收藏品英语阅读理解

㈠ 求英语阅读 中文翻译

每个人抄都有（他自己的）嗜好，我们班上的学生喜欢收集一些有趣的东西。并且非常爱惜他们的收藏品。托尼最喜欢（雪球？？），他已经收集了7年了，现在拥有366种。他妈妈让他别再收集了，因为他经常跑出去（存储？）它们。总是把它们放在床下的许多盒子里。玛丽也是很喜欢（雪球？？），但是她现在只有100个。很幸运，她的生日快到了。托尼决定给他一个做她生日礼物。肯（哇靠街霸？？）通常收集贝壳，他认为它们很漂亮，他和他的祖父母一起住在海边，而且总在那里玩。露西喜欢硬币多一点，她有很多不同国家的硬币，（她）收集了4年。吉米有许多的毛绒(动物)玩具,它们很可爱，吉米收集了很多种类放在卧室里，像，熊啊，企鹅啊，等等。

（）中的内容有的可以选填 。。snow globes 不知道是什么所以store 不能很形象的翻译。。见谅。。

㈡ 求这篇英语阅读解答案

下个软件，可以识别，图文转换

㈢ 2014年安徽高考英语c篇阅读理解翻译，多谢各位大神！11：30前最好能完成

文章介绍一些新博物馆，收藏的是普通人的收藏品，他们这么做的目的是想通过展示普通人收集的东西来促进博物馆文化的，研究收藏的重要性。
小题1:细节题：根据文章第二段的第二、三行的句子：the first of several new museums which, over the next two years, will exhibit the objects accumulated by unknown collectors. In doing so, they will promote a popular culture of museums, not what museums normally represent.可知新的博物馆是通过展示普通人收集的东西来促进博物馆文化的，所以选B。
小题2:细节题：根据文章第三段的最后一个句子：But they all reveal （显露）a lot of things: ask someone what they collect and their answers will tell you who they are.可知从人们的收藏中可以看出他们是什么样的人，选A
小题3:细节题：根据文章第四段第四行的句子：The thinkers behind the project want to explore why people collect, and what it means to do so. They hope that visitors who may not have considered themselves collectors will begin to see they, too, collect.可知新的博物馆是想探索人们为什么收藏，收藏的意义是什么，所以它们的目的是研究收藏的重要性，所以选C
小题4:细节题：根据文章最后一段第二行的句子：“it’s a growing-up thing; you stop when you grow up,”says one.可知人们在成年后会停止收集东西，所以选A。

㈣ 初一英语阅读理解翻译：My name is Jim White，I am a student，I have a great sports collection

Jim White 人名，无需翻译

I love sports - 这里指热爱或有比较感兴趣多项体育运动

but I don't play sports - 从不参与

㈤ 2009年重庆高考试题英语阅读理解A篇翻译

very wealthy English Baron Fitzgerald had only one child, a son, who understandably was the apple of his eye. His wife died when the child was in his early teens. So Fitzgerald devoted himself to fathering the kid. Unfortunately the son died in his late teens.

Meanwhile, Fitzgerald’s wealth greatly increased. He spent a lot on art works of the masters. Later Fitzgerald himself became seriously ill. Before his death, he had carefully prepared his will as to how his wealth would be settled-to sell his entire collection at an auction (拍卖）.

Because of the large quantity and high quality of his collection, a huge crowd of possible buyers gathered for the auction. Many of them were museum directors and private collectors eager to bid （出价）. Before the auction, the art works were shown, among which was a painting of Fitzgerald’s son by an unknown artist. Because of its poor quality, it received little attention.

When it was time for the auction, the auctioneer gaveled （敲槌） the crowd to attention. First the lawyer read from Fitzgerald’s will that the first art work to be auctioned was the painting of his son.

The poor-quality painting didn’t receive any bidders. . . except one—the old servant who had served the son and loved him, and who for emotional reasons offered the only bid.

As soon as the servant bought the painting for less than one English pound, the auctioneer stopped the bidding and asked the lawyer to read again from the will. The crowd became quiet, and the lawyer read from the will: “Whoever buys the painting of my son gets all my collection. ” Then the auction was over.

