问路英语阅读

A. 怎样学好英语快速的

快速是不可能的，因为学英语不是泡方便面……
我是一个高考的过来人，高考成绩129分，平时大考碰狗屎运也考过130+的分数。首先我想请阁下明白一个道理冰冻三尺非一日之寒，所以坚持很重要，英语是一门很看重积累的科目。
虽然我高考已经好多年了，而且今年即将大学毕业，踏入社会。但英语一直没有丢，英语一直是我的排头兵！我对英语的自信还有，我觉得学好英语不难，重要的是你要有恒心，急躁冒进，三天打渔两天晒网都是不行的。在这里我就毛遂自荐一下我的学习方法吧：
首先先你要端正心态，不要急躁，，你做你自己的事，这样才能静下心来学习。要成为英语高手就必须比别人走更多的路，做更多的事。你应该明白一个事实，英语是单词和语法的综合，所以单词和语法都要拿下。
其次，对于单词，有如下几种方法，第一个，是加强记忆的频度，也就是说，早上记了几个，隔几个小时又看一次，总之一天之内，记忆的间隔不要太长，否则你辛苦积累的记忆会随着时间的延长而淡化，第二个，是可以根据自己的理解编顺口溜，比如good morning 是狗摸你…（见笑了）…，第三个，最重要的是，记单词的时候，不要忘了阅读，一边记单词，一边看文章，这样可以把孤立的单词串联起来，记忆的效果会加倍，第四个。我建议你记单词要分门别类记忆，要形成一个意群，比如，重要性用magnitude magnificence ，表示非常，大大地有exceedingly，tremendously，extremely……这样做在你写作时，是十分有好处的，写作时不要尽写一些低级词汇，你要写高级词汇，比如重要性写magnitude，许多写a multitude of 或者handsome。
再次，是语法。学习语法，首先要明白什么是主谓宾定状补，什么是系动词，什么是直接宾语，间接宾语，这些是学习语法的基础，语法是房子，主谓宾定状补等是沙石砖瓦。然后就要多做一些语法专项练习，并在此过程中不断总结，并时时回顾那些了解，那些依然不理解，需要注意的是，那些不理解的一定要花时间弄清楚，否则对自己的不负责将会导致英语语法一知半解的结局！这对于想成为英语高手的人来说，是十分不利的！（注：本人从开始时不知主谓宾，到熟练掌握语法，把语法书看了不下二十遍，书都翻烂了！莫笑本人愚笨……）
此外，对于完形填空以及阅读理解，那就只能靠平时的练习了，在这个过程中，你要时时总结，纵深对比，千万不要陷入题海战术只做题，不总结的误区当中。在做题的过程中，你把各种体型都总结了一遍，积累了丰富的经验，而且你还提升了自己的阅读速度，一举两得，所以做题是很重要的！其实，完形填空无非就是单项选择加语境分析，也就是说，做完形填空你的语法要好，而且你要积累比较多的固定搭配，短语，特殊用法等，完形填空的语法还是很重要的！对于阅读，我个人感觉是，纯粹是个人经验积累多少的问题，只有保证一定的练习量，你才能用质的提高！
最后，我建议你，平时读报，或者做题的时候，发现有好的句子好的词汇，你要抄下来，长期下来，你的作文会有提高的，需要说明的是，这个提高过程可能很缓慢，但是最后能收到很好的效果，以前25分的作文我都能保证在21-23这个级别，靠的就是对语法的熟练掌握和积累了许多较高级的词汇，句型，句子。我个人的理解是，在你的语法达到基本不会出错的程度上，作文便应该以词汇取胜，因为在这个层次上，大家的语法都差不多，没什么变化，唯一有变化的就是你的词汇！给你打个比方吧，很多想到“许多”就用many，但是你别忘了many a ；handsome；massive，innumerable；很多人想到“专家”就写expert，但很少人会想到specialist，很多人在想到“擅长”这词，就写be good at ，却不知还有更高级的表达法：be expert at 或者excel in ……高手和庸才，就体现在这些细微的差别上 ！！

