英语综合阅读理解
① 英语四级阅读理解分数是多少阅读和综合分别包括什么题分数各多少
阅读占总分的百分之三十五。综合一般为:完形填空
② 英语阅读理解1
1--5:CABAC
③ 哪有英语的综合填空和阅读理解
1.Mr Wang teaches English in a middle school. He likes his work very much. He wanted (1)________ a teacher even when he was a young boy.
There are six classes in a school day at Mr Wang's middle school. Mr Wang teaches five of these six classes. (2)_______ his "free' hour from two to three in the afternoon, Mr Wang (3)________ meet with parents, check students' homework and (4)_______ many other things. So Mr Wang works hard from the moment he gets to school early in the morning until he leaves for home late in the afternoon, and his "free' hour is not free at all.
In his English lesson, Mr Wang sometimes teaches poems. He likes poems very much, and he likes Li Bai's poems (5)________ of all.
In his fifth class today, Mr Wang taught a poem. He wrote the poem on the blackboard and read it. As soon as he finished (6)_______ the poem, the students began to ask questions. He answered all the questions. Then he asked his students to talk about the poem. No one wanted to (7)______ when the bell rang.
(8)_______ home, Mr Wang thought about the fifth class. He was happy about what he did as a teacher. Every student in his class (9)________ the poem. When they started to talk, they forgot about the time. He did not have to make them (10)________. He only had to answer their questions and help them understand the poem.
( )1. A. was B. being C. to be D. be
( )2. A. In B. At C. To D. On
( )3. A. has to B. has C. able to D. having to
( )4. A. take care for B. care of C. take care of D. be careful
( )5. A. better B. good C. well D. best
( )6. A. reading B. to read C. read D. reads
( )7. A. begin B. stop C. read D. sleep
( )8. A. By the way B. To his way C. On his way D. In the way
( )9. A. liked B. asked C. had D. wanted
( )10.A. learning B. to learn C. learn D. learned
题解与分析：
这是一篇记叙文，文章主要介绍了Mr Wang是如何热爱教师这份职业的。
1.C. 表示“想要做某事”应用句式want to do…。
2.A. 这里所说的下午两点至三点是一个时间段，所以用in比较合理，因为介词可以表示在某一时间段内 ；at只表示时间点；to 的意思是“到，对于”；on表示“在某一固定的时间段或在某一星期”。
3.A. 根据词语的意思和和搭配形式，这里用has to 最佳。
4.C. 表示“照看，照顾”应用短语take care of 或look after。
5.D. 这句话的意思是“在所有的诗当中，他最喜欢李白的诗。”这里的介词of短语多与最高级连用。
6.A. 动词enjoy, finish, mind, spend之后应该加名词，代词，动名词做宾语。
7.根据这一段的意思，由于同学们正在讨论诗歌，所以即使是下课了，他们也没有停下来。
8.C. by the way 的意思是“顺便说”，on one's way 的意思是“在……的路上”，in the way 的意思是“用这种方式”，to one's way 是错误搭配。根据这些区别，这里用on his way 最佳。
9.A. 在下午上课时，所有的学生都喜欢诗歌，这从上文的意思可知。
10.C. 动词make之后应加不带to 的不定式做宾语补足语。
2.Doctor:Good morning.___________?
Jill: This morning I had a pain in my head.
Doctor:_____________?
Jill:I'm feeling even worse.
Doctor:Let me take your temperature.It's a cold._________.
Really ?But I don't feel any better now.
Doctor:Did you eat anything for breakfast?
Mother:No._______
Doctor:Well,take this medicine three times a day.____________
Jill:Ok.Thank you.
What's wrong with you?
How do you feel now?
Nothing serious.
He didn't eat anything this morning.
And you will be better soon.
