男童英语阅读书单

① 小学生英语阅读哪本书好

1、After the Fall（How Humpty Dumpty Got Back Up Again）

适合年龄：4-8岁

故事的主人公Humpty是一只蛋，它很喜欢爬到高处去看鸟，但是有一次，它从高处摔下来，喜欢鸟的它再也不敢爬上梯子去墙头看鸟了。更头疼的是，一次打架让它失去了勇气和冒险精神。Humpty还会振作起来吗……

本书被柯克斯书评评为2017最佳儿童绘本，里面精彩的配图，生动的故事，相信一定会让小朋友爱上阅读！

2、Baabwaa and Wooliam

适合年龄：4-8岁

这是一本关于友情，关于爱的书哦！小羊Baabwaa喜欢织毛衣，小羊Wooliam喜欢读书，它们还有一个共同的爱好就是冒险！

不过这两只小羊的冒险听起来非常刺激，因为……它们遇见了披着羊皮的狼！到底会发生什么呢？快去书里找找吧

3、 The Legend of Rock Paper Scissors

适合年龄：4-8岁

剪刀、石头、布这个游戏可是超级有名的哟！但你们知道它们背后的故事嘛？很久很久以前，剪刀、石头、布是三名战士，它们聪明、勤奋，它们各自一次次击败强悍的对手，直到有一天，这三位勇敢的战士相遇了，一场史诗般的战斗即将展开……

这是一本超搞笑的书，保证孩子看了会笑得合不拢嘴！

4、 We‘re All Wonders

适合年龄：4-8岁

小男孩Auggie因为面部有缺陷，总是被其他孩子排挤。人们还会在他背后指指点点，说他的坏话，其实他都听得到。为了缓解自己的坏心情，他总是在这种时候和自己的小狗黛西带上头盔，幻想自己穿越云层……

成长的过程中，可能会遇到种种的问题，相信这本书可以教会孩子如何接受别人的不同，以平等的眼光对待每一个人。

5、 Town Is by the Sea

适合年龄：5-9岁

生活在海上采矿区是一种什么样的体验？这本书就跟我们分享了一个海上采矿区男孩一天的生活。

在书中我们跟着这个小男孩听大海的声音，去看“睡在”墓地里的爷爷，还有他一直想着的、在海底挖煤的父亲。闪闪发光的海边和黑黢黢的地下采矿区形成鲜明的对比。

这些插图视觉感极强，也发人深省。从中我们可以看到另一种生活方式，这种生活方式与城市中忙碌的生活有着很大的差别。这样的“一天”是我们平时无法经历的一天……

6、Jasmine Toguchi， Mochi Queen

适合年龄：6-9岁

出生在日裔美国家庭的小茉莉是个性情奔放的小姑娘，总是想整点大动静。家庭聚会时，当大家不让小茉莉帮忙做寿司，淘气的她居然跑到打年糕的人群里，和男人们一起工作。年糕锤那么重，捣米传统上也都是男人的工作，小茉莉能否顺利制作年糕呢？

7、 5 Worlds：The Sand Warrior

适合年龄：8-12岁

在书中，一共存在着五个世界。现在这些世界面临着巨大的危机，必须将五个古老而神秘的灯塔点亮，否则这五个世界将处于灭绝的边缘。

Oona Lee是一个笨拙的学生，An Tzu是一个贫民窟的小孩，还有明星运动员Jax Amboy，拯救世界的重任落在他们身上了！会有什么惊险刺激的事情发生呢？

8、 All’s Faire in Middle School

适合年龄：8-12岁

11岁的Imogene本来是在家接受家庭教育的，但是因为父母工作逐渐繁忙，她不得不去公立学校读书。她得去结交新的朋友，同时还要面对一些爱捉弄她的孩子。她要如何适应新的环境，并做真实的自己呢？

9、Real Friends

适合年龄：8-12岁

Shannon和Adrienne曾是最好的朋友，可是Adrienne为了和学校里最受欢迎的女孩一起玩，加入了一个经常欺负同学的“The Group”团体。Shannon很担忧，不知道接下来Adrienne会怎么对待她，她们还会是好朋友么……