B. 如何在英语教学中进行报刊阅读

如何有效实施中学英语阅读教学英语阅读作为语言技能的重要组成部分和语言输入的主要环节之一，在英语教学中占有重要地位。培养学生的阅读能力是主要教学目标之一，而在平时的教学过程中我们发现，阅读是学生最头疼的问题。很多学生的阅读兴趣不高，动力不足，方法不当。究其原因，也并非与老师完全无关，部分教师在阅读教学实践中更侧重于语篇的分析理解、语法知识点的讲解，而对于阅读方法的培养，训练学生思维能力、理解能力、概括能力与判断能力没有引起足够的重视。学生普遍存在阅读速度慢、理解能力差的现象。多数学生采用一个单词对应一个汉意，直接翻译成汉语的做法。另外，学生的阅读量少，仅仅局限于课本中安排的篇目以及部分习题中出现的文章，课外读物涉及的少。因此，如何引导学生科学有效地进行阅读，激发其兴趣是值得我们探讨的问题。一、英语课程标准对初中英语阅读提出的要求1.能根据上下文猜测生词的意思，能根据构词法推断、理解生词的含义。2.能读懂简单的故事短文并抓住大意;能从文章中找出有关信息;能根据不同的阅读目的运用简单的阅读策略获取信息。3.能找出文章中的主题，理解故事的情节，预测故事情节的发展和可能的结局;能理解简易读物中事件发生的顺序和人物行为;能理解段落中各句子之间的逻辑关系。4.能读懂说明文等常见体裁的阅读材料和简单的个人信件。5.能使用英汉词典等工具书帮助阅读理解。6.五级目标要求除教材外，课外阅读量应累计达到15万词以上。可见，在阅读教学上，除了培养学生的阅读理解能力之外，还应该增加课外阅读量。二、阅读教学的几点建议1.阅读材料的选择，要根据学生的年龄特点、现有水平和接受能力来进行。如初一、初二的阅读材料，倾向于生活实际功能，如问路、指路、接听电话、天气表达、寻物、招领等;而在初三、初四的阅读材料中，人文情感、社会责任、道德伦理深深隐含在其中。另外，多选择一些与所学课文训练要点相契和的文章，以使学生感到学有所用，从而强化课内学习。2.做好阅读前的必要铺垫和激发兴趣工作。3.阅读过程中老师可以提出问题，口头的或者书面的，让学生带着问题去阅读。此外，老师对阅读方法的指导也是必不可少的。教会学生粗读文章，以了解大意，并能够快速查找某一特定信息;教会学生分段细读，抓住主要事实、关键语言点，明了文章结构，深度理解。4.学生平时阅读英语文章、报刊杂志以及各级各类考题中的阅读理解部分，务必要做到从整体上理解和把握文章，不要逐词阅读。要做到词不离句，句不离段，段不离篇。学生在做阅读的时候一开始总是信誓旦旦，下决心要把文章读懂读透。