翻译
很富有英国男爵菲茨杰拉德只有一个孩子，一个儿子，谁是可以理解他的眼珠。他的妻子去世时，孩子十几岁了。因此，菲茨杰拉德投身于父亲的孩子。不幸的是，他的儿子死在十七八岁。
与此同时，菲茨杰拉德的财富大大增加。他花了大师的艺术作品很多。后来菲茨杰拉德自己病重。在去世前，他精心准备，以他的财富将如何解决他的意志，出售拍卖他的整个集合（拍卖）。
由于量大，他的收藏品质量高，可能的买家庞大的人群聚集的拍卖。其中许多人博物馆负责人，并渴望出价（出价）私人收藏家。在拍卖之前，艺术作品放映，其中是由一位不知名的画家，菲茨杰拉德的儿子画。由于其质量差，但很少引起注意。

当它在拍卖时，拍卖师gaveled（敲槌）人群的关注。首先，从菲茨杰拉德的意志，第一个艺术作品拍卖的律师宣读了他的儿子画。
在劣质油漆没有收到任何投标人。 。 。除了一个老仆人谁曾担任的儿子，爱他，谁个人的感情因素所带来的不仅出价。
一旦仆人买不到英国英镑的画，拍卖停止招标，并请律师读取将再次。人群变得安静，和读取的律师：“谁买我的儿子画得到所有我的收藏。 “然后，拍卖结束了。

㈥ 请英语高手帮忙，第一组图4张帮忙翻译。第2组图为4张帮忙填空并翻译。全部翻译完后再加财富

第一组阅读B:
我是一个校园男孩，我叫李明，我十四岁了，我在一年级二班内。我有哥哥他容十七岁了他在三年级一班。
我和我哥哥都在上学，我们喜欢我们的学校，我们的父母都是老师，他们工作努力，我和我哥哥在第八中学学习，我的班级理由16个女生和22个男生
我们周一到周五去学校，我们周末不上课，我通常在六点起床，六点半吃早餐，七点去学校，八点开始上课，我们上午有四节课，下午有两节课，我们十一点四十分吃午饭，在三点半进行体育活动
我们学的科目有语文、英语、数学、历史、生物、音乐和美术，我们喜欢语文和英语因为他们很有趣
我五点回家，六点吃晚饭，七点写作业、我花两小时写作业，我九点半上床睡觉。
第二组:1、A 2、B 3、C 4、D 5、A 6、C 7、D 8、B 9、A 10、C
翻译：大家好我叫梅格，我十二岁了，我有一个弟弟和一个妹妹，我弟弟九岁，妹妹只有四岁、
我喜欢汉堡和沙拉，我哥哥喜欢番茄，妹妹喜欢冰激凌，我们有一个小的体育收藏品，我们都喜欢网球，今天是我妈妈的生日，1月21日，桌上有个大蛋糕，它多少钱呢？七美元，来我妈妈们的生日派对吃这个大蛋糕吧。
多给点分啊 特意给你打字的

㈦ 练习英语习题

What you paid attention to ___lead you ___making__ great efforts on the pronunciation rather than the spelling. A. leading; making B. leading; to make C. lead; making D. lead; to make E. leads; to make F. leads; making

答案C
paid attention to 后面接一动词可使语气更流畅。
lead sb doing 使某事有效果

lead you making great efforts 在某回方面产生更好的效果。答

㈧ 七年级英语阅读理解天天练 机械工业出版社 这本书中文章的中文翻译有没有

七年级上单词

UNIT 1

1.我的

2.名字

3.是

4.时钟

5.我

6.是(第一人称)

7.我是

8.好的;令人愉快的

9.不定式符号

10.遇见;相逢

11.你;你们

12.什么

13.是什么

14.你的;你们的

15.喂

16.嗨

17.他的

18.和;又;而且

19.她的

20问题;难题;询问;疑问

21回答;答复;答案

22看;望;看起来;注视

23第一

24.名字

25.最后的;上一个

26.姓氏

27.男孩

28.女孩

29.零

30.一

31.二

32.三

33.四

34.五

35.六

36.七

37.八

38.九

39.电话

40.数;数字

41.电话号码

42.电话;电话机

43.电话号码

44.它

45.它是

46.卡;卡片;纸牌

47.身份证

48.家;家庭

49.姓氏

UNIT 2

1.这;这个

2.铅笔

3.钢笔

4.书

5.橡皮;铅笔擦;黑板擦

6.尺;直尺

7.箱;盒;橱

8.铅笔盒;文具盒

9.双肩背包

10.卷笔刀;铅笔刀

11.字典;词典

12.那;那个

13.(表示肯定)是

14.(表示否定)不;不是

15.(构成否定)不是

16.不是

17.感谢

18.好;不错

19.用(表示方法,媒介,工具等)

