初中英语试讲阅读课板书写什么

Ⅰ 应聘初中英语老师，需要试讲10分钟，请问这10分钟上哪种课型的课最好

自问自答效来果肯定不自好
10分钟的试讲主要是要体现你的英语能力， 个人讲课能力（语言组织清晰， 不紧张） 还有就是体现你的教学理念。
十分钟的时间很短 一定好好想一想如何把评委希望看到的能力体现出来。
建议：
作为一个初中英语老师， 对于英语课文的分析能力， 如何从课文中提取语法点。 并且要展现出你讲解课文中生词的能力。 将生词是一定要“拓展”， 讲出这个单词的基本意思 延伸意思 词性 固定搭配， 以及在现实生活中的应用， 从而帮助学生记忆， 是学生能在课堂上一次性就把单词记住。

Ⅱ ...初中英语老师,需要试讲,需要准备一些什么呢

那得看你是参加来考试（只有考官自）的试讲还是正式课堂（有学生有考官）的试讲。但无论是哪种，首先全英文授课模式是必须的。试讲说白了就是看你课堂口语表达能力的流畅度以及语音是否标准，逻辑和互动属于次重点。试讲一般都是15~20分钟，就是浓缩45分钟的内容在其中必须全部表达完毕，且要条理清楚的让考官明白。一般的试讲通用注意事项如下：
1.
不要拿着书或教案边讲边看。
2.
写板书的时候尽量以侧身的角度进行。保持肢体风度优雅。
3.
板书的界面安排要控制在10%的范围即可。书写时应一气呵成，忌擦擦写写的重复动作。
4.
语调的音量起伏尽量平稳。（太快或太慢都会影响流畅度）
5.
不得已要用到汉语的部分尽量不超过5句。
6.
阐述问题时的表达应该简单明了，尽量不用长句子。

Ⅲ 教师资格 初中英语 面试中试讲的内容

你是想问试讲有什么技巧吗？希望我的回答可以帮助你：
英语学科的答辩环节通常会问到的方向为教学设计以及部分专业知识，而且大部分地区要求全英文回答，所以考生一定要学会随机应变，灵活处理问题，听到不要紧张，考前一定多加练习。
一般而言，教学设计方面会涉及到的问题多与试讲的环节相关，如 Why do you tell students this class is a writing lesson at the beginning? (为什么在上课开始就要跟学生讲我们 这一节课是写作课?)，What’s your teaching difficult point? (你这节课的教学难点是什么?)在回答教学设计相关问题时考生需快速回忆试讲内容，一定要思考两三秒钟组织好语言再进 行回答。
例：Why do you tell students this class is a writing lesson at the beginning?
At the beginning of the class, I announced the lesson type and the main purpose. Students can better understand the main task of this lesson in this way. And this is an application of task-based-teaching-method. Students can finish those following tasks consciously. That benefits for their learning while finishing the tasks.
英语专业知识的相关问题多与试讲知识点或在试讲过程中出现的语法错误相关，如Please talk about your understanding of sense group。(请谈谈什么是意群。)Please make a sentence with the phrase ‘grow up’.(请用grow up造句。)在回答专业知识问题，考生没有捷径可循，考前要多复习英语专业知识。
例：Please talk about your understanding of sense group。
According to the meanings and grammatical structure, a sentence can be divided into several small pieces, each a small section is called a sense group. Sense group can be a word, a phrase, also can be some short sentences or the clause in a complex sentence.

Ⅳ 招教面试时初中英语15分钟试讲，怎样把握这一节课的重难点

一、试讲来内容突出重点
1、试讲自是考生能否录用的关键环节。
2、在整个面试过程中考官通过试讲不仅要看你的英语口语水平，更看重你是否具备做老师的潜质。
3、试讲里一定要有亮点，不要面面俱到，舍弃那些不能突出你能力的部分。

二、师生互动

1、师生互动是活跃课堂气氛必不可少的部分。
2、考生要根据学生的年龄段来选择相应的师生互动方式。
3、中小学生通常采用游戏、活动来调动学生的积极性;高中生可以采用讨论热点话题来激发学生的逻辑分析能力。

三、重视细节

1、有的时候，往往是细节决定了能否胜出。
2、整个面试过程尽量全部用英文交流，尽量不要用汉语。
3、口语要流利，不要反复重复或停顿，注意语音语调和语速。
4、表达要符合逻辑，思路清晰。
5、同时要注意，讲课过程中脱教案少看书讲课，适当书写板书，书写要工整。

