英语阅读理解练速度

『壹』 英语阅读理解怎么能提高做题速度和正确率

阅读理解分为fast reading和skimming and scanning。
前者一般为科普性，故事记叙性，文学性等的性质，就是一大段回一大段的，文章很长，让答人看得很累。像这种就要先看文章再看问题,阅读途中可能会遇到很多很多不理解的单词和词组,但千万不能回头,不能来回推敲这个词是什么意思,因为在这么紧张的情况下也不可能想得出来，必须继续向下读，然后你就会柳暗花明又一村，通过上下文就可以理解得出，这种理解你不一定能具体说出来，只要意会就可以了。
而后者通常为各类报刊广告，通知，博物馆等公共场所的开放时间等等，这类题目虽然看上去一大段的，但它的核心内容只有很少。所谓skimming and scanning就是跳跃式阅读，这种题目就要先看题目再看文章，这样看文章就有针对性了，就不用浪费时间读些没用的内容、所以要根据你读的文章类型来调整速度。

『贰』 英语阅读理解怎样提高速度

这里只讲应试方面阅读理解:
STEP:
1.先看设问,问了哪些,通常有大意题,词语意思题,细节内题容等等,特别是细节题,你要看看讲什么,这样看文章时会针对性的看,节约时间.
2.读文章,不懂的单词跳过.
3.做题目.词语意思题注意要读上下文.大意题记得抓全文.
总结了就是"先看题目后读题再针对性地去做"
开始每天练1-2篇,就可以了,我现在熟练了,阅读基本都不做.考试基本全对.
还有,生词是一个关,想要轻松读文章,特别是一些上课没有交的,就是靠平时了.这是无法避免的.
希望以上建议对你有帮助.

『叁』 怎样提高英语阅读理解的速度

先词汇量要过关，基础的语法基础要扎实，然后主要是泛读？一扫全文，大概知道讲些什么专。这时候就已经足够属了，如果是做阅读理解，这种方法比较快捷，一看了题目，知道对应的答案大概在什么地方，看看句子，然后就可以选出好的答案了！练习方法，把自己不会的单词，尤其是高频率的词记牢，基本上也就没有什么问题，不过主要是你能否持之以恒，洛基英语的老师强调这是一个积累的过程。加油吧！

『肆』 英语阅读理解怎样提高速度和正确率

【转】第一，单纯机械阅读，阻碍阅读速度。
单纯机械阅读是指考生常常习惯使用版手指、铅笔或尺权子等指着一个个单词进行阅读。这样机械阅读不仅减慢了阅读速度，而且常常误导考生在阅读当中的理解注意力。一个高效的阅读者不会过分在意单词所处的位置，也不会在某个单词身上花费太多的时间，好的阅读是要把注意力集中在作者所要阐述的思想内容上，而这也是考研试题当中最易考查的方面。机械阅读的习惯妨碍了考生眼睛运动并限制了大脑的快速活动能力。因此，考生要想在阅读上面取得高分，就必须克服这种不良的阅读习惯，逐渐养成全文反馈信息的能力。
第二，避免心里默读，强调理解。
心里默读是很多考生都有的习惯。在看到一篇文章时，很多考生第一反应就是用心默读。考生在内心里始终自言自语，甚至有时在脑海中都充斥着每个单词的读音。这个习惯很大程度上阻碍了考生在阅读文章时的速度和效率，并且矫正起来也很困难。考生可根据强制浏览文章大致内容，并加强阅读速度，逐渐克服心里逐字逐句的默读习惯。

『伍』 英语阅读理解，速度

首先看你阅读不理解的原因是什么！如果是单词就要靠平时积累，但版不是说出现的都要权背下来，但起码看见要知道词义就可以！如果是语法的话，就要看句型了，但不要深究，懂意思就可以！至于写作要背范文，只有输入量发，才有输出的！

『陆』 怎样提高英语阅读理解的做题速度(高中)

先读一遍问题，了复解一下制文章的大致内容范畴和问题点，然后带着问题读文章，在读的时候画出和问题有关的语句，并一定注意理解文章的整体意思和各段的主要意思，读完后做题时就直接去找那些画出来的地方找答案，比较快，我用这种方法，觉得挺好，不知道适不适合你。

『柒』 英语阅读理解怎么提高做题速度我觉得给我多一点时间我可以做对挺多，但是速度还是太慢了。

阅读理解在考试中所占分数的比例很高，但是，很多学生像你一样，速度上不版来，原本有的题是可以权得分的，可是，就因为速度上不来，结果失分。
所谓的阅读速度，不是我们所理解的“一目十行”，一篇文章几分钟就看完，这样做题，自然“速度”跟不上。其实，英语阅读理解有几种方式，要根据题后的问题来决定用什么方法。例如，“时间题”，只需要我们找出文中有关时间的字样，与时间无关的字词就不理睬了。这就要求，平时多琢磨问题的种类，摸索经验。再如，广告类的文章，根本就不用细读，直接看题，然后到文中去找答案。再说，广告类文章生词量大，看也看不懂。