④ 英语阅读理解
下面这文章或许对你帮助:
高考阅读理解题型应对方法指导
陈振煌
“应试”别裁
给学生的最好建议是“知己知彼，百战不败”，因此，我们应该在起始年段就要求学生分析历年的的考试试题，应试不是最好的学习目的，但是无论从社会还是学校的角度看，抑或是从学生个体的立场上看，无疑我们不应也绝对不可能回避应试这一个基本目标，因此，我认为，我们可以把应试的意义结构从动宾结构变成连动结构，同时也就改变了它的实践意义了，应不是应付的应，而是应该的应，在我们的人才选拔中，测试，尤其是“标准化”（我们的考试存在的问题在很大程度上就是标准化问题，最初是对标准化的理解问题，究竟有多少人考虑到标准化的决定因素呢？）的测试是“最不坏的”的制度设计，如果有人喋喋不休的痛骂“应付考试”教育，就让他去骂，但是我们要防止走极端，如果他（她）进而痛骂“应该考试”，我们一定要和他们据理力争，我们的制度不是该不该存在的问题，而是以什么形式存在的问题，不是存在问题，而是形式问题，如果我们因形式问题，而讨论存在问题，我们最大的损失就是错过机会，后悔莫及，甚至就是贻误后人。改变领导行政人员，教师群体，家长社会，包括学生们的观念是我们任何的学法指导首先应当充分考虑的问题。附带一句，“应该考试”，不是说，考试是学生唯一的“情人”。
阅读理解是英语高考的重点，如何应对？
之所以说阅读理解题型是重点，主要基于以下理由：
1． 考试大纲和考试说明无一例外的把阅读能力和理解能力当作高中阶段最重要的最基本的目标。
2． 中国学生学习英语的目的就是能够适应未来世界的要求，是自己适合“全球化”国际环境，阅读理解当然是检验学生掌握程度的重要标准。
3． 阅读理解题型在高考英语试卷中的比例最大。
4． 阅读理解是比较难以迅速提高的，教师和学生都要花费很大的时间和精力，要很有耐心，同时这个题型是比较难的，历年的得分情况并不理想。
5． 阅读理解题目的提高有利于其他题目的相应提高，比如学生可以，通过大量的阅读，培养语感，最好单项选择，也可以通过模仿来做好写作题目。
那么，我们教师在教学过程中如何对学生进行有效的指导呢？以下是我的一些工作总结和提炼。
首先，对近三年阅读理解的全面分析，尤其是2002年的试题，可以得到以下启示：
1． 体裁问题，由单纯到综合
2． 难度问题，由字到句，再到知识或者文化背景，要求学生熟悉掌握大纲和考试说明要求的基本词汇，扩大阅读范围，日积月累，再三咀嚼，背用结合，要求学生重视难句的理解，难句包括长的句子，省略的句子，结构复杂的句子，晦涩委婉的句子，首先克服畏惧心理，加强训练，掌握规律，要求学生阅读各种体裁的文章，包括英文的和中文的，特别注意积累英语国家的一些文化常识和社会特征。
3． 选项问题，重视干扰项和真正选项的的区分方式的总结，能够迅速发现二者的共同点和差异之处。
4． 方法问题，对待不同的体裁要有不同的阅读顺序，对待不同的问题设计，要有相应的结题技巧。归结起来，问题设计主要有：定位题，猜词题，指代题，推断题，主题题，图形/图表题等等。
其次，充分考虑“三量”问题。
“三量”指的是阅读的数量，阅读的质量，阅读的重量（难度），可以有限时阅读，也可以有限时测试，还可以有指导性阅读或者目标性阅读。为确保质量，可以首先选择历年高考题目，和较好报刊里面的阅读材料，还可以是简易英文读本，比如21世纪学生版，比如《简爱》、《金银岛》等等。而重量，就是要能够给学生具有一定难度的并且循序渐进的材料，给学生压力和激励。
最后，要区别对待，给不同水平的学生提供或者建议不同的材料，并且能够给予不同的建议，帮助他们制定不同的学习和训练计划，经常和他们沟通，有意无意的检查他们的进度。
⑤ 中考英语综合复习怎样讲任务型阅读理解最有效
阅读理解题的答题方法和技巧研究这里推荐几种常用的答题的方法，供大家参考。1、先看文章后做题。这是我们在做题的时候最一般的方法，也有人称之为顺读法。过程是这样的，先看文章，可用较快的速度看。不过，虽不需要句句、词词完全精确地翻译出来，但对于文章的理解也要到位，否则对以后的做题不利。不过，如果发现文章有一定的难度，在理解上有一定的困难，则可以先掌握其主要信息，理顺文章的思路，再看短文后的题目。有时你会惊喜地发现，一些在读文章时并没有完全理解的地方，在看到提问时反而能理解清楚了。2、先看题目再做题。这种方法主要用于做那些对你有一定难度的文章。你可以先看题目，然后反复回看该题所涉及到的文章中的段落，努力找出正确答案。3、运用自己所学到的知识答题。这种方法对于科技小品、人物介绍、历史故事等有一定的效果。当你并不完全理解文章所表达的意思，但你却知道文章表达的是什么方面的内容时，不妨利用你已知的知识进行猜测，也许这也是一个可以尝试的方法。4、猜测法。在做阅读理解题时，猜测也是一种能力。同样一篇高难度的文章，对于一些学生来讲简直不知道该如何下手做题才好，但对于另一些同学来说，他们能利用自己已有的语言及生活知识，根据上下文进行逻辑推理，迅速排除逻辑有误的选项，找出最有可能的选项。当然，方法的使用也是建立在你一定量的训练的基础上的，想不通过辛勤的劳动而找到一种万能的解题方法，这只能是徒劳的。 III. 如何进行阅读理解的训练和复习这里，请同学们注意一下平时的阅读训练和考试时的做题方式的不同。平时阅读训练的过程一般可分三步，即选材、阅读和总结。1、选材。英语文章都可以作为英语阅读材料，但不是所有的文章都适合你现在来阅读，太容易的和太难的文章都不会给你带来较多的帮助，相反，有时甚至还会使你失去阅读的兴趣。