从句的名词有advice、demand、doubt、fact、hope、idea、information、message、news、order、problem、promise、question、request、suggestion、truth、wish、word等。
❸ 高一英语必修三35页第一题答案
north american
because they want to enjoy the great scenery in cananda.
because vancouver is one of canada's most pupular cities to live in.
cowboys from all over the world come to complete in the stampede.
the ocean ships can sail up the great lakes.
fresh water, forest
❹ 高一课标英语周报答案38期,必修三
Book 3 Unit 4 参考答案及部分解析
参考答案
1-5 BCBAB 6-10 ACBCC
11-15 AACCA 16-20 CABAC
21-25 BCBDA 26-30 ABBCB
31-35 DADDD 36-40 GCEBF
41-45 BCBDA 46-50 DCDDB
51-55 ACCBB 56-60 ABDDB
61. what 62. was sent 63. a 64. who / that 65. that 66. actually
67. to set 68. up 69. to 70. have gone
短文改错：
71. ... get poor grade ... grade → grades
72. ... wants me go ... go前加to
73. ... or it's not true! or → but
74. ... so hard as ... so → as
75. ... my brother did. did → does
76. ... even if she ... she → he
77. An only thing ... An → The
78. ... the better student ... better → best
79. ... my dad recent ... recent → recently
80. ... waste your time in ... in → on
One possible version:
Dear friends,
I'd like to share with you my dream. My dream is to become an astronaut when I grow up.
Since my childhood, I have been interested in science, especially astronomy. I admire Yang Liwei very much because he was the first Chinese to travel in space. I always imagine that I can land on Mars as an astronaut one day so that I can explore new things in outer space.
I know it is not easy to make my dream come true. But I believe if I stick to it and study hard, I can achieve my goal because China has made great achievements in space exploration. There will be more opportunities for young people to become astronauts and travel in space in the future.
I am looking forward to the day when my dream will come true.
That's all. Thank you.
部分解析
阅读理解：
A篇 (人际关系)
本文是应用文。文章是一封向企业寻求慈善资助的请求信。
21. B。篇章结构题。根据第一段的As part of popular support for this movement ... Trent High School have decided to organize a half-marathon ... all the money that we hope to raise ... will go to Have a Heart可知，Trent高中的学生通过举办半程马拉松比赛募集善款来支持Have a Heart运动。
22. C。细节理解题。James MacDonald在第三段承诺在选手的号码牌、沿路以及终点线的横幅上对赞助者的名字进行宣传，由此可知，作为回报，赞助者可以获得被大众知晓的机会。
23. B。推理判断题。根据第三段的to ask if your company和第四段的hoping that the company which sponsors us可知，这封信主要是写给企业的。
B 篇 (科普知识)
本文是说明文。文章是对哈雷彗星的介绍。
24. D。细节理解题。根据第一段的Halley guessed that this bright comet would return in 1758 or 1759 ... This same bright comet returned right on time可知，哈雷对他曾经看到的彗星会在75年后再次光临地球的预测是正确的。
25. A。推理判断题。根据第二段可知，古代人对每隔75年彗星出现在空中的记载可追溯到公元前467年，而彗星的出现又总是巧合地与一些大灾难同时发生，故古时的人们认为哈雷彗星是一颗不祥之星。
26. A。段落大意题。从第三段介绍彗星的形状、物质组成以及运动速度等可知，本段是对彗星的描述。
27. B。推理判断题。最后一段的问句是对本段主旨句People today remain attracted by this comet的进一步说明——人们对哈雷彗星的着迷使得人们对它的研究和探索从未终止。
C篇 (现代技术)
本文是记叙文。文章介绍了卡拉OK机器的发明者Daisuke Inoue。
28. B。细节理解题。根据第一段的liked their slow style of playing which allowed them to sing along ... provide accompaniment to his favorite songs可知，商人邀请Inoue同行是为了让他演奏乐曲以便跟着唱。