但是在这种观点的指引下，阅读往往就会走入误区，因为太过于注重每个单词、每句话的意思，而忽视了对文章结构的整体理解。我们常遇到这样的情况:句子都能看懂，但读完文章印象却不深。如何学会对文章的整体理解呢?首先，要重视文章的题目和文章的首句。因为文章的题目就是文章的主题，文章的内容就是环绕主题。首句很关键，因为首句是文章的导入，点明作者写文章的意图、背景等。其次，要重视每段的最后一句和整篇文章的最后一句。每段的最后一句常常是该段的结论句，而整篇文章的最后一句就往往是这篇文章的结论或作者写这篇文章的用意所在。所以我们在阅读文章时要养成一种习惯:见了文章的题目，要稍微停顿一下，猜一猜，这篇文章大概会写些什么，如果让我来写，我会怎么写。然后你会饶有兴趣地读下去。(当然，在考试中，为了节省时间，猜测这一环节可以省略。)接着再往下阅读时要特别注意每段的第一句与最后一句，这样就既把握住了全文的主要内容，整篇文章的框架结构，又节省了阅读时间，提高了阅读效率。5.在平时教学中我经常会遇到这样的情况:不少学生不会使用工具书，遇到生词，先问老师。乍眼一看，阅读课进行的轰轰烈烈，学生不懂就问，阅读积极性高涨，殊不知，这样的阅读不科学也低效。我们要教会学生使用工具书，提倡学生遇到疑问查找工具书，逐步培养其独立阅读的良好习惯。老师注重并教会学生正确使用工具书是指导学生独立阅读的保障。另外，在阅读过程中老师也要指导学生正确处理词汇障碍，遇到生词时，如果不影响语义的理解，跳过它，继续阅读，这有利于提高阅读速度，不打断阅读思路。有时可以通过上下文，在具体的语境中推测词汇的意思，不要一遇到生词就搬词典。6.教师要充分发挥指导作用，教给学生阅读技巧，培养学生略读、寻读、按照意群阅读的习惯及能力，逐步提高其阅读质量和速度。在阅读中要求学生改掉不好的阅读习惯，如用手或者笔指读、出声读、以单词注视点阅读、回视等。课堂是培养学生阅读能力的主阵地，老师可以教材中的文章为例运用精读和泛读相结合的方法来进行阅读教学。7.阅读结束后，老师可以对重难点进行精讲，组织适当的口语和笔头训练，引导学生背诵几个好句子，有能力的同学要求复述文章(选择有价值的文章复述，否则只是增加学生负担)。阅读能力的培养不是一朝一夕之功，靠的是持之以恒的努力。所以指导学生在课外广泛阅读是很必要的，让学生做好阅读笔记，写下有价值的生词、好句子，或者是自己对文章大意的归纳以及自己的阅读感受。同时老师要查阅笔记，科学及时地给予评价。为了调动积极性，引导学生更用心地去进行英语阅读，评价可以只是以认真程度、努力程度来进行，不以好坏而论。