『捌』 如何提高英语阅读理解速度

高考英语阅读：如何提高英语阅读理解速度 阅读能力包括对文章的理解力和阅读速度两个方面，而阅读速度是衡量阅读能力的一个重要标志，本文将谈谈提高学生英语阅读速度的具体方法。 绝大多数刚刚升上高三学生语言应用能力差，阅读速度慢，错误率高，阅读理解能力明显薄弱。而多个高考题型都考查学生的阅读理解能力，这就要求高三教师要强化阅读训练，提高学生的阅读能力。 那么在高三英语教学教学中我们如何培养和提高学生的阅读速度呢? 一、抓住题目、首句、首段，推测文章内容 每一篇文章的题目、首句、首段往往是文章内容的高度概括。在学生开始阅读前，教师要引导学生根据这些推测文章的内容,这样做对理解文章起着不可估量的作用，在一定程度上扫清了可能出现的理解障碍，加速理解过程，提高阅读速度。 二、先看题干，带着问题读文章 即先看试题，再读文章。阅读题干，首先要掌握问题的类型，分清是客观信息题还是主观判断题。客观信息题可以从文章中直接找到答案;而主观判断题考察的是对文章的感情基调，作者未加陈述的观点以及贯穿全文的中心主旨的理解等，这类题必须经过对作者的态度、意图以及对整篇文章进行深一层的推理等。其次，了解试题题干以及各个选项所包含的信息，然后有针对性地对文章进行扫读，对有关信息进行快速定位，再将相关信息进行整合、甄别、分析、对比，有根有据地排除干扰项，选出正确答案。此法加强了阅读的针对性，提高了做题的准确率，节省了宝贵的时间。 三、根据上下文猜测词义来提高阅读速度 在阅读的过程中，我们都会不可避免地遇到生词。而在关键的地方，对这些生词词义的推测和正确理解与否直接影响到我们对句子意思的把握和对全文的理解，以及对文章内容的正确把握。词汇量的大小一定程度上影响阅读速度的快慢及阅读理解的准确率，因此在阅读过程中根据上下文猜词义就成了一个主要的阅读技巧。在词汇量大致相同的情况下，有的同学能运用这一技巧准确理解原文，有的同学则只因为运用阅读中碰到二、三个生词而导致对原文的误解，还有的同学把许多时间花费在一、二个对原文的准确理解无足轻重的生词上，而影响完成阅读量。抓住文章的主要内容，根据上下文猜测词义来提高阅读速度。少数生词的存在决不会影响阅读理解。猜测并不是无边无际地对文章进行自己的臆测，它要求学生能够调动自己的所有知识，文化的，语言的等等，克服自己由于词汇量的不足带来的阅读障碍，较为准确地掌握文章的中心内容。 四、利用略读来提高阅读速度 略读，即指读者以最快的速度粗略地对文章的内容获以梗概;而查阅，即指以最快的速度从一篇文章中淘沙拣金，获取读者所需的材料或信息，包括查找人名、地名、事件发生的事件或地点等。首先快速浏览文章的前面几段，以便对文章的内容、背景、写作的风格以及作者的观点等有所了解，而对后面的一些段落可以只读每段的主题句。主题句一般位于句首、句末，也有少数插入段中。 五、根据构词法推测词义来提高阅读速度 英语中许多词由词根和词缀组成。引导学生掌握英语的词根、前缀和后缀，并懂得构词法，学生对构词法有一定的概念，了解词缀的意义不但是扩充词汇量的一条便捷途径，同时也可以帮助学生在阅读中判断生词的准确词意，从而提高阅读速度。英语阅读教学中，教师需经常提醒学生，一定要重视利用词缀来扩充词汇量和通过理解词缀的意义来判断生词的确切含义，达到提高阅读速度的目的。 六、培养正确的阅读习惯，提高阅读速度 在阅读的过程中，头不要在阅读过程中来回移动，不要读出声，尽量不回视，一口气读完。不懂时，可根据问题的要求再回头重读，有针对性地查找相关信息。阅读时，以意群为阅读单位，不要逐词逐词的读，要养成这样的阅读习惯，必须经过长时期的训练才会有效果。而且，要注意将提高速度、丰富词汇量、扩大知识面与提高阅读能力，灌输阅读技巧有机地结合起来。 每天坚持做一定数量的阅读理解，并坚持运用正确的阅读方法，才能提高阅读速度，进而提高阅读理解能力。教师应努力帮助学生获得技能从而提高阅读理解的准确性。在阅读课上教师应精讲多练，并采用不同的阅读训练的方式，引导学生运用各种阅读技巧并最终获得阅读能力，从而使学生独立阅读能力上一个新台阶。

『玖』 英语阅读理解多练了,是不是速度就会提高

我觉得有相当的关系，前提是你要用心投入了，找到方法！的确是要先看题，再读文章。

『拾』 英语阅读理解速度影响成绩

如果是速度慢，可通过以下两个办法来提速：

1 对文章的处理：不需要全专部都看完，关注重点信属息，例如第一段的中心论点以及最后结论等；同时关注内容上的重要信息，一般有：
A 转折
B 因果关系
C 特殊的标点如破折号等
D 极端词（如never/only)和比较级最高级
E 中文注释

2 对题目的处理：注意题目的出题规律，例如：

A 文题顺序基本一致，这样可以通过题号去判断题目答案的出处区间；
B 题目分布均匀，一般在一篇文章当中正确答案的出处是比较均匀分布在文章各处的；
C 只考以上提到的重要信息以及文章主要观点
D 同一个重要信息不会考两次

对文章和题目的双重处理就会让看文章及做题的时候都更有针对性~~

加油哈~~~~：）