29. C。推理判断题。根据第二段Inoue说的I simply put things that we already have together. Who would consider patenting something like that 可知，他一点都不遗憾没有获得他的发明的专利权。
30. B。细节理解题。根据上文的karaoke comes out and people's shyness goes away可知，在社交聚会中，一旦卡拉OK响起，人们的羞涩心理也随之消失。break the ice本意是“打破沉默”，此处指卡拉OK使人们放松。
31. D。主旨大意题。本文介绍了卡拉OK机器的发明者Daisuke Inoue，再根据1999年《时代周刊》对他的评价helped the once unvoiced可知，D项“教全世界唱歌的人”最符合本文主旨。
D篇 (旅游与交通)
本文是说明文。英国两位老师驾驶嘟嘟车环游世界，希望借此唤起人们对教育的重视。
32. A。词义猜测题。根据第二段的have travelled 37,500 kilometres和passed the record for a tuk-tuk journey of 37,410 km可知，两位英国老师超越了2005年由两位德国人乘坐嘟嘟车旅行的最远记录，故overtaken此处与beaten意思最接近。
33. D。推理判断题。根据第三段描述旅途中的遭遇和第四段尼克所说的we are happy to have experienced ... 可知，理查德和尼克的旅行虽然充满危险但却十分有意义。
34. D。推理判断题。根据第五段的Talking about their motivation和第六段的raise awareness of ecation projects可知，理查德和尼克驾驶嘟嘟车环游世界是为了唤起人们对教育的重视并帮助他们。
35. D。文章出处题。本文介绍了英国两位老师驾驶嘟嘟车环游世界的经历，他们希望借此唤起人们对教育的重视。从行文结构看最可能是一篇新闻报道。
七选五：
话题：人际关系
本文是记叙文。作者描述了她与性格迥异的伊娃因共同的爱好成为好友的故事。
36. G。G项中的similar interests和different分别与上文的one important thing in common和下文的different相呼应。
37. C。C项中的differences指下文提到的伊娃和“我”的种种不同。
38. E。E项中的this指代上一句伊娃和“我”都喜欢旅游。
39. B。根据上一句的become close和下一句的have so much to talk about可知，伊娃和“我”有着很深的友谊。
40. F。F项中的One reason与下一句的The other reason相呼应。
完形填空：
话题：家庭
本文是议论文。文章探讨了青少年所面临的来自父母的压力。
41. B。根据下文探讨青少年的压力可知，青少年对家长们说的在校学习是一生中最快乐的时光表示“不认同（disagree）”。
42. C。家长们说学校时光最美好是因为他们很容易“忘记（forget）”青少年时期充满压力的生活。
43. B。44. D。根据下文的you are old enough to make your own ... 可知，青少年不愿别人把他们当孩子一样“看待（treated）”，他们想要“独立（independence）”。
45. A。根据下文的arguments about ... from what time ... to your new ... 可知，与家长争吵是因为想要自己做“决定（decisions）”。
46. D。青少年时期与家长的争吵几乎包括“所有的事（everything）”。
47. C。如果不按照家长所说的做，就会“陷入（get into）”麻烦中。
48. D。49. D。根据下文的finding out who you are可知，“尽管（although）”这些争吵充满压力，但他们都是“成长（growing up）”和寻找自我的一部分。
50. B。根据下文的pressure on you to do well in exams可知，青少年的压力很大一部分来自对学业的“担忧（worries）”。
51. A。52. C。根据下文的perhaps you don't agree可知，此段假设青少年不喜欢“在校学习（studying）”，“更喜欢（prefer）”体育和音乐。
53. C。根据上文的want you to go to university可知，家长希望青少年考试考“好（well）”。
54. B。根据上文的go to university和下文的have a good ecation可知，家长告诉青少年拥有良好教育有多么“重要（important）”。
55. B。“家长认为学业很重要”和“青少年不认同这种观点”之间是转折关系，故选but。
56. A。精心准备聚会装扮是为了外表“漂亮（beautiful）”。
57. B。but一词的转折说明家长不“喜欢（like）”你的衣服。
58. D。根据本段的中心词appearance和准备聚会服装的例子可知，家长不让你“改变（change）”头发的颜色。
59. D。综上所述的各种压力都是青少年曾经遇到的“问题（problems）”。
60. B。根据下文的let us know how you solve them可知，作者希望知道青少年是如何处理这些压力并使得生活“更加简单（simpler）”。
语法填空：
61. what。考查连接词。设空处引导主语从句，且从句缺少宾语，故填what。
62. was sent。考查时态和语态。因He与send是被动关系，且叙述的是过去的事实，故用一般过去时的被动语态。
63. a。考查冠词。point为可数名词，且在此表泛指，故填a。
64. who / that。考查关系词。设空处引导限制性定语从句，修饰先行词Valentina Tereshkova，并在从句中作主语，故填who / that。
65. that。考查连接词。设空处引导主语从句，且从句中不缺少任何成分，故填that。It was reported that ... 意为“据报道……”，It在句中作形式主语。
66. actually。考查副词。设空处修饰walked，故用actually。
67. to set。考查非谓语动词。当名词被first, next或last等修饰时，用动词不定式充当后置定语，含有过去的意义。
68. up。考查副词。pick up意为“捡起，拾起”。
69. to。考查介词。bring sth. back to earth意为“带某物带回到地球上”。
70. have gone。考查时态。由So far可知，此处用现在完成时。
[选做题参考答案及解析]
参考答案
1-5 DBCAA 6-10 DCDAA
解析
A篇 (社会)
本文是说明文。美国第一任总统华盛顿借书未还，累计罚金达30万美元。
1. D。词义猜测题。根据本段的never took them back以及下文出现的borrowed一词可知，这里指华盛顿总统225年前从图书馆借的两本书至今未归还。
