芒果树英语阅读

1. 芒果的英文怎么读

mango芒果

2. 芒果的英语怎么读

芒果的英语：mango

读音：英['mæŋɡəʊ] 美['mæŋɡoʊ]

词汇搭配：

1、canned mango 芒果罐头

2、mango juice 芒果汁

3、mango gum 芒果胶

4、Green Mango青芒果

相关例句：

1、Wash it alldown ice,milkanda littlesyrup.

混着刨冰、牛奶和些许糖浆吞下新鲜番木瓜或芒果也要试试哦。

2、Study on Microwave-Assisted Extraction of Edible Yellow Pigment from Mangifer Indica Linn.

微波辅助法提取芒果食用黄色素的研究。

3、If we takemangoas an example, the raw fruit is high in vitamin C.

我们以杧果为例，在未经加工时其中的维生素C含量很高。

4、Trymangoorpeachslicesonwhole-wheattoastwith alittlepeanut butterandhoney.

试试在全麦吐司上放几片芒果或者桃子，再加点花生酱和蜂蜜。

(2)芒果树英语阅读扩展阅读：

部分水果的英语

1、apple英 ['æpl] 美 ['æpl]

n. 苹果；珍宝；家伙

例句：The apple trees are blossoming.

苹果树正在开花。

2、pear英[peə]美[pɛr]

n.梨子；梨树

[例句]He operated an enormouspearorchard.

他经营一个大型梨园。

3、banana英[bə'nɑːnə]美[bə'nænə]

n. 香蕉；喜剧演员；大鹰钩鼻

[例句]Bananaplants proce one stem at a time.

芭蕉属植物一次生出一根蕉头。

4、cherry英['tʃerɪ]美['tʃɛri]

n. 樱桃;樱桃树;樱桃色

[例句]Over night, thecherrytree had come into bloom.

樱花一夜间绽放。

5、coconut英['kəʊkənʌt]美['kokənʌt]

n.椰子

[例句]CoconutRice Balls is a Creole dish.

椰丝粉团是一道克里奥尔菜。

3. 推荐一本英文小说 适合大一学生读的

劳伦斯的《儿子与情人》最基础 ，还有《傲慢与偏见》 、海伦凯勒的《假如给我三天光明》 、《简爱》等 。一些难读的英文名著还可看床头灯英语的名著改编本和书虫系列读物。

4. Mango可以做英文名字么. 如果是..男的还是女的. 中文译名是什么.

Mango可以做英文名字，一般用于男子，中文是曼戈；明戈。

mango

英['mæŋgəʊ]美['mæŋɡo]

1、n. [园艺] 芒果

2、n. (Mango)人名；(阿拉伯、意、肯)曼戈；(日)万五 (名)

短语：

1、Antillean Mango黑胸芒果蜂鸟

2、Green mango芒果清清 ; 刨冰 ; 绿芒果 ; 青芒果

3、mango chutney芒果酱 ; 芒果酸辣酱 ; 印度醋腌芒果

4、Wild mango野生芒果 ; 萃取液 ; 黄玉杧果

5、Mango Tango芒果探戈 ; 芒果味 ; 芒果慕斯 ; 芒果冰沙

(4)芒果树英语阅读扩展阅读

印度人最早发现了野生芒果树，并将其栽培成果实可食用的芒果树，还用它来遮蔽热带的骄阳，距今己有4000多年的历史了。英语中表示“芒果”的单词mango来自葡萄牙语，源自印度南部的泰米尔语mankay，由man(芒果树）+kay(果实）组成，意思就是“芒果树所结的果实”。

词语搭配

1、mango fly [医] 斑虻

2、mango fish 五指马鲅

3、canned mango 芒果罐头,罐头芒果...

4、mango dermatitis 芒果皮炎

5、mango juice 芒果汁

6、mango gum 芒果胶

5. mango英语怎么读

mango 英['mæŋɡəʊ] 美[ˈmæŋɡo]
n. 芒果;芒果树;泡菜
名词复数:mangoes;mangos
[例句]Companies like mango will not be able to plug every gap.
像芒果金融这样的公司将不能填补一切空白。

双鱼例句：
1. RSH, which works with brands including Zara and Mango, operates across Asia and the Middle East.
与Zara和Mango等品牌合作的RSH,在亚洲和中东地区经营业务。

