大学英语阅读与写作精品课程

⑴ 西华师范大学外国语学院的精品课程：

精品课程一：高级英语（2007年省级精品课程）
根据全国英语专业教学大纲的规定，在基础阶段的英语教学完成后，必须继续进行更高一级的英语阅读教学。高级英语是英语专业本科教学中的一门专业必修课，是本科英语专业高年级学生的一门主干课程。《高等学校英语专业英语教学大纲》指出：英语专业高年级阶段的主要教学任务是继续打好语言基本功，学习英语专业知识和相关专业知识，进一步扩大知识面，增强对文化差异的敏感性，提高综合运用英语进行交际的能力。高级英语课程被大纲列为全国英语专业必修课，是继基础阶段完成以后的必要阶段，是保证实现教学目标的重要环节。
高级英语是一门训练学生综合英语技能的课程，课程选材题材广泛，内容包括语言、文学、社会、文化、教育、地理、科普等，选材体裁多样，有说明文、记叙文、论说文等。该课程要求通过阅读教材和加强语言基本功训练来扩大学生知识面，培养学生的文本分析和欣赏能力、逻辑思维与独立思考能力，巩固和提高学生英语语言技能，使学生的英语水平在质量上有较大提高。与其他高年级英语课程相比，高级英语课时最多，涵盖面最广，也是学生参加英语专业八级考试不可或缺的一门课程。
精品课程二：外语教学理论与技能（2008年校级精品课程）
“外语教学理论与技能”是一门独立的交叉学科。它兼具理论和实践两个方面，研究的对象是目标语（英语）（其结构与特征），学习者及学习过程（包含学习者的动机、态度、个性特征、学习策略、中介语、等），学习环境（教师、方法、大纲、教材等）。
作为英语教育专业的必修课程，该课程历来受到高度重视。是我院最早开设的骨干课程之一，从77年恢复高考招生起，在各年级的第6学期均开设了该课程。最初主要是针对师范大学生如何能走上中学讲台并适应中学的教学和教材而开设的，基本上局限于“中学英语教材教法”的范畴。随着外语教学需求的急剧增长、外语教学研究的飞速发展，新外语教学理论方法的不断涌现和学生对外语教学理论方法的多元化需求，传统的教学内容远远不能适应新的形势需要，对课程内容和方法都进行了不断的调整充实和更新。我们对该课程的建设始终围绕丰富和更新教学内容、改进教学方法和手段、加强理论研究、完善实践环节和加强师资队伍建设等几个重要环节来展开的。
精品课程三：美国文学（2006年校级精品课程）
美国文学》是英语专业高年级的必修专业课程，主干课程。美国文学的历史虽然较短，但它取得的成就却十分辉煌，已成为世界文学的重要组成部分。学习和研究美国文学，不仅可以提高学生的英语语言技能和文学修养，而且能够开阔他们的视野，增进他们对美国社会文化和风土人情的了解，提高他们的人文素质。本科阶段美国文学课程教学的目的在于培养学生阅读、欣赏、理解英语文学原著的能力，掌握文学批评的基本知识和方法。如今，面临英语霸权语境和经济文化全球化的现实，如何保持各民族自己的文化传统已成为社会各界关注的核心话题之一。因此，如何通过美国文学课程的教学提高学生的文化意识，对教师和学生双方面都提出了新的挑战。
我院的美国文学教学和研究历史悠久（1977年至今），师资队伍雄厚（教授2人， 博士3人，副教授4人，讲师2人），教学、科研成果较为丰富（四川省教改课题1项，教材1部，论文10余片）。

⑵ 湖北大学的国家级专业是什么

湖北大学精品课程建设

经过近年的不断建设和滚动升级，湖北大学目前已建有《旅游规划与开发》国家精品课程1门，《遗传学》、《量子力学》、《有机化学》、《生物化学》、《分析化学》、《中国古代文学史》、《中国现代文学史》、《中国古代史》、《武术》、《无机化学》、《中国当代政治制度》、《中国文化概论》、《毛泽东思想邓小平理论和三个代表重要思想》、《逻辑学》、《写作》、《模拟电路》、《大学英语》、《教育学》、《会计学》、《高等代数》等省级精品课程20门，《基础英语》、《现代教育技术》、《数学分析》、《体育市场营销学》、《大学物理》、《水污染控制工程》、《环境生态学》、《英语阅读》、《英语口译》、《高级英语》、《语言学》、《固体物理》、《心理学》、《几何学》、《大学物理实验》、《伦理学》、《植物地理学》等校级精品课程17门；建有省级优质课程16门。
我校的教学资源建设是以各专业培养模式和课程体系为指导，以各门课程为主体进行的，努力按精品课程要求达到七个一流：一流的师资队伍，一流的教学理念，一流的课程教材，一流的教学内容，一流的教学方法，一流的教学课件，一流的教学研究。这些课程均由课程责任教授把关建设，课程组制作或收集了大量的教学资源，并建有交互性好、资源丰富的课程专题网站或互动学习网站。在课程网站上建立了界面友好、美观大方的课程专题内容，提供了课堂教学大纲、实践教学大纲、多媒体课件、习题集、试题集、案例集、相关信息，有的课程网站还具有更新升级、在线课程答疑、在线教学视频点播等实用交互功能。充分体现了现代教育技术和信息化手段在高等教育教学中的比较优势，课程网站与课程的课堂教学相得益彰，可以较好的满足学生的自主学习需求。