20.英语;英文

21.一个(只,把,台…)

22.多么;何等;怎样

23.做;干;行动

24.拼写

25.棒球

26.手表

27.电脑;电子计算机

28.运动;游戏

29.电子游戏

30钥匙

31.笔记本

32.环;戒指

33.打电话

34.在(里面或附近);在(时刻);以

35.表示特指的人.物.事或群体

36.丢失的;遗失的

37.找回的

38.失物招领

39.请

40.学校

41.一套;一副

42.(属于)…的

UNIT 3

1.姐;妹

2.妈妈;母亲

3.爸爸;父亲

4.父亲或母亲

5.兄;弟

6.祖母;外祖母

7.祖父;外祖父

8.朋友

9.祖父／母;外祖父／母

10.那些

11.是(表示第二人称或复数)

12.那是

13.这些

14.她

15.他

16.他是

17.姨母;姑母;伯母;婶母

18.儿子

19.堂(表)兄弟;堂(表)姐妹

20.女儿

21.叔;伯;舅;姨夫;姑父

22.照片;图画

23(冠于信函中的称谓以示礼貌)亲爱的

24.(表示目的或原因)为了

25.为…而感谢

26.照片.相片

27.这里.在这里

UNIT 4

1.(疑问副词)在哪里

2.(是)在哪里

3.桌子

4.床

5.梳妆台;碗柜

6.书橱;书箱

7.沙发

8.椅子

9.抽屉

10.植物

11.在……之下

12.他(她,它)们

13.他(她,它)们是

14.在……上

15.不;不要(否定助动词)

16.知道;了解

17.书包;提包;口袋

18.数学

19闹钟

20.光盘

21.录像 视频

22.录音带;带子

23.帽子

24.拿走;带走

25.东西;物

26.朝;向;至;达

27.(非正式用语)妈妈

28.能;可以;会

29.拿来;取来;带来

30.一些;若干

31.需要

32.地板;地面

33.房间

34.电视;电视机

35.书桌;课桌

UNIT 5

1.有

2.英式足球 n.

3.球

4.英式足球(短语)

5.网球

6.(网球.羽毛球的)球拍

7.网球拍

8.乒乓球

9.排球

10.篮球

11.(网球.乒乓球等的)球拍

12.(do 的单三形式)做;干;行动

13.不;不要(单三否定助动词)

14.允许;让

15.我们(宾语)

16.让我们

17.玩;打球

18.喔;噢;唔;这个(用来引出一句话,继续讲述或填补间歇)

19.听起来

20.良好的;令人满意的

21.运动;游戏

22.我们

23.大量的

24.社团;俱乐部

25.更多的;更大的

26.班级;(一节)课

27.有趣的;令人感兴趣的

28.无聊的;令人生厌的

29.(口)有趣的;令人愉快的

30.困难的

31.轻松的

32.观看;注视

33.看电视

34.(单三)有;

35.美妙的;伟大的

36.收藏品;收集物

37但是

38做运动

39.只;仅仅

40.(they的宾格)他(她.它)们

41.每一;每个

42.天;日间;白天;一日

UNIT 6

1.喜欢

2.香蕉

3.汉堡包

4.西红柿

5.花椰菜

6.炸马铃薯条;薯条

7.橙子;柑子

8.冰

9.奶油;乳脂

10.冰淇淋

11.沙拉

12.草莓

13.梨

14.吃;饮

15.啊;噢;呀

16.可数名词

17.不可数名词

18.食物

19.蛋;鸡蛋

20.苹果

21.胡萝卜

22.鸡;鸡肉

23.早餐

24.午餐

25.正餐;晚餐

26.水果

27.蔬菜;植物

28.奔跑的人或动物

29.吃

30.好;对;满意的

31.跑;奔跑

32.星星;明星

33.许多;很多

34.大量;许多

35.健康的;强健的

36.(饭后的)甜食

37.清单

UNIT 1-6

1.家具(总称)

2.人;人民

3.(元音前)一个(只;把;台…)

4.空白

5.交谈;谈话

6.另外的人(物);其他的

7.也;亦;并且

UNIT 7

1.(价钱)多少

2.(美口)裤子

3.短袜

4.男衬衣;衬衫

5.T恤衫

6.短裤

7.毛衣

8.鞋

9.裙子

10.出售;廉售

11.美元

12.色;颜色

13.黑色(的)

14.白色(的)

15.红色(的)

16.绿色(的)

17.蓝色(的)

18.黄色(的)

19.大的;广大的;重大的

20.小的;小号的

21.短的;矮的

22.长的

23.职员;办事员

24.帮助;援助

25.需要;想要

26.给你.

