英语分级阅读红火箭
Ⅰ 红火箭分级阅读系列（Red Rocket Reader）出版社那家
《红火箭分级读物》是盖世童书独家引进的世界著名的分级读物，红火箭之所以被评价内为是母语非容英语娃们最易入门的读物，很大一部分原因在于这套书的主要作者、编者——PamHolden帕姆•霍尔顿。这个名字大家可能会觉得陌生，但是说到海尼曼大家一定都很清楚，她就是当年编写海尼曼分级读物的语言专家之一。Pam拥有30多年的面向儿童的英语教学实践经验，已经一对一地教授过成百上千个识字能力有问题的学生，她的学生包括那些将英语作为第二语言的人。她非常清楚孩子发展阅读能力时遇到的难点，和克服这些难点的关键因素，这就使得她编写的这套红火箭思路更独特，实用性更强，在美国和加拿大还被广泛应用于复苏阅读项目。
Ⅱ 为什么要选孩宝小镇牛津阅读树，其它分级读物不行吗
目前市面上抄主流的分级读物，英系的有牛津阅读树，海尼曼，红火箭，培生；美系的有RAZ，国家地理，大猫和兰登。但如果其中只能选一套的话，推荐大名鼎鼎的牛津阅读树，因为这是孩子学习自然拼读的明星分级读物。
首先它语言地道，内容有趣，具有很强的可读性。
其次，牛津树整套超过20个系列，不但数量庞大，全套也极为完整，分级严谨。难度由浅入深，孩子读此书就像爬树一样拾阶而上，可学到大量地道的生字、文法和不同国家的文化。
另外，牛津树的故事非常贴近生活，又不局限于日常生活琐事，会渗入想象的成分，给予孩子很多启迪，孩子就像是参与了一次冒险经历，同时又能学到很多历史知识，了解诗歌体裁以及很多文化知识等。
牛津树还有个特别就是它的连贯性，每一本相互独立，整个套系又有联 系，说直白点，就像《家有儿女》这种电视系列剧，孩子追起来过瘾，看起来又不累~
总之，牛津阅读树的阅读体系如此丰富，强大，系统，不管是对英文0基础的小读者，还是有一定的英文基础需要进一步提升的小读者，都是很合适的。
Ⅲ 分级读物那么多，一定要选牛津阅读树吗
你好，牛津阅读树作为英国孩子的母语教材，本身并没有配带音频，这套书现在已经引进到国内了，改名叫做典范英语，并且已经录制了适合中国孩子的音频哦，你可以去了解一下哦，希望有帮到你。
Ⅳ 红火箭分级阅读系列（red rocket）有哪些特点
盖世引进的前面七个级别就有318本（外加一本父母导读手册），可谓体量庞大，盖世根据蓝思分级的系数打包成两个阶段出售。
《红火箭分级阅读系列》这套书根据难度的不同分为蓝盒与黄盒两个系列，
蓝箱的红火箭分级比较适合英语0基础或是基础较浅的的孩子，收到共175本，大开本。
黄箱适合有一定英语基础的孩子，黄色盒子144本，也是大开本。
《红火箭分级阅读系列》的几大特点：
第一、与其他分级读物相比，红火箭分级的内容更为丰富全面。
红火箭分级涉及到天文地理、自然科普、日常生活各个方面。
兼顾趣味性、艺术性和科学性，见图识字，能让孩子在学英语的同时掌握大量的生活网络知识！
第二、0基础入门，难度渐进设计，融入自然拼读。
从每页上只有一个词、两个词，到每页上有一句话、两句话，这种难度渐进设计中融入自然拼读的学理，在简单的不断重复的句型中，让孩子在认识单词时就慢慢学习了字母的各种发音，句型。
而这些是其他分级读物所没有的。
第三、小小童谣，百听不厌。
每本书后面还附有一个小小童谣，读唱起来朗朗上口，孩子百听不厌，一下子都能记住。将英语学习娱乐化，撩起娃的学习劲头~。
对于刚开始英语启蒙的孩子，这种方法绝对是非常有效的方法。
第四、大咖上阵，完美美音。
这次音频盖世童书邀请了重量级大咖亲自上阵！下面掌声有请美国洛杉矶影视演员、配音演员、作家——Marcio Catalano！（很多大片啊比如《绝望主妇》《钢铁侠2》里都有他！Apple iTunes，亚马逊网站等都有他配音的有声书），
完美美音配合盖世的小巧可爱的点读笔，开启孩子趣味学习之旅。
Ⅳ 如何选择英语分级阅读
先说结论：
这个问题没有唯一的答案（否则全世界的分级阅读就只剩下一家了）；
分级阅读要从阅读的目的出发来选择（所谓OOS）；
选择是要了解不同分级阅读体系的本质不同（知道苹果和梨有什么不同再来选择苹果和梨）；
根据2和3来进行选择（这个的确需要一定专业知识和能力，请阅读下文或联系儿童教育专家例如我）；
详细的选择需要在选择体系后使用相应的评估工具来确定学生目前的级别和如何提高（例如参加DRA和STAR考试）；
级别确定以后直接去相关网站查一下你所在级别可以选择哪些书籍就可以了（可能省很多钱啊）。
