英语阅读对词汇量

Ⅰ 英语阅读是靠词汇量吗

你好
是
可以。
复杂点回答是：
1、阅读这样的英文原著是否真的对提高词汇量有帮助？
有帮助，但看你是追求快速大量增加词汇量，还是想稳扎稳打。
理论上说，阅读量达到一定程度，会发现词汇不是限制读下去的首要因素，而且很多单词都可以通过上下文明白它大概是什么意思，这个词反复出现3次以上，基本上就掌握了，下次阅读的时候再看到基本就没问题了。
显然，这个答案对于讲求“效率”的中国人是不能接受的。因为大家阅读时间本来就有限，还要上知乎，还要看微信，哪来那么多时间读书。我读书的时候会把不认识的单词都画出来，然后对反复出现又猜不出意思的查一下，记在一个本子里，对于看到的非常好的句子，习惯用语也会记下来，然后反复记忆。
我记单词的方法是：
A、把阅读中、生活中遇到的单词，记在一个小本子上面；
B、每天没事干就拿出小本子看一下，如果潜意识里明白这个单词是什么意思，比如指代的是什么事物、动作就跳过，想不出来的就查一下；记住是潜意识里知道就行，不必非要想起来对应的汉语是哪个词；
C、如果一个月前的单词还能想起来，这个单词划掉，如果一页纸大部分词都记住了，只有几个词记不住，把他们抄到最新单词里重新记，这一页纸撕掉；
D、记的时候词意可以不准，拼写可以看个大概，但是读音一定要准，因为英语单词是表音词，不像中文是象形词，读错了听、写都会错。
2、应该如何去阅读这样一类原著？
千万别见生词就查，越是认真查生词的读者越可能半途而废。因为这样的人根本就不是在读书，是在找生词，根本无法体会一本书阅读的乐趣，除非有惊人的毅力支撑，否则很容易半途而废。相信我，你不是懒，不是不爱好学习，你只是用力过猛。 @恶魔的奶爸 <把你的英语用起来>的透析法里定了个规则每2页（具体数字不记得了）查一个单词是个不错的方法。
我在另一个答案里说过：一旦你开始读就用尽所有智慧读下去，往后翻页，遇到生词就猜意思，如果猜不出来跳过他往下读，如果发现这个词反复出现，影响了你对作者意思的理解，再去查他。你阅读是要理解作者想表达的意思，体会文学的优美、作者的智慧、人世的坎坷，男女主人公的爱情，这才是阅读的真谛。
3、如果真的坚持不下去，应该怎么做好呢？
我的建议是换一本书，换一本更有趣的
满意请采纳

Ⅱ 对于英语的阅读理解除了词汇量还有什么必要重要

看什么考试 有的考试阅读的题目都在原文有的 你好好看原文就成
正确答案只有一个 关键还专在于原文 即使是理属解性的题目 原文里面也会有提示的 从原文中找 因为原文中论述的不见得是我们平时所理解观念 所以你要理解原文到底说什么呢 是什么个意思

Ⅲ 英语需要多大的词汇量才可以无障碍的阅读

读文章要求词汇量，但是不是每个单词都必须认识才行，你应该学会根据文章推断版单词的意思，权或者适量的切除。托福的词汇其实并不难，如果研究生的词汇都差不多了，我建议你背英语专业四级和八级的词汇，会有很大的提升的。

Ⅳ 扩大词汇量和提高英语阅读能力的关系

扩大词汇量提高阅读的一个重要内容是扩大词汇量。其必要性表现在以下几个方面：)词汇量决定了你的阅读理解能力，词汇量越大，你阅读得越广，视野就越开阔，你阅读理解的得分就越高。2)有限的词汇量必然会影响你阅读理解能力的提高。生词的含义只有在上下文中才能完全展现出来，并易于被识记、理解、掌握。换句话说，是上下文给某个词以特定含义，而这个特定含义往往是字典无法提供的。有的人或许会说，我们从中学到大学英语词汇都是通过背生词表来记单词的。但是这样说的读者忽视了很重要的一点：所学课文后面的词汇表都是为课文服务的，而且，教师课上对某些词或表达方式所举的实例，实质上是为它们设置上下文。不少教师鼓励学生背句子、段落、或整篇文章，都是出于同一目的，即：要学生在上下文中理解并掌握词汇和短语。3)多读是扩大词汇量的很好的方法。不仅要读不同体裁的书和文章，而且要多接触不同题材

1. 牢记 "基本词汇"。词是组成文章的最基本单位,读不懂词,就连不成句,连不成句就无法理解文意,所以对大纲规定的词汇,必须牢牢掌握。没有一定的词汇量作基础,提高阅读水平就无从谈起。

2. 注意"一词多义"。"一词多义"是英语词汇的特点。记得很熟的一个词的意思在另一句中意思完全变了样,这就是所谓的"熟词新义"。要想解决这个问题,最好的途径就是大量阅读。对同一个词的不同意思、不同词性或不同表达反复认真识记。以 try on为例:大家记得比较清楚的意思是"试穿",但在NMET2002的完形填空中有这样一句话:I've been trying that（the joke）on all my customers today, but I knew for sure I'd catch you.用"试穿"是无论如何无法理解此句的。因为在此句中此短语的意思是"耍弄某人"。再看下列句子:

He takes great interest in playing the piano.

He has sold his interest in the company.

I want to know the rate of interest before borrowing the money.