27.不必表示感谢的

28.例子;实例

29.十

30.十一

31.十二

32.十三

33.十四

34.十五

35.十六

36.十七

37.十八

38.十九

39.二十

40.三十

41.衣服;服装

42.商店

43.来;来到

44.购买;买

45.很;非常;颇

46.价格

47.每个

48.任何人

49.负担得起;买得起

50.我们的

51.看见

52.你自己(反身代词)

53.先生

54.卖;售;销

55.从;从…起

56.看一看;看一眼

57.廉价出售;出售

58.抱歉的;遗憾的;难过的

UNIT 8

1.(疑问副词)什么时候;何时

2.生日

3.月;月份

4.一月

5.二月

6.三月

7.四月

8.五月

9.六月

10.七月

11.八月

12.九月

13.十月

14.十一月

15.十二月

16.第十

17.第四

18.第十五

19.第二

20.第三

21.第五

22.第六

23.第七

24.第八

25.第九

26.第十一

27.第十二

28.第十三

29.第十四

30.第十五

31.第十六

32.第十七

33.第十八

34.第十九

35.第二十

36.第三十

37.日期

38.愉快的;高兴的;满意的

39.生日快乐！

40.出生;出世;诞生

41.年龄;年纪

42.多大年纪;几岁

43.演说;讲演;说话;言论

44.竞争;竞赛;比赛

45.晚会

46.旅途;观光旅行(短程)

47.篮球赛

48.排球赛

49.学校上课日(指非假日)

50.艺术;美术;艺术品

51.节;节日

52.中文;中国人;中国的;中国人的

53.音乐

54.年

55.…岁(年龄)

56.维拉(女名)

57.杰夫(男名)

58.莱拉(女名)

59.罗伯特(男名)

60.约翰(男名)

61.维廉(男名)

62.蒂娜(女名)

63.约翰逊(男名)

UNIT9

1.去

2.电影

3.去看电影

4.动作片

5.喜剧

6.记录片

7.恐怖电影或小说

8.种类

9.单数;单数形式;单数的

10.复数;复数形式;复数的

11.歌剧

12.京剧

13.寻找;查找

14.某人

15.(疑问代词)谁

16.学生

17.可怕的;吓人的

18.有趣的;好玩的

19.悲哀的;悲伤的

20.令人激动的;振奋人心的

21.事实上;无疑地;真正地

22.时常;常常

23.认为;想;思考

24.学习;学会

25.关于;涉及;在…方面

26.历史

27.与…在一起;和;使用…(工具);有;附有

28.最喜爱的(东西)

29.演员

30.新的

31.成功的

32.周末;星期六和星期日

33.也;又;太

34.《尖峰时刻》(电影名)

35.《憨豆先生》(电影名)

36.《少林寺》(电影名)

37.本(男名)

38.玛丽亚(女名)

39.米歇尔(女名)

40.琼(女名)

41.爱德华(男名)

42.杰克逊(姓)

43.瑞克(男名)

44.杰克(男名)

45.罗温·艾金森

46.杰特(男名)

UNIT10

1.吉他

2.参加;加入

3.跳舞;舞蹈

4.游泳

5.唱;唱歌

6.国际象棋

7.画画

8.说;说话

9.不能

10.小孩;年轻人

11.我们的

12.鼓

13.钢琴

14.喇叭

15.小提琴

16.或者

17.音乐家

18.那时;然后

19.是(表存在.状态等)

20.摇滚乐

21.乐队

22.演出;表演;展示;给…看

23.星期日;星期天

24.下午

25.中国功夫

26.可能;可以

27.画

28.少量;稍许

29.电子邮件

30.通讯处;地址

31.(疑问副词)为什么

32.詹妮弗(女名)

33.维克多(男名)

34.辛蒂(女名)

35.琼斯(姓)

UNIT11

1.时间

2.几点;什么时候

3.去上学

4.起床

5.淋浴;

6.淋浴;洗澡(短语)

7.通常

8.…点钟

9.工作

10.小时

11.刷

12.牙齿

13.牙齿(复数)