C. 完形阅读英语初一求解英语天才进

41. B: 由上抄下文知希顿先生是在乡下开车行袭驶
42. C:由上下文知其在找旅馆
43. A:在路边用on
44. B:停车问路
45. C: 找旅馆
46. A:此题容易混淆,要注意习惯搭配get on the bus (train...); get off the bus(train...) get into the car, get out of the car因为轿车比较狭小
47. D:上下文
48. C: 表转折"但它不是个旅馆"
49: A: 此处相当于一个反义疑问句的答句 的省略形式, 补充完整的句子应该是"No, it isn't.",翻译的时候要注意,得译成" 对,它不是(旅馆)". 详情可参照"反义疑问句的用法"
50.B: "Turn round"调头,故这里表达的意思是要"往回开",选B.

祝学习进步!!!

D. 怎样用英语问路和指路的句型

问路与指路须知 一、 问路常用句型 在问路之前，我们一般要先说上一句Excuse me 以示礼貌，然后再问路。如： 1. Excuse me. Is there a hospital near here? 打扰一下，这附近有医院吗？ 2. Excuse me. Could you tell me the way to the police station? 打扰一下，你能告诉我去警察局的路吗？ 3. Excuse me. How can I get to the History Museum, please? 打扰一下，请问我怎样能到历史博物馆？ 4. Excuse me. Where is the Blue Sky Hotel? 打扰一下，请问蓝天大酒店在哪儿？ 5. Excuse me. Which is the way to the park, please? 打扰一下，请问哪条路是去公园的？ 6. Excuse me. Where is the nearest post office? 打扰一下，请问最近的邮局在哪里？ 二、 问距离及交通方式句型 1. How far is it from here? 离这儿有多远？ 2. Can I take a bus? 我可以坐公共汽车吗？ 3. Which bus shall I take? 我应该坐那一路车？ 4. How can I get there? 我怎么去那里？ 三、 指路常用句型 当别人向你问路，并且你知道这条路时，可以根据实际情况用下面的句子来指路： 1. The post office is between the factory and the hotel. 邮局在工厂和旅馆之间。 2. It's next to Zhongshan Park. 它在中山公园隔壁。 3. You'd better take No. 92. 你最好乘92路车。 4. It's about ten minutes' walk. 步行大约要十分钟。 5. It's about 700 metres from here.离这儿大约有700米。 6. Walk along the road, and turn to the left at the third turning. 沿着这条路走，在第三个拐弯处向左拐。 当别人向你打听，而你不知道路时，可用下面的句子来答复对方： 1. Sorry, I don't know. I'm new here, too. 对不起，我不知道。我也是刚到这儿的。 2. I'm sorry, I'm not sure. You'd better ask the policeman over there. 对不起，我不能确定，你最好问那边的警察。 四、 感谢常用句型 1. 当别人为你指路时，你应该用Thank you very much. / Thanks a lot. 等来表示感谢。 2. 当你请求别人帮助，但对方由于某种原因无法帮助你而表示歉意时，你应该礼貌地说一声： Thank you all the same（仍然要谢谢你）。 巩固练习： 阅读下面的对话，掌握大意，从所给的四个选项中选出一个最佳答案。 C = Conctor（乘务员）； P = Passenger（乘客） C: All fares, please! P: I'd like a ticket to the Children's Playground. 1 is it? C: One yuan. But it's in the People's Park. You must 2 at the fifth bus stop and 3 more than two miles. P: 4 . Can you tell me how I can 5 there? C: Well, you can go along the street, 6 a bridge, 7 at the first turning and you'll 8 the park. P: I 9 . Thanks a lot. C: 10 . 1. A. How many B. How many money C. How much D. How money 2. A. get on B. get off C. get out D. leave 3. A. go B. move C. run D. walk 4. A. Thank you B. Sorry C. Listen to me D. Excuse me 5. A. get B. get to C. get in D. get at 6. A. cross B. across C. pass D. go over 7. A. turn left B. turn the left C. turn to left D. turning to the left 8. A. find B. find out C. look D. look for 9. A. think B. watch C. look D. see 10. A. Don't thank me B. All right C. That's right D. That's all right

E. 零基础英语从新概念英语第一册学起可以吗 还是学别的

学习新概念第一册的第一步，就是词汇。先把每篇文章中的词汇都要搞懂。虽然新版的新内概念在课文后面容加上了生词部分，但是对于底子不牢的学生还是会有困难。这个时候可以用网络词典查出来这些生词，记住以后背。

每篇文章的词汇都弄懂了，下一步就是语法。语法尤其重要，而且比较基础。之前有些老师曾认为新概念只要背过了就好。其实这种说法是有局限性的。对于简单的英语这样做的确有效，但是如果要学到后面复杂的部分，这种方法就不是那么有效了。所以，前期的语法基础还是很重要的。一旦遇到不懂的句子，就要想办法分析其中的语法结构。可以买一本语法书备查。

等到词汇和语法都分析完全了，下一步就是一个熟练程度，每篇文章要经过两步：读的非常熟练和听得非常清晰。这是阅读和听力同时训练的过程。只有阅读和听力的能力同时上升，英语水平才算提高。