2. DO YOU THINK HE HAS MANGO JUICE?
你认为这儿会有芒果汁吗？

3. Do you like eating mango?
你喜欢吃芒果吗？

4. Determination of resie of chlorine pesticides in mango leave.
测定芒果叶中有机氯农药的残留量。

5. ResultsThin film coating can promote the storage stability of Mango Anticough Tablet.
结果薄膜包衣可提高芒果止咳片的储存期稳定性。

6. 2013-2014英语周报高三外研版阅读理解专练（四五六七)34期

第43期参考答案及解析
阅读理解专练（四）
1-4 CADA 5-9 CDABC
10-14 CBCAD
解析：
A篇（社会）
本文是记叙文。一名八年级女生在网上表达了她对杂志滥用PS处理图片的不满，并发起联名请愿，要求《十七岁》杂志每月至少刊登一张没有经过PS的照片。
1. C。细节理解题。根据第一段的Julia Bluhm, 14, was sick of hearing comments like these可知答案。
2. A。推理判断题。现在，许多媒体过度美化人物形象，给青少年的审美取向造成了不良的影响。Julia发起网上请愿就是为了捍卫真正的美。第四段的Julia fears that these impossible standards of beauty make teens feel terrible about their own appearances以及最后一段的Julia's fight against teen self-hate为解题提供了线索。
3. D。词义猜测题。根据本段中Julia说的话I want to see regular girls that look like me in a magazine that's supposed to be for me可知，她希望《十七岁》杂志每期至少刊登一张未被处理的照片。
4. A。推理判断题。根据最后三段的内容可知，Julia的努力取得了成功。
B篇（语言）
本文是记叙文。发音不准会闹出很多笑话，作者深有体会。
5. C。主旨大意题。作者在文中主要讨论了发音不准的问题。关键的解题依据有：第二段的It is easy for me to mix up words that sound similar，倒数第四段的This business of mixing up words ... mispronounce people's names，倒数第三段的At least I am not swimming alone in this sea of mispronunciation等。
6. D。细节理解题。由第七段的The Orioles are named after a bird, not a cookie可知，oriole应该是一种鸟。
7. A。推理判断题。由第八段可知，作者每次叫Gail 或者 Gil的时候，大多数时候他俩都会回应。这是由作者发音不准造成的。联系本段开头的This business ... lose face, especially when I mispronounce people's names可推断A项正确。
8. B。推理判断题。解题依据是倒数第二段的Had my friend ... a dead person。本句意思是：如果我的朋友能正确地拼读live和leave，他就能够避免聘用一个死人了。这是作者的一句玩笑话，因为see me before you live不像是写给活人的。可以确定，这位朋友想写的是see me before you leave。
9. C。细节理解题。由倒数第二段的who also lives here in the United States可知，作者在美国居住。
C篇（艺术）
本文是新闻。美国的新哈莫尼镇即将举办春季户外绘画活动，本文对此进行了报道。
10. C。细节理解题。由第三段的All of the artwork at the Paint Out is proced outdoors可知，参加这次活动的画家都将在户外进行创作。
11. B。细节理解题。由第五段的 awards will be given at a reception to follow immediately可知，快速绘画比赛之后马上举行的招待会上，将进行颁奖活动。故选B。
12. C。细节理解题。由倒数第四段可知，在Ribeyre体育馆将举办绘画展卖活动。
13. A。推理判断题。由文章最后一句That's how we get more recognition of our town as a tourist place可知，Rapp认为，该活动有助于促进新哈莫尼镇旅游业的发展。
14. D。写作目的题。美国印第安纳州的新哈莫尼镇将举办一年一度的户外绘画盛会，艺术家们将用画笔描绘早春那明媚的色彩。本文报道了这项即将到来的活动。