14.在…之后

15.去上班

16.到达

17.公共汽车

18.旅馆

19.全部;全体

20.夜;夜间

21.爱;喜欢

22.听

23.家

24.早晨;上午

25.上床睡觉

26.工作;零工;任务;职位

27.上午

28.下午;午后

29.傍晚;黄昏;晚上

30.家庭作业;课外作业

31.做作业

32.回家

33.信

34.大约

35.开始;出发

36.书写;写

37.告诉;讲述

38.我(宾格)

39.不久

40.最好的(地)

41.希望;祝愿

42.星期六

43.调查;考察

44.杰丽(女名)

45.阿莉西亚(女名)

46.斯科特(姓或男名)

UNIT12

1.学科;科目

2.科学;(科学的)学科

3.体育

4.因为

5.描述;记述

6.字;词;话

7.教师

8.夫人;太太

9.伙伴;合作者

10.城市

11.(非正式用语)爸爸

12.星期二

13.星期四

14.星期三

15.星期五

16.星期一

17.生物学

18.忙的;繁忙的;忙碌的

19.然后;接下去

20.严格的;严厉的

21.疲倦的;累的

22.小姐(冠于未婚女士前)

23.询问;问

24.任何一个(或一些)事物

25.狗

26.在附近;到处

27.塞琳娜(女名)

28.肯(男名)

29.库珀(姓)

UNIT7--12

1.美国;美洲

2.因而;所以;那么

3.中国

4. 在…以前

5.业余爱好;喜爱的话题

6.今天;今日

7.生活

8.马丁(男名)

㈨ 英语周报2015-2016第三期答案高二课标Book5Unit2

英语周报2015-2016高二课标第三期答案
Book 5 Unit 2 参考答案及部分解析
参考答案
1-5 ACBAC 6-10CBABB
11-15 CAABB 16-20CABCB
21-25 CADDA 26-30DDBAC
31-35 ABDAD 36-40BEFCG
41-45 CBDBA 46-50CABAD
51-55 BDCDD 56-60 ADCCB
61. a 62. which
63. the liveliest 64.collections
65. enjoyable 66.decorates
67. that 68. including
69. To 70. preserved
短文改错：
71. Thank you for share ... share → sharing
72. ... who name is ... who→ whose
73. ... we had known ... had → have
74. We were deskmate ...
deskmate → deskmates
75. ... to listen CDs. listen后加to
76. It wasn't long after ... after → before
77. ... all of us are ... all → both
78. ... but we're still ... 去掉but
79. He always encourage me ...
encourage → encourages
80. I am thankfully ... thankfully → thankful
One possible version:
Ladies and gentlemen,
Welcometo Beijing. Asthe capital of China, Beijing is the political,economic and cultural center of the country. There are many places of interestin Beijing. TheGreat Wall is the longest man-made structure ever built in the world. The Palace Museum,also called the Forbidden City, is the largestand most complete ancient wooden-structure building in the world. The Summer Palaceis a masterpiece of China'sancient gardens. They are all on the World Heritage List. Of course, there aremany other tourist attractions for you to explore.
Ihop you'll enjoy your trip and have a good time in Beijing!