⑶ 湖南师范大学哪些专业最值得读

1、汉语言文学专业
我们学校文学院的师资力量不错。湖南师大汉语言文学在文学院是很好的，这个专业在全国排名比较靠前，反正是给师大争光的啦！文学院在我们学校是历史最久的学院之一。而汉语专业又是我们学校历史最久的，王牌专业之一。而且文学院的师资力量很好，老师教授有修养，还有教授上百家讲坛讲过课。你要是很喜欢汉语的话，你还可以考虑在开学的时候参加中文基地班的选拔考试，这个班的人都相当厉害你只要文学功底深厚，善于表达，估计能够进去。个人觉得，文学院很强。文学院的环境还好，在本部，基本处于我认为的我们学校最幽静的地方之——樟园。

最后，作为思想政治教育专业的学生，还是想推荐一下本专业。从今年开始，我们好像招了免费师范生，我们专业的力量还是比较强的，为学生考虑，为学生的就业还是铺垫了不少技能。师资力量也还比较可以，工作就业方向也比较明确，在湖南省竞争应该算可以的。

⑷ 南京大学外国语学院的教学工作

南京大学外国语学院重视教学，要求严格，学风严谨，设施先进。教师们以科研带动教学，使科研与教学密切结合，编写了多部高质量本科生教材，建设了一批精品课程，如“英国文学”是首批国家精品课程；“德语写作”课程建设获得江苏省高校教学成果奖，“中西文化思想”与“西方文化史”被评为江苏省普通高校优秀课程群；“英语阅读”、“英语口语”被评为江苏省普通高校优秀课程；“中西思想经典”入选南京大学“985工程”研究性教学示范课程；“英语写作”入选南京大学2007年度校级精品课程。
南京大学外国语学院充分利用综合性大学学科齐全的优势，实行主副修、外语加专业方向等多种模式，培养的学生具有扎实的外语基本功、合理的知识结构和较全面的综合素质，在国内的外语水平测试、国际组织的外语竞赛中屡屡取得优秀成绩。南京大学外国语学院毕业生就业形势良好，他们基础扎实，潜力大，后劲足，能够胜任外事、外交、外贸、金融、新闻、出版、教育等部门具有挑战性的工作，并有出色表现。
学院拥有外国文学研究所、翻译研究所、英语口语研究所、双语词典研究中心等科研机构，在外国文学、外国语言学及应用语言学、外国文化、翻译、双语词典学等领域展开全面、深入的研究。近年来，外国语学院承担了30余项国家和省部级社会科学研究基金项目，在国内外学术刊物上发表了许多论文，出版了大量专著、教材、译著和词典，多项成果获得国家级教学成果奖、国家教委优秀教材奖、国家教委人文社会科学优秀成果奖、江苏省哲学社会科学优秀成果奖、全国优秀外文图书奖等。双语词典研究中心编纂的《新时代英汉大词典》是一部由中国学者自主研编、具有原创性的双语词典，其例证基本上选自南京大学和商务印书馆合作研制的英语语言资料库。外国文学研究所依托各专业力量编辑出版的核心期刊《当代外国文学》是国内少数几本由高校主办的高质量外国文学研究学术刊物。
南京大学外国语学院大力推进人才培养的国际化，着眼于培养具有国际视野的高层次外语专业人才。每个语种都和国外大学建立了各种形式的交流渠道，如通过国家留学基金、校际交流关系以及南大国外交流协议等渠道，推荐成绩优异的同学到德国、俄国、日本、西班牙、古巴、墨西哥、韩国、法国、美国及港澳等境外著名高校，进行为期半年至一年的插班学习，参与国际交流同学的比例达到30%以上。

⑸ 有道精品课大学英语哪个老师好

他们家较为出名的是钟平老师吧，具体的课程体验也许自己去体回验过才可判断答，不过判断一个老师好与否，可以根据以下几点去判断：

1、传授的知识是否准确

2、课堂上的学生是否听懂

3、是否尊重学生

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阿卡索的外教来自世界各国，他们不仅拥有良好的教育背景、丰富的教学经验以及独到的教学方法，而且所有外教均持有TESOL等国际认证的教学资格证书。如果上课精彩有趣，能够因材施教。

还是，纯外教一对一的辅导，可以根据学员的真实情况定制课程，可以全方位提升英语听力、阅读、写作等综合能力，上课内容可以录制，课后还可以进行复习巩固，性价比很高。

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⑹ 请问有没有人买了“新东方大学英语四级考试精品课程”求分享。。谢谢。。

这个我倒没有,你是在校大学生吧,有的学校已经把课程买过了.....你可以在学校内网看看