阅读理解专练（五）
1-5 BCDBA 6-9 BBCA
10-14 CCBDB
解析：
A篇（文学）
本文是一则书评。Good Fortune in a Wrapping Cloth主要讲述的是：为了与在皇宫中做活的妈妈团聚，Ji-su苦练缝艺，最终梦想成真。
1. B。细节理解题。根据第一段的Ji-su is heartbroken at her mother's leaving, for she will not get to see her again可知，Ji-su的妈妈被选入宫中为皇帝做活，从此难以相见，Ji-su感到非常难过。
2. C。细节理解题。根据第二段的for that is the only way she will be reunited with her mother可知，Ji-su下决心学习缝褓（一种朝鲜传统包袱布）是为了和妈妈团聚。
3. D。推理判断题。根据第三段的despite disappointments and defeats可知，Ji-su有着坚定不移的精神。
4. B。细节理解题。根据第三段的Ji-su eventually achieves her goal of being chosen to sew for the king and being reunited with her mother可知，Ji-su最终实现了与妈妈团聚的愿望，故事的结局是圆满的。
5. A。文章出处题。根据文末a beautiful multicultural studies book for children可知，这篇文章选自一篇书评。
B篇（周围的环境）
本文是说明文。员工用个性化的小东西装点自己的办公间，可以减小工作压力。
6. B。推理判断题。由第一段可知，本文主要是写给办公室工作人员的。联系全文可知，这项研究也是针对这个群体的。
7. B。细节理解题。由第三段的Indivials may ... from their work和最后一段的The research ... around you可知，办公室员工用个性化的物品装饰自己的办公间，可以减小压力，从而提高工作效率。
8. C。推理判断题。由第五段的Research assistants noted ... or a cubicle和倒数第二段的no matter whether they worked in an office or a cubicle可推断，参加实验的人们或者在独立的办公室工作，或者在办公室格子间工作。
9. A。推理判断题。联系上下文可知，this link指的是第六段中提到的a connection between the amount of privacy an employee enjoys and his or her rate of burnout，即员工享受到的私密程度和他们的劳累程度之间的关系。
C篇（历史）
本文是记叙文。1848年1月，Marshall在美国加州发现了金矿，很快淘金潮就开始了。
10. C。细节理解题。由第一段的but only one such test could be concted there by the riverbank可知，第一个实验是在河岸上进行的。
11. C。推理判断题。由第一段可知，Marshall自己做了一次实验；由第二段可知，在锯木厂里工人和厨师各做了一次实验；由第三段可知Sutter又做了两次实验。所以，一共做了五次实验。
12. B。推理判断题。由第三段的Sutter and Marshall were then sure that they had in their possession a gold mine可知，所有实验做完之后，Sutter和Marshall确定了那是一块金矿石，他们发现了一处金矿。故选B。
13. D。细节理解题。由最后一段的Its occurrence was ... “GOLD MINE FOUND.”和Without delay ... Sutter's Mill可知，一篇新闻报道发布之后，大部分旧金山人都去Sutter的工厂淘金 去了。
14. B。写作目的题。加利福尼亚淘金潮是美国历史上的一个重要事件。本文记叙了Marshall发现金矿的过程。
阅读理解专练（六）
1-5 DADBB 6-10 ABCDB
11-14 BBCD
解析：
A篇（人际关系）
本文是夹叙夹议文。文章作者建议我们多行善事。
1. D。细节理解题。根据第三段的描述可知，这位诺贝尔奖获得者离开片刻是去帮助一位老妇人。
2. A。推理判断题。根据Dr Albert Schweitzer帮助老妇人的情节以及who had spent his life helping the poor in Africa可知，他很善良。
3. D。写作手法题。第四段开头指出了行善的必要性，而且行善的机会比比皆是。紧接着作者举例说明。
4. B。词义猜测题。根据someone in need以及uplift可知，anguished意思是“痛苦的”。
5. B。推理判断题。当一个人感到快要崩溃的时候，Dr Karl Menninger建议他去帮助他人。这样对彼此都有益处，即“助人即助己”。这与第五段的内容（Acts of kindness leave both the doer and the person to whom they are done, feeling good about life）以及全文的主题（鼓励大家多行善事）相吻合。
B篇（周围的环境）
本文是说明文。在海边，我们或许会发现意想不到的宝贝。
6. A。写作手法题。在介绍海边寻宝的另一个办法时，作者对什么是mudlarking作了解释，即：Mudlarking is the practice of searching in the shallows for interesting and valuable objects，采取了下定义的方法。
7. B。词义猜测题。根据上文的searching in the shallows for interesting and valuable objects以及下文的hunting for coal, or chips of wood they could sell可知，此处是说以前的穷孩子会在低潮时在河里寻找煤、木头等可以用来卖钱的东西。
8. C。细节理解题。根据第四段的a woman in Alaska ... had taken over 90 years to travel 5,500 miles可知选C项。
9. D。标题归纳题。文章主要围绕海边寻宝这一主题展开。beachcombing一词形象、准确地概括了本文的主题，beach说明了寻宝的地点，comb有“彻底搜寻”之意。a window to the past的意思是：海边寻宝有助于我们了解历史。这一信息贯穿全文始终。
10. B。篇章结构题。文章首段引出主题——海边寻宝，第二、三、四段分别介绍了海边可能会寻到的宝贝，如金币、银币、罕见珍品、以前的人写下的情书等，最后一段为总结段。
C篇（旅游）
本文是应用文。文章介绍了Cooks' Cottage推出的一个旅游项目。
11. B。计算题。根据文中第二个表格的信息可知，自助游每个学生的费用是$2.20，那么30个学生的总费用为$66.00；根据One free teacher for every 15 students以及Additional teacher / parent: $3.30可知，有两名教师可以免费参观，另外一名教师需付$3.30。故他们的总费用为$69.30。
12. B。细节理解题。根据Option one中的Students learn the extraordinary tale of how Cooks' Cottage came to be a Melbourne icon ... important link to Captain Cook可知答案。
13. C。推理判断题。根据文中的your students可以推断，本文的目标读者是教师。
14. D。文章出处题。根据文中的Please select one of the tour options below以及Book this option可知，本文选自一网页。