部分解析
阅读理解：
第一节：
A篇(个人情况)
本文是记叙文。作者主要介绍了中学时期的一位老师——Miss Vicki。她学识渊博，但不擅幽默，让人敬而远之。但是她去支教这件事却改变了学生们对她的印象。
21. C。细节理解题。由第一段中的She was a knowledgeableliterature teacher和ring my first year in school, she struck terror into my heart ...made the most unruly classes silent可知，作者第一年对Miss Vicki的印象是她是一名博学但严格的老师。
22. A。词义猜测题。由划线部分前的I decided not to hidein terror whenever she was near以及划线部分后的I tried my best to be my natural self in front of her可推知，“我”不想再“取悦（lick her boots）”Miss Vicki，而是通过做自己来与她相处。
23. D。细节理解题。由第四段中的My lovely class,however, was always ready to laugh ... we would not want to run the risk ofprovoking her可知，Miss Vicki 讲的笑话并不那么有趣，但是学生们为了不激怒她，总是假装发笑。
24. D。推理判断题。由最后一段中的Miss Vicki was toleave Singapore for the Philippines where she would take part in a voluntaryteaching program for the poor可推知，Miss Vicki是一名有着强烈社会责任感的老师。
B篇(旅游)
本文是应用文。文章主要介绍了伦敦最受欢迎的五个景点。
25. A。细节理解题。由British Museum 和National Gallery介绍内容的最后一句Some exhibitions requiretickets可知，大英博物馆和国家美术馆都有一些展览需要门票。
26. D。细节理解题。由倒数第二段中的Climb aboard for abreathtaking experience, with an unforgettable view of more than 55 of London'smost famous landmarks可知，游客在可口可乐伦敦眼可以看到伦敦最著名的55个地标。
27. D。推理判断题。由最后一段中的you'll comeface-to-face with some of the world's most famous faces和Strike a pose ... Her Majesty theQueen可知，在杜莎夫人蜡像馆，游客可以看到很多名人的雕像。
C篇(现代技术)
本文是说明文。人工智能改变商业结构，专家称约一半的职业到2025年将会消失。
28. B。推理判断题。由第二段中的The next fifteen yearswill see a revolution in how we work ... think about workplaces以及第三段的描述可知，未来人们需要从事更具有创造性的工作。
29. A。细节理解题。由第五段中的Losing occupations doesnot necessarily mean losing jobs — just changing what people do可知，职业消失并不必然意味着工作丢失——它仅仅改变了人们做的事情。
30. C。推理判断题。由倒数第二段中的52 percent of expertsin artificial intelligence and robotics were optimistic about the future和The optimists pictured “a future in which robots do nottake the place of more jobs than they create,”可知，大多数人工智能和机器人领域的专家对未来持乐观态度。
31. A。推理判断题。由最后一段中的more jobs seem likelyto be created ... when we reached a few billion people there were billions ofjobs可知，微软公司的JonathanGrudin认为，更多的工作会被创造出来，人们会有足够的就业机会。
D篇(自然)
本文是记叙文。文章讲述了一只失去母亲的海牛在救援小组的帮助下最终找到一位愿意接纳自己的新母亲。
32. B。推理判断题。由第一段中的the confused manateebegins rubbing against the closest big thing she can find可知，找不到妈妈的海牛感到迷茫。
33. D。推理判断题。由第二段中的He keeps watch on theanimal, hoping the mother will appear. But after two hours, she's still alone.Dash calls the Florida Fish and Wildlife Conservation Commission for help可知，Dash非常担心小海牛。
34. A。细节理解题。由第三段中的The baby is placed in apool where the workers give her 24-hour care可知A项正确。
35. D。主旨大意题。本文讲述了一只失去母亲的海牛在救援小组的帮助下最终找到一位愿意接纳自己的新母亲。
第二节：
话题：个人情感
本文是记叙文。文章主要讲述了三位老太太的鼓励让作者不再低沉，开始相信自己。
36. B。由第一段中的It was another boring and sadday以及该空后的And tomake matters worse ...可知，作者去上班，感觉很糟糕。
37. E。由该空前的Dealing with customers ... toobig or too small以及该空后的Thoughit's annoying ...可知，设空处指“像这样的小事往往会惹恼我们很多员工”。
38. F。由该段中的These elderly women watched...以及下文的描述可知，F项“三位老太太走进来，坐在靠窗户的桌子旁”符合此处语境。
39. C。由该空前的They talked to me for a while... what grade I was in可知，她们还问“我”计划以后做什么。
40. G。由该空后的They raised my spirits ...keep on working hard and to give it my all可知，“我”的眼中充满泪水，因为她们给了“我”相信自己的理由。