在第一个句子中,interest 意思是"兴趣";第二句中,其意为 "right to share something , especially in its profits"！第三句中其意为 "money charged for borrowing money, or paid to sb. who invests money"。

在总结这些意思以及不同搭配时,应"不拘泥于大纲",且"多多益善"。因为只要记,即使遗忘,遇到一定的刺激,也常常会使人想起。

3. 积累 "超纲词汇"。统计一下近几年高考英语试卷中的超纲词,比例逐年上升。2002年阅读理解总生词出现率2.4%,低于大纲指标3%,远远超过往年的1.5%。纲外词共38个。2002年完形填空,生词出现率是2.9%,达到历年最高比率。整篇文章中共有生词10个,甚至有三个生词出现在选项中,并且是正确答案。如果这代表了英语测试的发展方向,那么仅仅掌握大纲要求的两千词汇是远远不够的。国外上大学的英语词汇要求一般是五千至一万,上海高考要求是五千五百左右,北京单独命题,词汇要求是五千左右。所以适当扩大词汇量是完全必要的。但由于中学备考紧,任务重,也不能把全部精力用在扩大词汇量上。建议考生通过大量阅读来增加词汇储备,每天坚持读几篇短文,对短文中出现的与现代科技和现代生活相关的词、短语要进行摘抄并记忆。有了大量的积累,就会在阅读时感到得心应手。

Ⅳ 做英语阅读能提高词汇量么

这个只有当你词汇量达到一定程度才有用的。
初期还是直接背诵词汇实际一回些。有了一答定基础以后，可以通过阅读提高词汇量。
如果上来就做阅读，也可能会提高一部分词汇量，但是费时费力，付出的努力和最后收获的不成比例。

Ⅵ 如何通过英语阅读扩充词汇量

如何通过英语阅读扩充词汇量
众所周知,词汇在人类语言中占有不可或缺的地位,是人们沟通的基内础。所容以词汇的掌握对于学生来说至关重要。由于人对各种语言掌握的程度不同,因而不同语言的语料库库存量不一样,其语言水平能力也不同。在英语阅读的过程中,我们可以一边理解课文,一边学习单词,真正做到学以致用。
众所周知，词汇在人类语言中占有不可或缺的地位，是人们沟通的基础。所以词汇的掌握对于学生来说至关重要由于人对各种语言掌握的程度不同，因而不同语言的语料库库存量不一样，其语言水平能力也不同。在英语阅读的过程中，我们可以一边理解课文，一边学习单词，真正做到学以.........

Ⅶ 通过长期英文阅读提高词汇量需要注意什么

我觉得重要的是方法和坚持吧。

读外国文章

使用Zaker阅读外国文章。如果你想知道一个新单词的意思，选择这个词，然后点击翻译，进入一个第三方翻译网站来显示这个词的定义(它很低，很快就会被忘记)。如果我想记住这个单词，我会试着拼写它的发音，然后切换到有道字典来输入单词，但是这个过程已经被记住了。字典然后纠正单词的发音和记忆。

坚持下去

Ⅷ 英语词汇量对阅读完型作文听力等的份量

词汇的准备是针对各种不同考试而言的，在考前应该分类来准备内。比如你要考托福而去容准备了4级词汇，那是远远不够的，虽然会有部分词汇的重叠。看你的提问中提到了阅读完形，应该是国内考试，那么4级六级词汇书对你就比较合适。
词汇的提高对阅读的提高是明显的，听力的话要更多时间投入听抄的练习，单从词汇入手不会有非常快而明显的进步。

Ⅸ 阅读英文原著是否对提高词汇量有帮助

如果自己单纯想提高词汇量，最好的办法就是背单词，使用单词书不断的记忆，像题上所说的读原文，这只是培养你的语感和语法，但也不限于单词的方面，只是作用不大，实际上，阅读外文的困难，通常不在于单词，读过原文的人，想必都有类似体会。

一旦你开始读就用尽所有智慧读下去，往后翻页，遇到生词就猜意思，如果猜不出来跳过他往下读，如果发现这个词反复出现，影响了你对作者意思的理解，再去查他。你阅读是要理解作者想表达的意思，体会文学的优美、作者的智慧、人世的坎坷，男女主人公的爱情，这才是阅读的真谛。

2018 年1月13日

Ⅹ 英语怎么很快把阅读和词汇量提高呢

我觉得学好英语最基本的就是要记单词，而这个就要看你的毅力了。语法弄懂了，自己自学就没问题了，想把阅读提高就要多读些英文书籍，提高自己的阅能力和理解能力，我建议你去买书英语资料书做做（含答案分析的），如果你想考四级，就买四级的阅读资料，以些类推，一篇阅读，不只是做完一遍对完答案就完事，而是第一，看熟悉阅读后面所提出的问题，第二，再阅读全文（不需要非常仔细，看懂文章的大概内容就行）并同时找找你能找到文章所提出问题的答案，第三，再仔细弄懂每一问题的选项（一般分A，B，C，D），首先排除完全不可能的答案，这样就减小了可能性，也缩短了你阅读的时间。第四，再细读文章，找出正确的答案。第六，做完后翻阅答案解析，（注）不是做对的那题你就不用看解析，不管是错的还是对的你都要看而且再完全理解。而且把阅读里面的生单词中文查出来直接标在单词旁边，第七，对完答案后，为了加深自己的印象，可以过两三天再做一次~。我觉得一篇阅读，至少会做三遍以上，这样不仅提高了你的阅读而且还你阅读时记住了那些单词~我一般记单词都是个印象记忆，看第一遍时，熟悉它的样子，不需要会默写，以后看得多了，自然会写了~不过每看一遍都要想想它是什么样子，怎么读？就跟我们记忆人一样，先看身材，再仔细看五官司，再知道名字，如果以能常常见到，那就不会忘记了~