10、 Brave

适合年龄：10-13岁

Jensen一直认为自己是个英雄，但在现实中却是另一回事。他想成为一名宇航员，但他数学不太好。他想要很多朋友，但总是被人欺负。终于，当他找到一个小村庄，他发现在那里他能够变得更勇敢时，一切都开始改变了。

这本书教会了孩子什么是勇敢，要为真正相信的东西挺身而出。同时也告诉我们，有想要追求的东西，人生就永远不会孤独。

② 适合青少年阅读的英文书籍有哪些

WilliamShakespeare《威廉·莎士比亚》Author: JanniferBassett

TheLoveofaKing《一个国王的爱情故事》 Author:PeterDainty

DeadMan'sIsland《亡灵岛》 Author:JohnEscott

《哈克贝利·费恩历险记》 Author:MarkTwain

RobinsonCruso《鲁版宾逊漂流记》 Author:DanielDefoe

Alice'sAdventuresinWonderland《爱丽丝漫游权奇境记》 Author:LewisCarroll

AnneofGreenGables《格林·盖布尔斯来的安妮》Author:LMMontgomery

FiveChildrenandIt《五个孩子和沙精》Author:EdithNesbit

③ 适合青少年阅读的英文书籍有哪些

你去看<书虫>,这是一套书,全是中英文对照的,而且内容很精辟,建议你去书店看看.

④ 适合小学生阅读的英语书籍

我给你推荐一本集图像＋联想＋幽默＋1000个常用单词=史无前例的爆笑联想英语学习书～～它的名字叫别笑！我是英文单词书～这是一本通俗易懂的书适合小学生读的

⑤ 适合9岁儿童阅读的英语课外书

99读书网
长腿叔叔，会飞的教室，汤姆索亚历险记，安妮的绿屋，小妇人，小王子，童年，欧亨利小说

⑥ 小学生英语阅读书目(带图带英文)