2. B。写作手法题。第二段的No one will ever know why they weren't returned为本段主题句，接下来作者提供了几种华盛顿总统未能还书的原因。
3. C。细节理解题。根据第四段的On October 5, Washington borrowed和The books were e back on November 2可知，华盛顿总统借的两本书只允许外借不超过一个月。
4. A。推理判断题。由倒数第三段可知，该图书馆希望收回华盛顿总统借阅的书。由倒数第二段可知，弗农山庄的工作人员闻讯后，网购了一本书，替华盛顿还给该图书馆。
5. A。推理判断题。根据最后一段的And the two original library books? No one knows where they are可知，华盛顿借的那两本书至今仍然找不到。
B篇 (历史)
本文是记叙文。文章主要围绕一颗法贝热皇家复活节彩蛋被发现的故事展开叙述。
6. D。细节理解题。根据第一段的found a beautiful egg和第二段的confident he could find a buyer for the egg可知，买下这颗金蛋的人认为它既漂亮又值钱。
7. C。推理判断题。根据第三段的The hunter couldn't believe his ears ... The last Fabergé egg I know sold for $18.5 million in 2007可知，当一心想要高价卖掉这颗金蛋的寻宝者听说金蛋如此值钱时应该是很惊讶。
8. D。细节理解题。根据第四段的The royal family loved the first egg ... to make one or two Easter eggs every year和第五段的Fifty Imperial Fabergé eggs were made可知，Fabergé制作的复活节彩蛋很受王室的欢迎。
9. A。推理判断题。McCarthy深知法贝热皇家复活节彩蛋的历史，再根据最后一段他拍卖这颗金蛋却不告诉公众最后的成交价格可知，他很看好这颗金蛋。
10. A。标题归纳题。总览全文可知，文章主要围绕一颗法贝热皇家复活节彩蛋被发现的故事展开叙述，故用A项内容作为标题最恰当。
❺ 高一英语必修三课文和翻译第1单元reading
郎,应该是这个吧
❻ 高一英语必修三句子翻译
There is another mountain
-Pyrenees Mountain between France and Spain
❼ 高一必修三英语阅读理解Will it matter if you don't have your breakfastA short ...
Will it matter if you don't have your breakfast?A short time ago, a test was given in the United States.People of different ages,from 12 to 83,were asked to have a test.During the test,these people were given all kinds of breakfasts,and sometimes they had no breakfast at all.Scientists wanted to see how well their bodies worked when they had eaten different kinds of breakfast.The results show that if a person eats a right breakfast,he or she will work better than if he or she has no breakfast.If a student has fruit,eggs,bread and milk before going to school,he will learn more quickly and listen more carefully in class. The result is opposite to what some people think.Having no breakfast will not help you lose weight.This is because people become so hungry(饿）at noon that they eat too much for lunch.They will gain(增加）weight instead of losing it.You will lose more weight if you rece your other meals. ( B )1.During the test,we know that the tested people had________. A.no braeakfast at all B.different breakfasts or sometimes none C.very rich food D.little food for breakfast ( A )2.The results show that______. A.breakfast has great effects(影响） work and studies B.breakfast has little to do with a person's work C.a person will work better if he or she only has fruit and milk D.girl students should have little for breakfast ( C )3.According to the passage,some people think that if a person doesn't have breakfast,he or she will_____. A.be healthier B.work better C.lose weight D.lose his or her way ( B )4.The word"rece"in the last sentence means______. A.增加 B.减少 C.放弃 D.享用 ( D )5.Which of the following is NOT TURE? A.It is bad for your health to have no breakfast. B.Too little for breakfast and too much for lunch make you fat. C.If you don't eat much much for lunch and supper,you may lose weight. D.The more breakfast you have,the more quickly you'll learn in class.