语言知识运用：
第一节：
话题：自然
本文是说明文。文章主要讲述了导盲犬是如何帮助盲人行路的。
41. C。由下文中的their owners可知，狗从“主人（owners）”那里得到关心。
42. B。由下文中的The owners can't see theobstacles along the way可知，导盲犬帮助“盲（blind）”人安全地到达目的地。
43. D。由下文中的They work together可知，导盲犬和它们的主人是一个“团队（team）”。
44. B。导盲犬不指挥它们的主人，它们的主人也不“完全（completely）”控制导盲犬。
45. A。导盲犬不知道主人想去哪里，所以它们得“听从（follow）”主人的指令。
46. C。由上文中的Guide dogs help ... from placeto place safely可知，由于主人看不到沿途的障碍，所以导盲犬得保证主人的“安全（safety）”。
47. A。由下文中的The owners decide if it istime to cross the street可知，导盲犬在“过（crossing）”马路之前会停下来。
48. B。由上文中的They don't see color可知，导盲犬分辨不清交通指示灯是红灯还是“绿（green）”灯。
49. A。由上文中的cross the street和light可知，导盲犬的主人通过听“交通（traffic）”的声音来确定是否该过马路了。
50. D。由上文中的help the owners get on a busor train可知，导盲犬学会“执行（carryout）”很多任务。
51. B。由文章对导盲犬的介绍可知，大多数导盲犬都很“聪明（intelligent）”、友好。
52. D。由下文中的the dog needs to focus on itsjob可知，导盲犬需要“不受（without）”干扰地工作。
53. C。由上文中的noisy places, bad weather,crowds of people可知，此处指“困难的（difficult）”情况。
54. D。当你看到一只导盲犬，你需要“认识到（recognize）”导盲犬需要集中注意力做它的工作。
55. D。56. A。由全文的描述可知，“引导（Guiding）”是非常复杂的，这需要一只导盲犬的全部“注意力（attention）”。
57. D。由上文中的Guide dogs help ... place toplace safely可知，毕业了的导盲犬会给主人带来宝贵的“帮助（help）”和爱。
58. C。由下文的In guide dog training, thetrainers don't use food可知，这里是说培训师用“食物（food）”作为奖励。
59. C。而在导盲犬训练中，培训师不用食物作为奖励，“因为（because）”导盲犬有的时候要带主人去饭店。
60. B。导盲犬必须“耐心地（patiently）”趴在主人的脚下，而不能想吃。
第二节：
61. a。考查不定冠词。have a population of ...意为“有……人口”。
62. which。考查关系词。设空处引导非限制性定语从句修饰city，即Glasgow，且在从句中作主语，故填which。
63. theliveliest。考查比较等级。由oneof及in Europe可知，在此填the liveliest。
64. collections。考查名词。设空处作宾语，应用名词collection，且collection作“收藏品”讲时为可数名词，故填collections。
65. enjoyable。考查形容词作定语的用法。设空处作定语修饰nightlife，故填形容词enjoyable。
66. decorates。考查一般现在时。设空处作定语从句的谓语，主语是style，且由主句时态可知，在此用一般现在时，故填decorates。
67. that。考查连词。so ... that ...意为“如此……以致于……”。
68. including。考查介词。设空处作后置定语修饰choice，意为“包括”，故填including。
69. To。考查介词。to one's credit意为“值得赞扬”。
70. preserved。考查过去分词作宾语补足语的用法。设空处作宾语补足语，preserve与them（指代art and culture）之间是逻辑上的动宾关系，且preserve所表示的动作已发生，故填preserved。

[选做题参考答案及解析]
[参考答案]
1-5 ADCCD 6-10 DBBDA
[解析]
A篇(个人情况)
本文是记叙文。文章主要介绍了美国历史上的传奇棒球运动员，号称“铁马”的纽约洋基队一垒手Lou Gehrig。
1. A。推理判断题。由第一段中的As the New YorkYankees' first baseman和He was a shy, modest person以及第二段中的became one of baseball's excellent hitters可知，Lou Gehrig是一名有天赋的、成功的、谦逊的棒球运动员。
2. D。细节理解题。由第二段中的He is remembered by thepublic mainly as the Iron Horse who played in 2,130 consecutive games between1925 and 1939可知，Gehrig被称为“铁马”是因为他从1925年到1939年连续参加了2130场比赛。
3. C。推理判断题。由第一段中的playing in Babe Ruth'sshadow和was satisfiedto leave the spotlight to Ruth以及倒数第三段中的When Babe's turn at bat is over, the fans are still talking about itwhen I come up可知，Babe Ruth是聚光灯下的宠儿，他获得了多数球迷的关注。
4. C。细节理解题。由倒数第二段中的He felt weak. Doctorsdiscovered ... destroyed the central nervous system可知，Gehrig得了一种难以治愈的疾病，最终导致他退出赛场。
5. D。推理判断题。由最后一段可知，《洋基之光》是一部关于Gehrig传记的影片，Gehrig的一生证明了他是纽约洋基队的骄傲。
B篇(自然)
本文是说明文。由于人们的过度捕杀，美国大白鲨的数量曾一度锐减。但在政府及动物保护组织的努力下，大白鲨的数量又开始增加。
6. D。词义猜测题。根据划线部分后的句子In reality, thesebig fish have more to fear from us than we do from them，尤其是fear一词可知，一听到大白鲨这个词，很多人都会不寒而栗。
7. B。推理判断题。根据第三段中Tobey Curtis所说的When you fish too many of them,you start to lose balance in the environment可推知，大白鲨是生物链中重要的一环，在维持生态平衡方面作用重大。
8. B。细节理解题。根据第四段中的Afterwards, thenumbers of these sharks in the U.S. waters started to increase和第五段中的The law wasn't the only thingthat has helped great whites可知，美国政府1997年通过的关于禁止捕杀大白鲨的法律很见效，对于大白鲨数量的增长有重要意义。
9. D。推理判断题。根据倒数第三段中的OCEARCH also giveseach tagged shark a name to help people form a closer connection with the bigfish和最后一段的Thishelps people see sharks in a new way可知，举Katharine的例子就是为了说明OCEARCH这个组织在帮助人们更好地认识大白鲨方面所做出的努力。
10. A。标题归纳题。本文介绍了美国大白鲨数量的增长及其背后的原因。文中出现的comeback及growing population都是关键词。故A项作标题贴切。