保亭思源实验小学 陈义花 小学英语教学是一门科学，作为一个入门阶段，要想掌握好英语，除了需学习一定的语音，词汇、语法知识外，还得练就扎实地听说能力。在小学英语教学中，主要任务是通过看、听、说、玩、演唱等一系列的教学活动，对学生进行听、说、读、写、等能力的基础训练，激发学生的学习兴趣，培养好的英语学习习惯，并且通过学习一定量的词汇，接触一定量的日常交际用语，培养以听说能力为主的初步交际能力，为进一步的英语学习打好基础。那如何培养小学生的听说能力呢？在这里，我提出了我的几点建议。 一、视听模仿培养良好的听的习惯 小学三年级是英语学习视听说的入门阶段。在第一册课本里没有出现文字，只有五彩缤纷的图片，使学生初学英语时，能集中全部注意力听录音。小学生的听力训练首先要避免枯燥，应采用灵活多样的，学生喜闻乐见的手段进行训练。一些听的练习，可以尽量结合游戏进行，听力训练设计要灵活多变，可以多用图文并茂，学生喜欢的形式，激发学生的学习兴趣，使学生集中注意力，保持良好的状态。例如：在教学单词时，教师不急于叫学生一听就模仿读，而是教师先示范发音，学生边听边看教师嘴形，注意力观察其大小扁，圆及变化情况，做到看明、听清。当教师做手势一、二读了两次后，到了手势三时，全班齐声模仿，这样，发音易到位，模仿效果好。又如在句型，日常交际用语教学时，可以用教师发出指令学生做出相应的动作来训练听的能力。教师发出：a .stand up! b. sit down! C.Turn right/left d. Touch your nose/eye/face/leg学生做出相应的动作，这个练习培养了学生的听力，提高其反应速度。 二、尽量用英语组织教学，培养学生良好的听说的习惯 用英语组织教学可以烘托英语课堂气氛，增强学生的求知欲，提高学生的听说能力。在每次课前教师可跟学生进行free talk , 从简单的日常用语开始。如：每天可问候：Hello! Everyone ,How are you today 学生都可以回答：Fine thank you ;How are you ,Miss Chen 。在每节课前由值日生作英语报告。开始练习时，可用简单的知识内容运用到值日汇报的内容中去。值日生可谈论天气，谈论家庭，或学校，自己的好朋友等等，这些都是训练听说能力及语言表达能力的好素材。 三、利用一切教学媒体，为学生创造良好的听说环境 实物、图片、简笔画、灯片、投影、录象、录音、是英语教学中常用的直观教具，为学生创造一种逼真播的运用英语进行教学的情景，让学生置身于真实的语言环境中，从而产生运用英语的真实需要和激情，并得到一些促进真实交流的帮助，从而使学生更自觉、更有兴趣地参加课堂的交际活动，最大限度地发挥学生说英语的主劝性和积极性。而且，利用电化教具，可以多让学生听地道的英语录音，培养学生听懂地道的英语的能力。让他们在听的过程中能够模仿人家的语音，语调，以防学生出现吞音，丢音的现象。 四、扮演角色。进行会话表演，培养学生的听说能力 把表演带进课堂或经常在课堂上把句型、对话课文编成短剧，让学生表演，把讲台变成舞台，尽量让学生把所学内容，按设定的情景结构演出来，做到尽情结合，使学生得到大量的听说机会。如：三个同学分别叫Sue ,Kate和 Mary ,Sue和Kate是同学，Mary是Kate的朋友，她们在街上相遇，Kate向 Sue介绍她的朋友Mary (叫三个同学上来表演) Kate：Hello ! Mary ! Mary ：Hello ! Kate ! Kate：Sue , This is Mary, she is my friend。 This is Sue ,she’s my class mate. Mary：Glad to meet you ! Sue：Glad to meet you ,too ! 在做表演对话时，教师应注意，要求学生根据情景用英语恰当地进行表达，听者根据实际情况作出合理的反应，说英语的时候语音，语调，轻重音，要基本正确，要带有感情色彩。 五、加强语言实践，开展课外兴趣活动，培养学生的听说能力 教师要从课内到课外尽可能为学生创造语言实践机会。如：组织语言游戏，竞赛，开辟英语角，举办英语兴趣小组。排演英语文娱节目。强调师生间同学间用英语问候，另外，还要求不管是在见面，课内外，回家路上等环境中，都尽可能要求学生把所学英语用到日常生活中去，这些活动不仅能激发学和学习英语的兴趣，帮助学生消除心理障碍，克服怕开口说英语的紧张心理，开创敢讲英语，争讲英语，爱讲英语的局面。 六、收集一些西方国家风土人情的内容，增长学生的见识。 除了教材的听说内容训练外，在选教标材时，教师尽量选一些与英、美等西方国家的文化生活习惯有关的内容，这样既能使学生了解英语国家的人民生活情况及风俗习惯，又能使学生开阔眼界，增长知识，为将来的英语正常交际打好基础。 总之，小学生学习英语阶段，主要是侧重听说能力的培养，所以教师要采用灵活多样的教学手段，行之有效的教学方法，努力提高小学生英语的听说能力。