Ⅳ 初中英语教师招聘考试面试试讲需要讲些什么

初中英语,要看是初一还是初二或者初三,
讲课最重要是让学生听得懂,不茫然.
如果是初一专,最好是讲些点点简属单的单复数,比如初一课本的第五单元好象就是除涉及单复数.正好符合他们现在的进度.而且要教他们多读,读书能使课堂气氛活跃.
如果是初二,就根据他们的书挑一课,不太复杂的,主要是你是在试讲,学生能听得懂才会给你更多的信心.
如果是初三,也在他们书里挑一课,但要找出这课与中考相衔接的考点,再找点题目在课堂里做,相信学生会觉得上了课对中考很好用,领导老师们也会觉得你抓了重点.

呵呵，我不是老师,我只是有些家教的经验.我告诉你的只是我有一天当我去试讲的时候的方法.希望对你有用.

Ⅵ 十分钟的试讲，初中英语阅读课怎么展现

一 热场。二导入。来这两个部源分尽量与现场以及课文内容有关。而且尽量幽默。时间控制在3分钟以内。三，可以考虑给学生提几（3-5个）个快速阅读问题，一个问题一个屏幕。抢答。气氛好。这样学生对于课文内容就比较了解了。这个环节3分钟左右。四、下面的内容看你要不要选取：1、知识点，建议讲一个。课文里最有代表性的。讲一个方面，向评委展现你的基本功。2、文章结构。或者你可以考虑最后一句说，还有。。。没有讲，作为作业回去做，下次课再来讲解。以上内容3分钟左右。最后半分钟小结。总的来说，你自己什么好就展示什么。如果语法基本功好，就讲语法。如果你语音好，流利，可以说一段。板书或者PPT一定要精心准备。祝你好运，记得采纳哟。

Ⅶ 初中英语试讲阅读那块，怎么讲分几个步骤

一个符合新课标要求的阅读课应该是按照：“模拟题文章大意→自读归纳各段段义和文章大意→带着问题再读并获取细节信息→解决重难字词句”这样的顺序来进行的。那么详细每一步怎样来进行呢?下面中公讲师为大家详细讲解：
第一步：介绍课题
一个好的热身既要让学生从下课的气氛和情绪中回到这个课堂，同时也要让学生了解到这节课的学习主题。比如在上高中英语必修一第四单元earthquake时，就可以用一个汶川地震的视频来引入，一方面让学生明白今天课堂的主题就是地震，同时也从视频中了解了地震的相关知识，为之后的学习做好铺垫。这也能够让学生在情感上进行准备，为这堂课的学习奠定基调。
第二步：模拟题文章大意
对于一篇阅读文章，模拟题是非常重要的一步，这也是考生在考试时最先能够体现出自己新课标理念的地方。模拟题的方法有很多，以下几种为最常用的：
·根据文章内容，列出几条陈述，学生根据自己原有的背景知识进行猜测判断正误;
·将文章摘要中的部分词挖去，让学生来猜测填空;
·把文章的主题读给学生，让学生写出相关的自己知道或者不知道的知识;
·如果文章是给出一种观点，让学生讨论这个观点并抒发自己的意见;
·看与文章相关的视频或者图片，让学生列出自己想知道的问题;
·给出关于文章主题的关键词，让学生做相关的联想;
·给出关于文章主题的关键词或者关键句，让学生猜这些词或者句的用法。
这两个步骤对于整个阅读课的顺利开展是很重要的。为之后教学内容能够打好基础，能够充分调动学生的主动性和积极去思考。

Ⅷ 应聘初中英语老师试讲该讲些什么

教室课堂基本用语必须是英文的，但是一些讲解是可以用汉语的，而且如果你要是有些回必须用英语的，你最好答重复两遍英语，，最后一遍分开念慢一点，看情况再翻译成汉语。

这样就会显得你耐心，要是课文，不要全篇讲，比如第一段的课文，精讲显得老师有水平，给学生印象深刻。最好有幽默的语言，接近学生的语言。
比如学生最近都爱说oh my lady gaga.
其实是错误的表达，但是学生说这句胜过oh my god.
我的意思是，找一些与课文有关的，而且幽默的例子。
板书可以反映一个老师课堂的安排，板书对于听课的领导来说更直观，但是课件可以反映你的确精心准备了。所以我觉得如果是初中生，初一还好，初三的就觉得你的课件有的幼稚了。。。