㈩ 高三广州一模英语B,C篇阅读翻译

第一篇：
Augus Macleod已经五十岁，他倾其一生在苏格兰西北部山区当一名牧羊人。他从未讲过收音机、电视，甚至没有去过离他出生地40千米之外的地方。他所有的知识都来自于在村子卖羊和买食物的过程。然而，最近他开始从越来越多的登山者那里获得国际新闻。

在1992年的春天，一名西班牙学生在高山上碰到了Augus，为了练习他的英语，他和Augus攀谈起来。他告诉Augus即将在巴塞罗那剧情的奥运会。受到这学生对西班牙和奥运会声情并茂的描述的感染，Augus决定以个人名义参加这场盛会并在两个月后抵达巴塞罗那。

Augus没有票，只好站在体育馆门外，看着越来越多的人从旁边的入口进入体育馆，他精明的头脑飞快运转着。他注意到他们都带着东西，Augus认为他们只是工人。他靠得更近，继续观察。

不到一分钟，一个年轻男子带着很长的竿走了过来，他走向门口的官员，说“撑杆跳”。官员让开路让他进去。接着来了一个带着长枪的精壮汉子。Augus想，他怎么可以在现代城市里带这么危险的武器。那男人喊到“标枪”，很快地就被允许进入了。Augus感到很困惑，或许他们都和安全工作有关吧。让augus更加困惑的是一个手拿钢球的大块头，他喊了声“铅球”，官员也让他进了。

augus突然明白过来，这些人都是运动员。他打开他的比赛程序表，确定刚才那些人说的的三个词都是日程表上的。augus有了计划，首先他需要买一两件东西。

一个小时之后，augus穿着胸前写着“苏格兰”的衣服又出现在体育场外，肩上扛着一圈铁丝。他微笑着，尽可能自然地走到官员面前说道“修栅栏”！（其实fencing在体育项目中是击剑的意思，他以为是让他修栅栏呢，哈哈）

——————————————————————————————————
这人傻得真可爱～

第二篇：

希腊的帕太农神庙是一座有着悠久历史的建筑。它作为祭拜雅典娜女神的神庙修建于2500年前，几千年来，它变为圣母玛丽的教堂，然后清真寺，最终成为一片废墟。整个建筑已看不出原有的样子，很多雕像经过数世纪的洗礼已不成形。到到18世纪，只有大约一半的雕刻作品还保存着先前的模样。

1801到1805年，控制雅典的奥斯曼帝国的英国大使埃尔金公爵，在帝国已知并允许的情况，将剩下的一半雕像全部移走。埃尔金公爵非常喜欢希腊历史并将雕像运回英国。这些雕像在英国伦敦的出现在欧洲公众中引起了轩然大波，引发了研究希腊历史和人文艺术的热潮。1816年，应埃尔金公爵的要求，这些雕像被放到英国国家博物馆展出，从那时起，它们就一直供公众免费参观。

然而从20世纪80年代开始，希腊政府开始向英国讨回所有在英国国家博物馆展出的帕太农神庙雕像，并且向博物馆董事会提出合法化对雕像的所有权。

但是英国国家博物馆坚持这是向世界展示从人来长达200万年辉煌历史的证据。博物馆把这些雕像当作重要的世界文化遗产：这些收藏品的广度和深度让世界大众再次审视不同的文化的共同点，激发他们探索文化之间复杂的内在联系。

人们都说，在众多收藏品中，帕太农神庙的雕像最能体现古希腊的文明发展。每年都有成百万的游客被雕像的的魅力感染，力求瞥上一眼，看看古希腊和当时其他文明是如何相互影响的。
-----------------------------------------------------------------------
第二篇还有点难诶。