⑦ 暑假期间要如何进行孩子的阅读书目的规划，初二男孩

暑期里，家长如何规划孩子的学习?孩子心理没有转变过来怎么办？这些家长必须面对的问题又该如何解决？不妨听听一线老师的建议。抓好孩子学习上的延续性假期过后全的中小学生将进入新的学期，进入更高年级的求学过程。在初二班主任王明琦老师看来，年级的变化并非仅是一个概念，它带给孩子的将是更高的学习要求、更大的学习压力，求学过程中的每一段阶段都是同样的重要。小升初是个比较大的阶段性跨度，中学学习的知识容量、难度、方法以及对自主学习的要求都是和小学完全不同的，很多家长和孩子都没有意识到这一点，从而造成了过渡时期的放松。王老师认为，对多数孩子和家长来说，这些过程的每一个阶段都是从来没有遇到过的。孩子要面临新的学习任务和压力，需要有更好的学习方法，要对自己的整个年级学习有新的规划，家长则要从旁帮助孩子提高学习方法，制订新的学习方案，还要为孩子营造良好的家庭学习环境。“假期里孩子需要放松，但不能完全与学习脱钩，因为学习是有延续性的，完全脱钩容易造成断档，应该适当接触为好。”王老师说，比如在家读读英语(精品课)、看些少儿英语节目、做做趣味数学题等，孩子既不会觉得枯燥，也能学到知识，为初中学习做好准备。中学阶段是人的一生中学习的黄金时代，学生的课程加重了，人际关系也复杂了，学校生活比小学多样化。作为家长，您要了解学校的规章制度、教育设施，配合教师的教学，共同关心孩子智能的发展。为此，路老师建议家长务必做好以下准备：与孩子讨论中学的教学、课程、学习活动、生活规范、作息时间等，帮助他们做好心理准备。为孩子准备一个远离电视和干扰的读书环境，给他(或她)一张专用的书桌，以便专心做功课。一定要让孩子吃过早饭再上学。鼓励孩子主动认识班上的同学，学习、生活上相互关照、帮助。指导孩子与学校的任课教师建立良好的师生关系，并经常与老师联络。了解学校的作息时间，留意孩子的行程。教孩子每天按课程表做好预习工作，帮助孩子养成主动、自觉的学习习惯。当天的功课要当天做完。帮助孩子及时解决学习、生活中遇到的难题。1.读书在一段相对不那么紧张的日子里，孩子可以一个很轻松的心情来读一读自己喜欢的书。课外阅读对于一个孩子语文学习的重要性不言而喻。无论从语言积累、视野开拓、阅读理解还是写作转化，课外阅读都是一个最好的途径。选择书目方面，以孩子的阅读兴趣为主，让孩子挑选自己喜欢的，家长不用硬性规定。数量上一般以2~3本为宜，而且需要坚持，让孩子养成习惯，有空闲的时间就自主阅读。2.旅行在“读万卷书”的基础上，“行万里路”也很重要。假期的旅行，对于孩子来说，一是对于前一段相对紧张的学习生活的放松，另一方面对于开拓开始的视野、积累更多的生活素材也非常有帮助。这个旅行，可以是一次远途的旅行，也可以是几个比较近的，甚至是去公园也可以。但是，这个旅行不要只是看看热闹，散散心，游记和感想非常重要，让孩子把自己看到的，想到的，经历的用笔记录下来，不要当成作业，而是期望养成孩子注重观察，学会记录生活的习惯。3.兴趣培养暑假孩子的时间相对完整，可以做一些喜欢的，平时没有太多时间来做的，可以在这个时间完成。画画、书法、游泳课、兵乓球……这类学习相对轻松，孩子非常感兴趣，也能充实整个假期。4.规划性的学习学习是非常需要连贯性的，尤其对于小学生。暑假相对来说时间比较长，在春秋常规学习之间大概有两个月，孩子如果一直处于放松和停滞的状态，非常不利于秋季开学之后的状态调整，很难快速进入学习的状态。而且暑假对于大多数的孩子来说是一个调整、追赶、储备的最佳时间，必须有一段连续的，有规划的，有针对性的学习。学习的方式和内容可以根据不同孩子的具体情况而定。有时间和精力的家长可以针对自己的孩子制定计划，每天抽出两到三个小时和孩子一起学习；比较忙的家长可以选择适合孩子的课外班。无论怎样，需要在一段时间内保持孩子的连贯性学习，知识上做到温故知新。暑假的安排，要有张有弛，松紧适度，不能一味的学习，也不可以彻底的放松。如果暑假规划的好，可以在秋季开学一开始，就让孩子明显感觉到学习非常轻松，顺利的过渡到下一个阶段的学习。参考奥数网

⑧ 阅读推荐：6岁左右孩子学习英语该看什么书

推荐外研社的书虫系列，这个系列是根据年级，年龄来划分，内容也比较好，低年级的孩子基本上以漫画形式为主，比较能提高孩子的兴趣。