下面是理由：
分级阅读从1836年的“麦加菲读本”开始，至今已经经历了接近200年的发展。发展的结果是，这个领域已经相当成熟，虽然也存在着不同的体系。不同系统虽然不同，但是没有诸如覆盖不全衔接不上之类的明显缺陷（这样的指责要么是出于商业利益打击竞争对手，要么是外行无知）。
那么，不同的分级阅读体系究竟有什么本质不同呢？
首先，分级阅读是建立在这样一个基本观点之上的：阅读能力是有差异的，这个差异可以表现为级别，而阅读能力的培养就是沿着级别的梯子逐渐攀登提高。所有的分级阅读体系都是如此。
其次，不同分级阅读体系的本质差异在于如何定义差异等级，也就是如何制定等级标准。存在着3种事实上的标准体系：客观标准、主观标准、主观客观相结合的标准。
下面介绍一下这3种标准及其实例：
客观标准的分级阅读。客观标准只考虑阅读材料文本和能力的可以客观量化的因素，例如句子长度和难度、单词难度和长度、高低频单词占比等。客观标准的优点是严谨、准确、与价值观无关，缺点是未能反映阅读能力中的主观因素。客观标准的典型实例有Lexile和AR/STAR等。
主观标准的分级阅读。主观标准考虑内容的掌握和其它不可量化的因素例如思想深度和阅读难点等。优点是考虑了阅读能力中的主观因素，缺点是模糊不清同时充满与价值观有关的价值判断，例如在中国古代阅读儒家经典但是却得出与儒家不同结论的学生会被给与很低的评估。主观标准没有独立和成熟的实例，但是我们可以把目前国内12年制教学中不同年级的分级看成是它的应用。
主观客观结合的分级阅读。主客观结合的标准同时考虑可量化客观因素和不可量化主观因素，例如考虑全文词汇数量、单词数量、高频词汇数量与比例、低频词汇数量与比例、句子长度、句子复杂度、句义明晰度、句式、印刷规格、每页词汇数、插图信息量、思想深度、主题熟悉度等。主客观结合的优点是全面考虑所有阅读能力因素，缺点是评估结果因为考虑因素过多而存在着结果与能力相关性略低的问题。典型的主客观结合实例是GRL。
了解了有关分级阅读的知识，就可以根据学习阅读的目的来进行相应选择了。为帮助大家选择，我给出如下建议：
对于成年学生来说，学习目的通常是单纯提高语言水平，所以可以选择Lexile或AR这样的纯客观体系。理由是成年学生有一定判断能力同时不需要价值观洗脑。
对于少儿学生来说，情况要复杂一些。如果目的是在科学指导下靠学生自己阅读而提高阅读能力，那么可以选择客观体系例如Lexile或AR；如果目的是在没有科学指导的前提下依赖于分级体系而提高阅读能力，那么建议选择主客观体系例如GRL。鉴于目前国内中小学教师和学校普遍缺乏科学的阅读教学理论（包括所谓名校），所以建议混合使用GRL体系。
对于希望留学尤其是中小学阶段留学的学生，毫无疑问要选择AR。因为AR反应的就是相对于美国12年制各年级阅读水平的级别，选择AR可以直接与英语国家的中小学同步。
最后，说一下选择并确定了自己的阅读级别以后如何选择阅读的书籍，这个不必拘泥于某个出版社，只要去相关网站去查一下你所在界别可以选择哪些书或文章就可以了。考虑到原版图书价值不菲，查到书以后购买国内的版本或电子书也可以。
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Ⅵ 红火箭分级读物有哪些特点最近听朋友说红火箭分级读物挺好的，但不
您好，很高兴回答您这个问题。根据我在互联网找到的资料给您总结了以下几个特点，供您参考：
1、红火箭从26个英文字母开始，零基础入门。无须掌握很多单词才能开始阅读。
能读过红火箭的早期阶段，娃将从亲子阅读过渡到自主阅读，阅读将逐渐如同行云流水、渐入佳境啦，英语学习还用愁吗？
Ⅶ 除了牛津阅读树，还有哪些英语分级读物值得推荐
如果是零基础的，可以选择RAZ引进版、海曼尼、红火箭这些分级阅读读物。
如果有一定英语基础，你可以了解一下Step into Reading 或者彩虹兔系列的分级读物，目前由孩宝小镇引进，而且还有点读版本，身边有好几个朋友都在给孩子用，听说书的内容还是音频的效果都很不错。
不过分级读物个人感觉，还是要看你孩子的英语基础或者兴趣来结合选择吧。
Ⅷ 英语分级阅读选什么绘本好
你是想说支持丽声分级绘本吗你看到绘本上写的是点读版对吧这个点读版是支持外研社的点读笔的 不是步步高点读机
Ⅸ 红火箭分级阅读系列（Red Rocket Readers）有点读包吗
有啊！盖世童书点读笔，小达人点读笔都可以用！