记得采纳啊
❽ 高一英语必修三P11第5题第一问：What do you think Wang Pang will provide to win his customers back
Wang Peng will provide some protective food with his meals like salad.
He will put less oil in the meal.
He won't serve ice cream or cola any more. They have too much fat or sugar.
❾ 高一英语必修三,百万英镑全文翻译！
分析如下：
百万英镑课文翻译
讲述人：那是1903年的夏天。一对年老而富有的兄弟，罗德里克和奥利弗，打了一个赌。奥利弗相信一个有一百万英镑的人能够在伦敦生活一个月。他的哥哥罗德里克怀疑这一点。就在这个时候，他们看了见一个一贫如洗的年轻人在他们房子外面的人行道上徘徊。他叫亨利 亚当斯。他在伦敦迷失了，也不知道该做些什么。
罗德里克：小伙子 你能进来一下吗？ 亨利：谁？我吗.，先生？
罗德克里：是的，就是你。 奥利弗：从你的左边的前门进来。
亨利：(一个仆人打开门)谢谢。
仆人：早上好，先生。请进？请允许我来带路吧。
奥利弗：（亨利进来了）谢谢你，詹姆斯。这没你什么事了。
罗德克里：你好，先生……呃……？
亨利：亚当斯，亨利。亚当斯
罗德里克：过来坐下，亚当斯先生。……
亨利：谢谢
罗德里克：你是美国人？
亨利：对，我来自旧金山。
罗德里克：你对伦敦了解的多吗？
亨利：一点也不了解，我是第一次来这。
罗德里克：亚当斯先生，不知你是否介意我们问你一些问题？
亨利：别客气，请问吧。
罗德里克：我们想问你在英国干什么，你有什么计划吗？
亨利：哦，我不能说我有什么计划，我只希望能找份工作。实际上，我是偶然来到英国的。
奥利弗：这怎么可能呢？
亨利：哦，你知道，我在家里有一条自己的船。大概一个月前，我正准备驶出海湾……
奥利弗：哦，接着说。
亨利:好的，夜幕降至，我发现刮起了强烈的风，这都是我的错。第二天早上，我还是迷失了方向，幸好有艘船发现了我。
奥利弗：那么就是那艘船带你来到英格兰了。
亨利：是的，事实上他们让我在船上帮工才免了我的船费，这就是我为什么会衣冠不整的原因了。我去美国大使馆求助，但是……
罗德里克：哦，你不必担心了，这也是你的优势。
亨利：先生，我不是很赞同你的观点。
罗德里克：亚当斯先生，对我们说说你在美国从事的工作。
亨利：我在船厂上班，你们能不能给我提供一份工作啊？
罗德里克： 别着急，亚当斯先生，如果你不介意，我想知道你还有多少钱？
亨利：说老实话，我没钱。 奥利弗：这太幸运了！这太幸运了！
亨利：这也许对你们来说很幸运，但是对我来说一点也不好。如果这一切不过是你们开的玩笑，我并不觉得很有趣。如果你们不介意的话我先走了。
罗德里克：请不要走，亚当斯先生。你千万不要觉得我们不在乎你。奥利弗，把信给他。
奥利弗：对，信，这是信。 亨利：给我的？
罗德里克：是给你的。不，现在不要拆，到下午两点再拆。 亨利： 这太滑稽了。
罗德里克：不滑稽，里面装着钱。
亨利：不，我不需要你们的施舍，我只需要一份工作。 罗德里克：我们知道很踏实，这也是我们把信交给你的原因。詹姆斯，送亚当斯先生出去吧。
奥利弗：祝你好运。亚当斯先生。
亨利：你们为什么不告诉我这到底是怎么回事？ 罗德里克：你很快就会知道的。还有一个半小时。 仆人：这边走先生。
罗德里克：亚当斯先生，到两点拆开，能保证吗？
亨利：我保证，再见。
拓展资料：
百万英镑作者简介
马克·吐温（1835—1910），美国作家，真实姓名是塞缪尔·兰霍恩·克莱门斯（或萨缪尔·兰亨·克莱门）。“马克·吐温”是他的笔名，原是密西西比河水手使用的表示在航道上所测水的深度的术语。
马克·吐温一生写了大量作品，题材涉及小说、剧本、散文、诗歌等各方面。从内容上说，他的作品批判了不合理现象或人性的丑恶之处，表达了这位当过排字工人和水手的作家强烈的正义感和对普通人民的关心；从风格上说，专家们和一般读者都认为，幽默和讽刺是他的写作特点。