阅读理解专练（七）
1-4 ABAC 5-9 CDCAB
10-14 DABCC
解析：
A篇（社会）
本文是一篇人物报道。一个美国高中生积极地在一家公益旧货店做志愿者。
1. A。推理判断题。根据Alyssa积极地在一家公益旧货店做志愿者的事实可知她是善良无私的。
2. B。细节理解题。根据文中的The store is open from 10 am to 6 pm from Monday to Friday and 9 am to 4 pm on Saturday可知，这家公益旧货店每周营业六天。
3. A。细节理解题。由文中的But having enough volunteers to run the shop is the key, Kramer said可知，目前对于这家公益旧货店来说，拥有足够的志愿者很关键。
4. C。推理判断题。由倒数第三段可知，Alyssa的同事们都很亲切友善，与他们共事她应该感到很愉快。
B篇（个人情况）
本文是议论文。欣赏外国电影的时候，是选择配音版还是字幕版呢？作者发表了自己的看法。
5. C。段落大意题。在第二段作者分析了声音对于表演的重要性。Obviously, an actor's voice ... impress the audience是主要依据。
6. D。推理判断题。由第三段的The voices didn't match ... really speaking English可知，童年时期的作者对看到的配音电影感到不满意。
7. C。细节理解题。在第四段，作者谈到了观看配字幕的原声电影给她带来的益处——她了解了很多种外语。
8. A。推理判断题。由最后一段的people give movies ... no bbed option可知，这些评论者对电影评价不佳是因为DVD只提供了字幕而没有配音。由此推断，他们应该是喜欢看配音电影的。
9. B。标题归纳题。本文讨论了“配音电影、配字幕电影，看哪个更好”的问题。
C篇（饮食）
本文是说明文。本文对芒果进行了介绍，包括它的历史、培育、运输、储存等。
10. D。篇章结构题。这句话的意思是：如今，芒果树在很多热带国家生长得非常好，以至于它们看起来好像一直在那里生长似的。there指代的是在那些热带国家。
11. A。细节理解题。由第二段的but in recent years mangoes have gained in popularity across the world可知，最近几年芒果在全世界越来越受欢迎。
12. B。细节理解题。由第四段的delivering the fresh fruit ... does not travel well可知，芒果的运输是个大难题。
13. C。细节理解题。由第一段的They are by far ... for four thousand years可知，印度有着悠久的芒果种植历史。
14. C。写作目的题。本文简要地介绍了有关芒果的基本常识，如历史、培育、运输、储存等，故选C。

7. 用英语描写芒果树怎么写

the mango tree

8. 里面有芒果树花草等等各种各样的植物的英文

英语没问题
冠词,单复数都对
但意思有问题 因为汉语 典型的回中国园林答 是类指
The typical Chinese garden is one which is surrounded by walls and consisted of ponds,rockwork,trees,flowers,grass and various kinds of architectures that are linked by winding paths and aisles.

9. 芒果，英语怎么读

芒果的英语是mango，音标是英 [ˈmæŋgəʊ] 美 [ˈmæŋgoʊ]。

mango

n.芒果;芒果树;泡菜

芒果为著名热带水果之一，芒果果实含有糖、蛋白质、粗纤维，芒果所含有的维生素A的前体胡萝卜素成分特别高，是所有水果中少见的。其次维生素C含量也不低。

(9)芒果树英语阅读扩展阅读

1、Strawberry,butthistime,mangojuice.

很抱歉，我们只有罐装的芒果汁。

2、 ginger.

该款酒持有的白桃味，与芒果和生姜的味道混杂在一起。

3、Mangoiscuteandbeauty.

芒果是可爱和美丽的。

4、Healsohasalemontree,anorangetree,amangotreeandtwofigtrees.

另有一个柠檬树，橙树，芒果树和两个无花果树。

5、Iwouldliketoorderamangocake.

我想预定一个芒果蛋糕。

10. 香蕉树比芒果树更重用英语怎么说

Banana trees are heavier than mango trees
香蕉树比芒果树更重
祝你生活愉快