学员初步学习可能开始较难，但是慢慢的你就会适应，一切就会变得简单。

F. 新编大学英语第三版快速阅读第1册答案谁有

Book 1  Translation Exercises  
 
Unit 1 Translation 
1)  当我知道详细情况时，我意识到我不该在办公室发脾气。 (should not have done) 2)  我和鲍勃不是很熟，不过我们偶尔一起出去喝一杯。(occasional) 3)  会议应该在周二召开，但我们不得不推迟 (be supposed to) 
4)  我国政府采取行动使那个国家的所有中国人回到了祖国  ( take action) 
5)  包括周末在内，仅仅还有12天时间可以用来买圣诞礼物。     (including) 
6)  如果不立即采取行动，许多种野生动物就会因饥饿而死亡。     (without, hunger) 1) When I knew the details, I realized I shouldn’t have lost my tempers in the office. 
2) I don’t/didn’t know Bob very well, but we go/went out for an occasional drink together. 3) The meeting is supposed to taken place on Tuesday，but we have to put it off. 4）Our government took action immediately to bring all the Chinese in that country back to motherland. 
5） Including weekends, there are only twelve more days to buy Christmas presents. 6）Without immediate action, many kinds of wild animals would die from hunger.  
Unit 2 Translation  
1) 那首歌总是使她回想起在芝加哥度过的那个夜晚。(remind… of…) 2) 街角处刚巧有一位警察，我便向他问路。(happen to, corner) 3) 由于天气恶劣，今天所有去纽约的航班都延误了。(delay) 4) 谁有责任谁就必须赔偿损失。(whoever, responsible) 
5)回家后我发现公文包不见了，我肯定是把它落在宾馆的某个地方了。( must have) 6)当他在这所中学工作了30年时，学生人数已将增加到了2000多人。(by the time) 1) That song always reminded her of the night spent in Chicago.  
2) There happened to be a policeman on the corner, so I asked him the way.  3) All flights to New York today are/were delayed because of the bad weather.  4) Whoever is responsible will have to pay for the damage.  
5) When I got home I found my briefcase missing，I must have left it somewhere in the hotel.  6) By the time he had worked 30 years in the middle school，the number of students had increased to over 2000.   
Unit 3 Translation 
1) 除非你有经验，否则你得不到这份工作。(unless) 
2) 我把大部分时间花在研究中美文化的差异上了。(spend) 3) 这句话意思极清楚，决不会引起误解。(so„ that) 4) 他希望能够给予她比现在更多的帮助。(more than) 5)要记得邀请她来参加生日晚会，不然她会抱怨的。(or) 6)主任说：“你必须把购置设备的2500美元加到成本中去。”   (add„ to„)  7) 了解自己的长处、弱点以及所处的环境很重要。(be aware of) 
8) 如果你继续对每个人这么粗鲁，你很快就会发现自己什么朋友都没有了。(find oneself without) 
1） You won’t get the job unless you’ve got the experience. 

 
2 
2)  Most of my time is spent studying the differences between Chinese and American culture. 4) The statement/sentence is so clear that it can’t cause any misunderstanding. 5) Remember to invite her to the birthday party，or she would complain. 
6) “You have to add $2,500 for equipment purchase / buying equipment to the cost,” said the director. 
7) It is important to be aware of your strengths and weaknesses and the environment you are in. 8) You will soon find yourself without any friends at all if you keep on being so rude to everybody  
Unit 4 Translation 
1.做出贡献的人太多了，无法一一提及！(far too) 2.半夜里那嘈杂声把我们弄醒了。(in the middle of) 
3.他不应该对我说的话表示生气，那仅仅是个玩笑而已。(nothing more than) 4.我们邀请了所有的朋友去野餐，但是由于下雨只来了其中的五位。(show up) 5.婚姻被视为一件严肃的事情。(view„ as) 
6.令我失望的是，这部电影并不像我期望的那么好。(live up to somebody’s expectations) 1）The indivials/people who have contributed are far too mention. 2）The noise woke us in the middle of the night. 
3）He shouldn’t have been angry at what I said. It was nothing more than a joke. 
4）We invited all our friends to the picnic but it rained and only five of them showed up.  5）marriage is viewed as a serious matter.  
6.) To my disappointment, the movie didn’t live up to my expectations.   
Unit 5 Translation 
1) 我过去常去看电影，但现在再也没有时间了。（used to） 2) 两个工人互相合作修理破裂的管子。（cooperate） 
3) 这是一种残忍的做法，应该马上停止。(… practice which…) 
4) 你的工作哪一方面最困难，哪一方面最有益？ (aspect，rewarding) 5)他以为自己已经解决了该问题，但情况并非如此。(the case) 6) 我会尽我所能帮忙，但我所能做的也很有限。(a limit to) 
1) I used to go to the cinema/movies a lot, but I never have the time now. 2) The two workers cooperated with each other to fix the broken pipe. 3) This is a cruel practice which should be stopped immediately. 
4) What aspect of your job/work is (the) most difficult, and what aspect is (the) most rewarding? 5)He thought he had already solved the problem, but that’s not the case. 6) I'll help as much as I can, but there is a limit to what I can do.  
Unit 6 Translation 
1) 艾丽丝的努力工作使她得到了一大笔奖金。 (bonus) (result in)   2) 飞机马上要起飞了，我们要系好安全带。(take off)  
3) 博物馆向公众开放的第一天，总共有20,000人前来参观。(a total of)  4) 事故调查组由10名专家组成，由一位副部长担任组长。 (consist of) 
5) 整个下午，他锁着实验室的门在里面做他的项目。 (project, with引导的独立结构)   