因此，你可以选择与你学习的程度（即现在你所学的教科书上的课文的程度）相配套的阅读文章，它们可从你平时的练习册以及各类考卷的阅读理解题中找到。这些文章篇幅不大，阅读过程中还可以逐步培养自己的应试能力。当然，为了能提高自己的阅读兴趣，你也不妨阅读一些记篇幅较长、语言浅显的故事、小说一类，甚至英文报刊及网络上的英文新闻等，但它们只能作为泛读材料，即只作阅读而无需费时去总结语言知识。题材要多样化，当然，在开始阅读时，仍可以自己的兴趣为主。2、阅读。如果阅读材料有标题，你在阅读前不妨先猜测一下本文会谈些怎样的内容，这样做能使你较快地进入阅读材料所提供的语言环境中。一些同学在阅读前会对自己的阅读过程作一个时间的规范，这样做很好，因为，高考英语对考生的阅读速度和准确性同时提出了相当的高的要求。但千万不要为自己所规范好的时间所累，因为，你所选的文章有容易也有难，而文章的难易只有在你读了之后才能知道。因此你预先规范的时间只能作为你阅读过程中的参考，却不能受其束缚，更不能仅为时间而阅读。现在你可以读你的这篇选好的阅读材料了。这是你的第一遍阅读，注意，即使这是第一遍，你也一定要做到认真、周密，争取一步到位。在这第一遍阅读的时候，你不宜多作回读而影响阅读的速度，也不要反复地翻查词典而影响你对文章的连贯的理解，对于一些陌生的词或词语要尽量通过上下文去揣摩其意思，因为这也是培养阅读能力的一个方面。文章已读完了一遍，现在你应直接做文章之后的问答题以检查一下你对文章理解的情况。做完题目后应该马上核对答案，并找出自己出错的原因。这对于提高你今后的答题能力是相当有帮助的。3、总结。总结的第一步就是重新阅读文章。这一步是必不可少的，可许多同学却总是省略这一步。在做第二遍的阅读时，你应该做到比读第一遍时更加认真细致，遇到不认识的词语可查词典，读到难词难句时，你还可以停下来想一下，无法解答的一些难句和问题也可以请教同学和老师。总结的第二步则是认真做阅读笔记。笔记应记下你所阅读文章的一些基本信息如题目、出处（即在哪一本书或练习册上找到）等，以方便你今后的查阅，同时也可以记下你的阅读速度以及你答题的成绩。笔记更应该记你阅读中所接触到的语言知识。所记的语言知识可以是新的，如第一次接触到的生词和词语或者是已学过的单词或词组的新的用法等，也可以是已学过的而你认为很有必要再强调一下的。文中的一些有句型、语法特点的句子以及你认为有意义、能够扩充你的知识或丰富你的思想和生活语汇的句子不妨也摘抄下来，以便日后反复诵读。 在你做了上述总结的两步之后，你还应该把整篇文章朗读一两遍，以加强对文章和语言知识的理解和记忆。阅读能力的提高是一个渐进的过程，任何人都不要奢望自己的阅读能力能在一朝一夕之间就达到高超的水平。阅读能力决定于多方面，如词汇量、语言知识积累程度、语法及句子结构分析的能力以及非语言知识的知识面等，甚至一个人当时当地的情绪有时也在一定程度上左右着阅读水平的发挥。大量的、有良好方法的阅读训练能使你克服许多不足，从而提高你的阅读水平。
⑥ 英语阅读理解和完型
阅读靠单词 单词都抄不认识就突击单词 单词是阅读的基础 最最基础 不知道你还有多长时间考试 假如还有一个月 单词肯定能突击上去 记单词的突击技巧就是拿一本单词书 记得的看一遍就可以了 不记得的拿本子抄下来 隔天看你抄下来记不住的 还不能记住的就划记号 然后再隔几天又看一次你抄下来的 一次一次的看 直到你全部记住 我自己的学习方法 希望能帮助你 完形和没有选项的完形没什么做的 分值低 基本靠语法和语感 短期突击不上去 看你平时的英语基础了 我六级直接放弃完形 只对了百分之70左右 阅读是249满分 你现在属于应试 就转攻分值高的 阅读也有技巧 做的时候一定要注意力集中 另外一些阅读技巧 说也说不清楚 要多做几次 记得卡着时间做 就像在考试一样 你的应试技巧就有了 这个办法也可以训练下你的完形 记住:单词量上去了 应试英语就好了 如果真的想学英语 不单单是应试 还有其他的方法 有兴趣发消息 我这儿的回答有点乱 不好意思 洗澡去了 白白
⑦ 急需初中英语阅读理解综合训练240篇的答案
这个书后面一般都是会有答案的！实在不行你可以把个别难的一两篇发上来我可以帮你！
孩纸过个暑假不容易啊……我也是学生懂的唉……
⑧ 英语英语 综合阅读 答案
1 Millions are sold in shops and stalls all over the world every day.
=> People sell millions in shops and stalls all over the world every day.
2. They can listen to it, as they2 _did___ long ago, and they can watch it.
3. daily = every day
4. So people now get news from their radio and TV sets, as well as from papers.
因此人们像从报纸中获得新闻一样，也从收音机和电视机版中获得新闻。
5. However, newspapers remain popular because they give the news__much __ more detail than either radio or TV. (如果后面的detail是复数权，前面就用many)
希望采纳，祝心情好！