 3 
1) Alice’s hard work resulted in a big bonus for her.  
2) The plane is going to take off, and we have to fasten our safety belts.  3) As soon as I'm on board a ship I always feel sick. 
4) The accident investigation team consisted of 10 experts, with a vice minister as the team leader  5) 
All the afternoon he worked on his project in his lab with the door locked.   
Unit 7 Translation 
1) 我朋友说她会考虑向学校捐款。(consider，make donation) 2) 我建议他认真考虑一下，然后再作决定。(suggest) 3) 明天约翰很可能会来参加聚会。(be likely to) 
4) 仅有理论知识是不够的， 我们还要学会如何将理论应用于实践。(put into practice) 
5) 你本不应该再回到那幢还在燃烧的大楼，你有可能会被严重烧伤的。(shouldn’t have, might have) 
6) 我从来没有想过会有问题。(cross one’s mind) 
7）查尔斯（Charles）怕羞，不会主动结交朋友（take the initiative） 1. My friend said she would consider making a donation to the school. 2. I suggest he think carefully about it before he makes any decision. 3. John is very likely to come to the party tomorrow. 
4. It’s not enough to have only theoretical knowledge. We should learn how to put theory into practice. 
5. You shouldn’t have gone back to the burning building----- you might have been badly/ seriously burnt. 
6. It/The thought had never crossed my mind that there might be a problem. 7. 
Charles is shy and does not take the initiative in making friends.  
Unit 8 Translation 
1) 要进行长时间的谈判才能达成协议。(take place) 2) 电脑能储存大量信息。(a great deal) 
3) 
那个年轻人在24岁时就已经成为一家大公司的首席执行官。(by the age of) 4）这个老师知道他所有学生的名字。(by name) 5）警察最终成功破解了这个疑案。(succeed in) 
6）他喜欢各种体育运动，特别是篮球。(most of all) 7）他渴望面对面地见到他最喜爱的流行歌星。(face to face) 8）他们因为有共同的兴趣爱好而相爱。(fall in love, common) 
1）Lengthy negotiations must take place before any agreement can be reached.  2）A computer can store a great deal of information.  
3）By the age of 24, the young man had made himself CEO of a large company.  4）The teacher knows all his students by name.  
5）The police have finally succeeded in solving the mystery.. 6)  He likes all kinds of sports, but most of all, basketball. o 7）He is eager to meet his favorite pop star face to face. 
8）They fell in love with each other because they had common interests.  
Unit 9 Translation 

 4 
1) 演讲的主题已提早一星期宣布，而主讲人的名字却没有（宣布）。(in advance) 2) 居然还有学生在考试之前踢足球，这似乎令人难以置信。(incredible) 3) Auden先生是一个快乐的人，他从帮助别人之中获得乐趣。(derive) 4) 大多数人都已意识到需要减少能源消耗。 5) 首先，我欢迎你参加此次会议。(first of all) 
6) 我不习惯于这样的奢侈，这是在浪费金钱。(luxury) 7) 考试结果将在星期五下午张贴出来。(put up) 
8) 一些残酷的动物实验是以科学的名义进行的。(in the name of) 
1）The topic of the speech is announced a week in advance, but the name of the speaker is not.. 2）It seemed incredible that some students still played football before the exams. 3）Mr. Auden is a happy man who derives pleasure from helping others. 4）Most people are aware of the need to rece energy consumption. 5）I’d like to welcome you to the meeting. 
6)  I’m not accustomed to such luxury. It is a waste of money. 7）The results of the exam will be put up on Friday afternoon. 
8）Some cruel experiments on animals are carried out in the name of science..  
Unit 10 Translation 
1) 他在25岁以前从未独自生活过。(up until) 
2) 交通不便曾是导致饥饿的主要原因之一。  (lack of transportation)  
3) 使用现代农业机械， 人们能够耕种更多的土地并且更省力。(make…possible)  4) 这种对付晕船的药片只不过是安慰剂（placebo）罢了。(little more than)  
5) 我们的目标是减少对化学肥料的依赖， 实现可持续的农业发展。(sustainable)  6) 翻译时不应根据自己的好恶改变原文的意思。(alter)  1) Up to the age of 25, he had never lived alone.  
2) One of the main causes of hunger used to be lack of transportation. 
3) The use of modern farming machines makes it possible for people to cultivate more land with less labors. 
4) The pills to prevent sea-sickness are little more than placebo.  
5) Our aim is to rely less on chemical fertilizers and achieve sustainable development in agriculture.   
6）In doing translation, one should not alter the meaning of the original to suit one’s own taste/preferences.  

G. 初一英语阅读理解，求助，前面是问路的一些无关紧要

B. be healthy
B. won't do well in his work
A. it makes him healthy (C的意思是来“自一个人需要健身因为他的身体足够强壮“)
B. blood
D. If you have enough blood, you'll be wise.

H. 五年级下册英语苏教版第三单元问路怎么读

这是下抄午两点。
学生们都在音乐教室里。
他们在上音乐课。
geen先生:男孩和女孩,你能唱这首歌我们唱歌和跳舞”吗
所有:不,我们不能。
geen先生:你会唱歌吗
高山:我们能唱歌in教室”。
海伦:我们能唱歌'颜色之歌”。
geen先生:好的。让我们唱“在教室里'开始。
本:对不起,geen先生。我不会唱歌。
geen先生:你会做什么呢
本:我可以剧团里演戏小提琴。
geen先生:好的。让我们开始。
geen先生:我们歌曲《我们会唱歌和跳舞”了吗
大家:是的。
geen先生:听这首歌,请。
所有:好的。
geen先生:现在,请跟我走。
所有:好的。
geen先生:你能唱这首歌了吗
大家:是的,我们可以。
geen先生:好的。让'ssing它在一起。
时钟下午音乐教室音乐舞蹈课歌曲唱learr跟着一起做的第一小提琴手开始滑冰滑雪推杆模型吉他

I. 关于问路的英语口语对话

想提高英语口语水平，首先要在语音上下功夫，方法是无法取代刻苦的学习。
要大量回的阅读和答听力做基础，在读和听的过程中，积累词汇，掌握句型，并熟悉英语表达思想的方式，着重培养语感
1.大声朗读对话和文章，还有各种句型和口语中常用的句子，并背诵文章及演讲。多与别人练习对话，最好是以英为母语的人练习。也可以自言自语亦是练习口语。
2.练习口语要大胆说出来，过一段时间后，突然有一天你会自如、清楚地表达自己的思想。有了大胆说的精神，你才能闯过口语的难关。
3.只会学英语，而不能尽快地去用，那就永远也学不好英语。要始终寻找机会说英语。可以和你周围的同学或朋友交流，即巩固了已学的和 从别人那里学到新的的东西。
4.在国内学英语缺乏环境，看电影学英语口语是弥补环境不足的好方法

J. 英语口语问路情景对话，每个人6句到10句，不要太多或者太少

想提高英语要大量的阅抄读和听力做基础，在读和听的过程中，积累词汇，掌握句型，并熟悉英语表达思想的方式，着重培养语感。每天坚持背诵一些常用句子、单词以及阅读一些课外读物，以达到训练自己的英语思维方式。最好就是能和以英语为母语的人来进行对话练习，我就是这么学的
当然基本功也是很重要的。要想基本功扎实，必须全神贯注地认真听讲,上好每一节课，提高课堂效率，脚踏实地、一步一个脚印地，做到以下“五点”
一、只有从简单的开始，才容易入门，才容易产生"兴趣"，才容易把事情进行下去。
二、学习英语不能太急于求成，因为只有有了"量"，才能有"质"的飞跃
三、 英语有句谚语"Repetition is the mother of skills（重复是技能之母）
四、语言是人们在长时间的实践中形成的认同符号，其运用"规则"可依
五、若想学好英语，需要采取一个个"速战速决"策略，找到学习的动力和兴趣把学习坚持到底。